1、
拼一拼,写一写。
2、
把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
(5)还有的中间有许多洞,像很多通道。
(1)在西岛,海里有许多希奇古怪的石群。
(2)下水后,沙子就渐渐地觉察不到了,脚下踩的就是石头。
(4)它们有的像庄严的天安门,有的像高大的楼房。
(3)只要把石头用脚夹起来,就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。
3、
错乱句子重排列。
( )因为家里穷,他把冬衣卖了,买了一把小提琴自己练。
( )有一天,他在河边练琴,一会儿下起了雨。
( )聂耳很聪明,学习非常刻苦。
( )聂耳全神贯注地拉小提琴,一点儿也没有察觉。
( )聂耳拉小提琴常常入迷,忘记周围发生的一切。
( )悠扬的琴声吸引了无数行人静静地听琴。
4、
乱句重组。(5分)
( )可是事与愿违,校园的治安环境变得越来越糟糕。
( )这就是教育的力量。
( )这种开放的效果很好,赢得了广大市民的好评,而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。
( )一百多年前,哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟,治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙,将学校与外界隔开。
( )经过如此反复几次,校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙,长年累月地向社会开设免费课程。
5、
排列下列顺序错乱的句子,将序号填在括号里。(5分)
( )当它看见水中的影子还在,就又拼命地饮起来。
( )熊猫喝水的时候像个任性的孩子,而且样子傻得可爱。
( )可是没有走上几步,它又担心别的熊猫把水喝光了,便返回来看。
( )当它来到河边,看到水中自己的影子,以为又来了一只熊猫,就抢先争饮起来,直到胀圆了肚子才离去。
( )这样反复几次,常常被水胀得发昏。
6、
读一读,答一答。(6分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
( )风停了,雨住了,太阳出来了。|m
( )彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”
(1)请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
(2)这段话是按( )顺序写的。
7、
句子排排队。(6分)
( )后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸。
( )他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
( )诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
( )面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
( )这个消息很快就轰动了整个瑞典。
( )长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
8、
按课文的叙述顺序,给下列小标题排序。
( )与鬼子作斗争 ( )雨来没有死
( )掩护李大叔 ( )游泳本领高
( )上夜校念书 ( )河沿上的枪声
9、
读拼音,写汉字。
泥qiū( ) 笤zhou( ) 门kǎn( ) jié( )难
zhěn( )头 liè( )趄 漩wō( ) yǒu( )黑
10、
把下列排列错别的句子整理成一段通顺的话(在括号里标上序号)。
( ) 啊,原来是这个小家伙助我一臂主力!
( )不知是暴雨后的空气爽人,还是有什么别的原因,今天我一点也不觉得累,一口气就拉到坡顶。 ( )我拉着一车粪水,来到南山坡。
( )上坡以后,我把车子停下来,准备擦脸上的汗水。
( )上坡前,我停下粪车,紧了紧背带,两手紧捏车把,准备一鼓作气冲上坡去。
( )当我回头时,不禁呆住了,粪车后面站着一个十二三岁的男孩,正咧着嘴朝我笑哩!