1、
把下面的句子重新排列,组成一段通顺的话,将序号写在括号里。
( )雨越下越大,没带伞的人们纷纷到屋檐下躲雨……
( )我打开窗,只见天色暗了下来。
( )大雨很快笼罩了整个城市。
( )接着,起风了,树叶飞舞,开始下雨了。
( )雨像一根根针似的,飞快地打到柏油马路上,地上都湿了。
2、
把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
( )石头一共有多重,大象就有多重。
( )把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
( )再把大象赶上岸,往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。
3、
读课文,想一想,老婆婆是怎样使石头变成金子的?在词组前写上合适的序号。
( )拾起石头
( )放进盒子
( )解开布包
( )取出盒子
( )盖上盖子
( )揭开盒盖
——石头变成了金子。
4、
读课文,排顺序。将序数填在括号里。
( )阿德大叫一声,从梦中醒来。
( )时间还早,阿德拨通了可视电话,与月球上的外婆聊天。
( )阿德要乘坐载人飞船去火星旅游。
( )得知月球上有无污染的太阳能汽车,阿德打开掌上电脑,在网上预订。
5、
根据课文内容,给下列句子排队。
( )通过实验,我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的,这真是一次有趣的观察。
( )起先,我不相信大人说的话。
( )大人说扁豆蔓儿是向右绕着爬的。
( )我决定自己动手观察一下。
6、
给句子排队。
( )苹果树开花了。
( )小芽钻出来。
( )苹果种子埋在地里。
( )苹果树结果实了。
( )种子在地里膨胀发芽。
( )苹果树越长越高。
7、
根据课文内容,给句子排队。
( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
( )笋芽儿被春雨叫醒了。
( )笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
8、
我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。
( )我一边答应,一边把铅笔放进盒里,扣上盒盖。
( )有一天放学回家,我拿出作业本准备做数学题。
( )我脸红了,又拿出铅笔,写起作业来。
( )王小华跑来叫我跳皮筋。
( )这时,我看见盒盖上的小熊好像生气了,瞪着眼睛说:“没做完作业就想玩,真不害羞!”
9、
整理排列错乱的句子。
( )再过些日子,小辣椒的茎长高了,绿色的叶子象桃树的叶子。
( )春天来了,天气暖和了。
( )过了几天,土里钻出好些淡黄的小芽。
( )小明把小辣椒的籽儿埋在土里。
( )天气渐渐地热起来,小辣椒开出了一朵朵小白花。
10、
整理句子。
( )稻田旁有一个池塘。
( )池塘里有许多鱼虾。
( )蓝天下有一眼望不到边的稻田