1、
根据情景完成对话,注意表达清楚,用话礼貌,正确使用标点符号。
(情景:小明最喜欢的电视节目马上开始了,可是奶奶正在看京剧……)
小明:“______”。
奶奶:“小明,有什么事?”
奶奶:“好的!你看吧!”
2、
排词成句我会写。我会把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点。
1.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
___________________________________________________________
2.怎么会 我 把 忘记 呢 你
3.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地 多么 啊
3、
照样子,写句子。
1.例:有几个虫子怕什么!→ 有几个虫子不可怕。
⑴这点小伤怕什么!
→_______________________
⑵有几只蟑螂怕什么!
→________________________
2.例:风筝飘到了松鼠家门口。 →风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
⑴蝴蝶飞到了花丛里。
→_________________________
⑵小青蛙跳到了河岸上。
4、
句子加工厂。
1.在世界最东边的海上生长着一棵大树。(缩句)
_____________________________________________________
2.航天员把双脚固定起来。(改为“被”字句)
3.岩石就是书啊!(仿写感叹句)
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5、
句子大观园。
1.他在田边转来转去。(扩句提示:什么样的田边?怎样转来转去?)
__________________________________________
2.苍苍茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮。(换种说法,意思不变)
3.如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。(用加点词语造句)
___________________________________________
6、
我会使用礼貌用语。
看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去,我会对他说:“____________________________________________________________”
7、
我会照样子,写句子。
1、列宁常常请养蜂的人来谈天。
_____________常常_____________________________。
2、他的画一挂出来就有许多人观赏。
______________一____________就_________________。
8、
照样子,把括号里的词语放到句子里,使句子更具体。
例:惠州是一座城市。(美丽的) 惠州是一座美丽的城市。
1、小男孩盯着桌子上的玩具汽车。(目不转睛地)
_____________________________________________。
2、日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽的、许许多多的)
____________________________________________。
3、小鸟唱着歌。(在树上、一只、高兴地)
______________________________________________。
9、
口语交际:学会转述。
班主任请你通知劳动委员李红:先给教室里的一盆吊兰浇点水,然后搬到走廊上晒晒太阳,下午放学时搬到室内。你见到李红,该怎么说呢?
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10、
句子广角。(按要求,写句子)
(1)我们 看来本领 各有各的 风说 (整理句子,加标点)
____________________________________
(2)蜜蜂忙着采花粉。(用带点词语造句)
__________________________________
(3)关联词造句:一边……一边……
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(4)(宽阔的)马路两边有两排(高大的)梧桐树。(照样子,把句子写具体)
(______________)的蝴蝶在(__________________)飞舞。