1、
阅读下列材料,回答问题: 材料一 中国古代曾长期领先于世界,以唐朝为最。唐朝前期出现了治世、盛世的局面,经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。
材料二 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
(1)材料中所说的“唐朝前期出现的治世、盛世局面”是指哪些?分别是哪位皇帝在位时期?这些盛世局面出现的主要原因有哪些?
(2)除上述两位皇帝外,“政启开元,治宏贞观”称赞的是哪位皇帝?他们三人有哪些相同的治国措施?
(3)材料二中的“中华”、“夷狄”分别指什么?“朕”是谁?这种开明的民族政策促使国内出现了什么局面?
(4)请举一个国内民族融合的事例。
(5)唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示?
2、
阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平 ……
请回答:
(1)材料一中的“中华”与“朕”分别指谁?
(2)哪个少数民族首领娶了文成公主?歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平?根据所学知识举例说明。
(3)这两则材料反映了唐与少数民族的关系如何?对我们今天有何借鉴意义?
3、
阅读材料,回答问题 材料一 “千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。——胡曾《汴水》
材料二 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——皮日休《汴河怀古》
(1)胡曾对隋朝大运河的开凿的看法怎样?
(2)概述皮日休对隋朝开凿大运河的看法。
(3)你同意上述哪位作者的观点,为什么?
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太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。──唐赵嘏
(1)以上诗句反映了唐朝实行的什么制度?
(2)唐朝时期完善这种制度的关键人物有哪些?
(3)唐玄宗时,新科进士主要考什么内容?
(4)这种制度对唐朝有什么影响?
5、
某同学善于思考总结,学完七年级下册第一、二单元后,他对部分问题进行了归纳,从以下历史笔记中能够看到他的很多学习方法值得借鉴。
(1)隋朝的科举制正式创立于哪位皇帝时?唐朝时期哪几位皇帝促进了科举制度的完善?
(2)唐太宗统治时,之所以出现政治清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?
(3)唐玄宗统治前期,采取了一系列措施,使开元年间的政局为之一新,史称“______”,唐朝进入全盛时期,历史上称为“______”。
(4)民族:契丹。人物()。功绩:统一契丹各部,建立契丹国。
(5)民族:党项。人物()。功绩:统一西夏。
(6)民族:女真。人物()。功绩:会宁称帝,建立金权政。
(7)物质生活:唐朝时,()之风在全国盛行;北宋的肉食中以()为多。
(8)精神生活:在宋代,最受人们重视的节日是什么?
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阅读下列材料 材料一 我们所知道的最早的考试制度,是中国采用的选举制度,及其定期举行的考试。——《英国大百科全书》
材料二 现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来还是从我们中国学过去的。——孙中山
请回答
(1)材料一中提到的“中国采用的选举制度”是指我国古代的什么制度?它创立于什么时期?
(2)材料二说明了什么问题?
(3)结合所学知识谈谈这种制度在形成之初起到怎样的积极作用。
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列举隋唐在建筑、印刷方面领先世界的成就。
(1)建筑______、______、______。
(2)印刷______
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阅读下列材料
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱如一。
材料三:以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
(1)这几句话出自哪一位皇帝之口?
(2)材料一是什么意思?说明他认识到什么问题?如果你现在是一位国家公务员,你觉得从材料中可以获得什么启示指导自己的工作?
(3)材料二反映了什么样的民族政策?这种政策具体体现是什么?
(4)材料三中的镜子是谁?它重用的人才还有哪些?
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据《汉书》记载,秦始皇统治时,百姓(负担的)“田租、口赋、盐铁之利,二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极,以致“刑戮相望于道”。“赭(zhě)衣(秦时罪犯皆着红褐色的囚服)塞路,囹圄成市(监狱像市场一样拥挤)。” 唐太宗说:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭簿赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”
(1)材料表明,秦始皇和唐太宗的统治政策有什么不同?结合所学知识回答,不同的统治政策;分别带来了怎样的影响?
(2)有人说,唐太宗是实践孔孟治国思想的典范。你认为这一说法是否正确?结合所学知识简要说明你的理由。
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阅读下列材料: 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
——《职官志》
(1)这是哪个朝代的官制变化?文中“帝”指谁?
(2)“六部”指的是什么?他们对谁负责?
(3)材料中“帝方自操威柄”是什么意思?
(4)上述史料所说的机构变化起了什么作用?