1、
阅读材料,回答问题。 颜公变法出新意,细筋入骨如秋鹰。——苏轼
(1)“颜公”指的是哪位书法家?
(2)他的书法有什么特点?其代表作是什么?
(3)当时与他齐名的书法家是谁?两位书法家的书法被后人并称为什么?
2、
阅读材料,回答问题。 小明:明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效……从此以后,大臣们忠于皇帝,臣民们安分守己,社会出现稳定局面。
小军:这些措施对明朝来讲,有巩固统治的积极作用。但锦衣卫、东厂不受法律制约,致使社会没有法制、民主可言,到后期,还导致了宦官专权,又成了明朝灭亡的原因之一。
小红:八股取士虽然培养出了忠于皇帝的官吏,但却禁锢了读书人的思想,限制了读书人的眼界,他们不关心世界发展,不关心科技发展。这是我国落后于世界发展潮流一个原因。
(1)请你列举小明所说"明太祖和明成祖加强君主集权的措施"。
(2)小明、小军、小红针对明朝制度展开讨论,从他们的讨论中你得到了什么启示?
3、
中国历代王朝采取了许多措施,加强了对地方的管理。据此,回答下列问题。
请写出秦、西汉、元、明这四个朝代加强地方行政管理的主要措施或政治制度。
(1)秦朝:______
(2)西汉:______
(3)元朝:______
(4)明朝:______
(5)小明同学想探究秦朝中央政府对地方管辖的措施,他主要应依据()
A.影视作品
B.民间传说
C.《史记》《资治通鉴》
D.秦始皇兵马俑
4、
阅读材料,回答下列问题。 材料一美国大美百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”
材料二明清思想家顾炎武曾说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
请回答:
(1)材料一中所说的考试制度始于何时?在此之前,官员的选拔依据主要是什么?
(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响?
(3)材料二中,顾炎武为什么要抨击科举制度?
5、
阅读下列材料: “有四个朋友,夜里在一家内室饮酒,其中一人喝得有些醉意,在谈话中大骂魏忠贤,在一旁的三个人劝他小声一点,骂者说:‘东厂又怎么样?他还能剥我的皮?’话音未落,突然闯进一伙东厂的人,把四个人一起抓去了。咒骂者被活活剥了皮。”
(1)分析上述事件应该发生在哪个历史朝代?
(2)材料中的“东厂”是哪一位皇帝在位时增设的?除此之外,该朝代的特务机构还有什么?
(3)读了上述材料后,你有什么感受?
6、
阅读材料,回答问题。 材料一今人之文,一涉笔惟恐触碍于天下国家,……人皆望风观景,畏避太甚。见鳝而以为蛇,遇鼠而以为虎,消阳刚之气,长柔媚之风,此与世道人心实有关系。
材料二19世纪初清政府放宽文网后,许多知识分子仍心有余悸,如龚自珍所说的那样:“避席畏间文字狱,著书都为稻粱谋。”
(1)上述材料反映了清朝的什么政策?
(2)清政府为什么要采取这样的政策?
(3)该政策对当时的文化造成了怎样的影响?
7、
阅读下列材料: “倭寇之患由来已久。明朝中期,倭寇之患更加严重,倭寇的侵扰范围遍及东南沿海,严重损害了百姓的生命财产安全。因此,明政府派戚继光到浙东沿海抗倭。经过努力,东南沿海的倭寇都被平息。”
(1)倭寇之患开始于何时?明朝中期,倭寇之患更加严重的原因是什么?
(2)依据材料,说明明朝中期倭寇之患的危害。
(3)结合所学知识,归纳戚继光抗倭胜利的原因。
(4)你如何评价戚继光的抗倭斗争?
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:
材料二:“封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
(1)根据材料一,请你谈谈为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举。(不得照抄材料)
(2)郑和下西洋有何意义?
(3)郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别?
9、
阅读下面材料: 封侯非我意,但愿海波平。
(1)这是谁的诗句?他是哪一朝代的人?
(2)诗中的“海波”指的是什么?
(3)他是怎样使“海波平”的?
(4)用一句话来评价“他”。
(5)从他身上,你学到了什么?
10、
阅读材料,回答问题。 自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余国,涉沧溟十万余里,观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山,祖诸遗城,迥隔于烟霞缥缈之间。而我之云帆高涨,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢者……
(1)材料反映的是哪一个历史事件?说出其起止时间。
(2)材料本身反映出一种什么精神?有何意义?
(3)当今世界各国联系日益密切,世界成了一个“地球村”。你觉得材料中反映的几百年前的这件事对我们今天有什么启示?