-
小学:
-
初中:
-
高中:
-
年级:
-
目录:
-
题型:
-
难度:
-
年份:
-
-
2、
阅读非连续性文本,完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,最近学校对图书损坏情况做了调查,并做了如下统计。
图书情况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
严重损坏
图书数目(册)
20000
25000
40000
15000
(1)从此表中,我知道了,这是关于______的调查。
(2)我发现损坏较重和严重损坏的一共有______册,占了全部图书的______。
(3)从此表中,我得出了一个结论______,看来要对同学们______。 -
-
-
-
-
7、
阅读下文,回答问题
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我,想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
(1)填空。
______的目光
______地望着
想得______
______的活儿
______地捶背
吃得______
(2)写近义词。
确实——______
帮忙——______
赞赏——______
思量——______
(3)照样子写词语。
例:捶捶背
______
______
______
______
(4)读句子,回答问题。
①“这个年轻儿的目光顿时灰暗了……”中,年轻人的目光为什么顿时灰暗了?
②“杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人……”中,杰克逊大叔为什么十分赞赏地望着年轻人?
(5)读短文,用一个成语代替划线的部分。 -
-
-