1、
昔者楚欲攻宋,墨子闻而悼之。自鲁同“趋”而十日十夜,足重茧而不休息,裂衣裳裹足,至于郢。见楚王,曰:“臣闻大王举兵将攻宋,计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民,顿兵挫锐,负天下以不义之名,而不得咫尺这地,犹且攻之乎?”王曰:“必不得宋,又且为不义,曷为攻之?”墨子曰:“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰:“公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取?”墨子曰:“令公输设攻,臣请守之。”于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,辍不攻宋。
《淮南子·修务训》
儒书称:“鲁般、墨子之巧,刻木为鸢 ,飞之三日而不集。”夫言其以木为 鸢 飞之,;言其三日不集,增之也。夫刻木为鸢,以象鸢形,安能飞而不集乎?既能飞翔,安能至于三日?如审有机关,一飞遂翔,不可复下,则当言遂飞,不当言三日,犹世传言曰:“鲁般巧,亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者,机关备具,载母其上,一驱不还,遂失其母。如木 鸢 机关备具,与木车马等,则遂飞不集。机关为须臾间,不能远过三日,则木车等亦宜三日止于道路,无为径去以失其母,二者必失实者矣!
《论衡·儒增》
鲁般者,肃州敦煌人,莫详年代,巧侔造化。于凉州造浮图,作木鸢 ,每击楔三下,乘之以归。无何,其妻有妊,父母诘之,妻具说其故。父后伺得鸢,击楔十余下,乘之遂至吴会。吴人以为妖,遂杀之。般又为木鸢乘之,遂获父尸。怨吴人杀其父,于肃州城南作一木仙人,举手指东南,吴地大旱三年。卜曰:“般所为也。”赍物具千数谢之,般为断一手,其日吴中大雨。国初,土人尚祈祷其木仙。
注:鲁般,姓公输,名般,又作“班”,今常称其鲁班。
(1)对下列各句划线词的解释,不正确的一项是( )
A.墨子闻而悼之悼,哀悼
B.于是乃偃兵 偃,停止
C.如审有机关 审,确实
D.赍物具千数谢之 赍,赠送
(2)下列各句中划线词的意义和用法,不相同的一组是( )
A.臣见大王之必伤义而不得宋
师道之不传也久矣
B.飞之三日而不集
客有吹洞箫者,倚歌而和之
C.言巧工为母作木车马
谁为大王为此计者
D.于凉州造浮图
覆杯水于坳堂之上
(3)下无句子分编四组,全都能够体现鲁般技艺高超的一组是( )
①公输,天下之巧士,作去梯之械,设以攻宋,曷为弗取
②九攻而墨子九却之,弗能入
③刻木为鸢,飞之三日而不集
④巧工为母作木车马、木人御者,机关备具
⑤机关为须臾间,不能远过三日[来源:]
⑥作木鸢曷,每击楔三下,乘之以归。
A.①②③
B.①④⑥
C.②⑤⑥
D.③④⑤
(4)对上面三段文言文阅读材料的理解和分析,不正确的一项是( )
A.《淮南子·修务训》一段中,鲁班虽然制造出攻城利器云梯,但在与墨子的攻守模拟中完败,说明人心向背是战争胜负的决定因素。
B.《论衡·儒增》一段,运用“以子之矛攻子这盾”的方法,指出儒书中对鲁班的记浮夸不实之处,从一个侧面反映出《论衡》作者的务实精神。
C.《酉阳杂俎·贬误》一段,对鲁班的记叙颇有神异色彩,虽然篇幅不长,但情节曲折,结构完整,语言生动。
D.三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班,但体裁有别,叙议各有侧重,文字风格不同,表达主旨各异。
(5)把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)必不得宋,又且为不义,曷为攻之?
(2)如木鸢机关备具,与木车马等,则遂飞不集。
(3)般为断一手,其日吴中大雨。
(1)A
(2)B
(3)B
(4)A
(5)
(1)果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,为什么还要攻打它呢?
(2)如果木鸾机件、枢纽完全具备,和木车马相同,就一直飞翔不会落下来。
(3)鲁般为他们砍断(木人)一只手,那天吴中就下了大雨。
1.悼:哀伤,实词题目近些年考核有难度加大的趋势,考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象,答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”套用课本法”但这些方法者濡要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺讲确定答案的正确与否,如本题A项中,墨子闻而悼之”这个句子,结合语境来看,上文:说的是楚国要攻打宋国,而墨子知道了这件事,下文则是说墨子劝谏的情况,由此可以判断“悼”解释为“哀悼”是不正确的。
2. B前一个“而”表转折,后一个“而”表修饰,A两个“之”都是助词,月于主谓之间,取消句子独立性,C项,两个“为”都是介词,“为`替、给”的音思,D两个“于”都是介词,“在”的意思,文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点,平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类,积累常考文言虚词的意义和基本用法,另外虚词大多是多义的,具体解答时要:根据它在句中的作用来确定它的词义。
3.②是说鲁般进攻被墨子打败,不能表现其技艺高超;⑤是对鲁般技艺的质疑,包含这两个句子的选项都不正确,所以答案应选B。①句借楚王之口称赞鲁般,侧面写出鲁般技艺高超;③句写鲁般制作木鸢,飞三日不落,正面表现鲁般技艺高超;④句写鲁般为母亲制作木车,机关完备,正面表现鲁般技艺高超;⑥句写鲁般制作木鸢机关巧妙,使用方便,正面表现鲁般技艺高超,这些句子都符合题干要求。
4.A项,“人心向背是战争胜负的决定因素”无中生有。综合近些年来的高考设题情况来看,此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干,依文索义,正确分析。
5.从历年高考出题规律来看,这类题目通常会涉及对重点实词、虚词的理解,对与现代汉语,不同的句式和用法的把握,对句意的整体理解和通顺表达的能力,本题需要注意的重点字词、句式有(1)“必”’果真(如果确实);“且”,而且;“为”,做;“曷为”,宾语前置,为什么.(2)”机关”,机件、枢纽;“与……等”,和……相同;“集”,落.(3)“般为断一手”省略句,鲁,般为(吴地人)砍断(木人)一只手;“雨”,动词’下雨。
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