1、
知识积累运用。
1. 等闲识得东风面, _____________________ 。
2._____________花满蹊,____________________。
3. 我们的手,是桥,_________海洋,在陆地和陆地之间,____________________。
4.我永远仰目朝天,不为看到我的____________;而是为了看到___________________。
2、
比一比,再组词。
眨(_________) 功(__________) 蚊(__________) 极(__________)
乏(_________) 攻(__________) 纹(__________) 及(__________)
拣(______) 娇(________) 狠(_______) 撤(_______)
检(________) 骄(________) 恨(_________) 撒(________)
3、
根据课文内容填空。
1.《出塞》的作者是____朝诗人__________。这首诗着重表现了__________________________________________。
2.醉卧沙场君莫笑,_____________________________?
3.《夏日绝句》是_____创作的。“_______, ________”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“______________”的志向,令人佩服。
4、
在括号里写出读音相同的字。
sài(____)外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比(____)。
zhèn(____)奋人心的呼喊声如春雷,(____)耳欲聋,响彻云霄。
5、
写出加点词语的近义词。
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。(_____)
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。(_____)
3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。(_____)
6、
把下列词语补充完整并根据要求填空。
若(____)若(____) 人(____)人(____)
人声(____)(____) (____)(____)相接
(____)崩(____)裂 风(____)浪(____)
1.写两个ABAC式的词语:____________ ____________
2.选择其中的一个词语写一句话:______________________________________
7、
按要求填空。
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首______,再查______画。在“薄雾”中“薄”的读音是______。
2.“鼎”字一共有______笔,第十笔是______。用“鼎”组两个词语:______、______。
8、
把词语补充完整,并填在合适的横线上。
提(____)吊(____) 荒(____)人烟
白发(____)(____) 相貌(____)(____)
(____)清目秀 慈(____)善(____)
人烟(____)少 面(____)土色
①形容老人的:_____________
②形容人的神态的:___________
③形容地广人稀的:___________
9、
写出读音相同的字。
wéi (____)护 (____)独
qǔ (____)亲 夺(____)
jìng 究(____)(____)走
jì (____)然 (____)托
10、
课文直通车。
1.《题西林壁》的作者是宋代诗人____________。这首诗前两句写了诗人从____________、____________不同的角度,处在____________、____________、____________、____________不同位置观看_____的感觉。这首诗中“____________________,________________”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是____________________________。
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是____________,另一幅是_______________________。