1、
正确排序。
(____)小白兔又去问蜜蜂。蜜蜂说:“太阳光是红色的。”
(____)太阳光是什么颜色的呢?
(____)为什么他们说的不一样呢?小白兔就去问彩虹阿姨。
(____)小白兔跑去问小鸟,小鸟说:“太阳光是绿色的。”
(____)从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。
2、
把下列句子排成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(____)我左手拿起话筒,靠近左耳。
(____)我给叔叔家打电话。
(____)我按下电话号码。
(____)听到“嘟——”的声音,我开始拨号。
(____)听到“嘟——嘟——”的长音,电话通了。
3、
按一定的顺序,把下面的句子连成一段通顺的话。
(___)小牧民骑在马上看护着羊群呢。
(___)我真爱家乡草原啊!
(___)我的家乡在草原,我画了一张家乡草原的画。
(___)草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。
(___)这幅画什么样呢?
4、
把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(_____)怎样小的小船呢?
(_____)大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
(_____)两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(_____)我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
(_____)虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
(_____)眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
(_____)在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
(_____)我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
(_____)船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
5、
整理下面的句子,并写上序号。
________小鸡、小猫、小狗玩捉迷藏。
________它们玩得可真开心!
________客人们都来了。
________小羊、小牛比赛跑步。
________今天,小鸡请小伙伴来家里玩。
6、
给下面的句子重新排序,使其成为一段通顺的句子。________
A.他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。
B.当他听说监狱的图书馆可以借书,高兴极了。
C.在监狱里,列宁被关了十四个月,他利用图书馆整整读了十四个月的书。
D.列宁是善于利用图书馆读书的典范。
E.在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了许多书。
F.他常常到监狱图书馆来借书。
G.后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。
7、
按顺序把下面的句子连成一段话。
________放学了,小明和同学们一同打扫卫生。
________最后把桌子排好,关上门窗。
________他们先洒水,再扫地。
________然后倒垃圾,抹桌椅。
________大家高高兴兴回家去。
8、
给下面的句子排序。
从前,有一只兔子,他很想要离家出走。于是,他对妈妈说:“我要跑走了。”
________ “如果你变成一个渔夫,”小兔子说, “我就变成高山上的大石头,让你抓不到我。”
________ “如果你跑走了,”妈妈说,“我就要去追你,因为你是我的小宝贝呀。”
________ “如果你变成溪里的小鳟鱼,”妈妈说,“我就变成一个渔夫去抓你。”
________ “如果你变成高山上的大石头,"妈妈说,“我就变成一个爬山的人,爬到高山上去找你。”
________ “如果你来追我,”小兔说,“我就变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”
9、
把下列句子排列成一段通顺的话,写出句子的序号
________啊!那是三年级4班的杨华。原来,她是冒雨去降国旗的。杨华同学真值得我们学习。
________今天,老天爷一直绷着脸,阴沉沉的,像在生气。
________就在这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。红领巾在她胸前飘动,就像是一束闪动的火苗。
________下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家,天突然下起雨来。
10、
开动你的脑筋,把下列句子按正确的顺序排列起来。
________当我以20比19领先时,杨平急着要扳成平局,猛抽一板。
________最后的战斗更加激烈了。
________有时杨平打过来的球又快又狠,我都把它挡了回去。
________在一阵热烈的掌声中,我们的比赛结束了。
________我正担心对付不了,球却弹着网子出界了。
________我每一板都打得小心,也不放弃攻球的机会。