一、选择题 (共1题,共5分)
1、
七年级(1)班的同学发现班上一位男生长胡须了,大家感到惊讶,于是有人嘲笑他早熟,还给他取了难听的绰号,并时常拿他来开玩笑。下列对这一行为认识正确的是
A.实事求是,不因生理变化而产生自卑感
B.关注同学生理变化是关系友好的表现
C.同学之间谈论青春期的生理变化很正常
D.不嘲笑同伴的生理变化是基本的礼节
二、判断题 (共1题,共5分)
2、
有人说:“青春期带给 我们的只是烦恼,没有快乐和美好。”你赞同这个观点吗?请你说明你的理由。
三、简答题 (共1题,共5分)
3、
晓丽因为早晨起床晚了受到妈妈埋怨,心理很不高兴。当她急忙赶到学校时,遇到同学小倩与她打招呼,晓丽因为心情不好没搭理小倩,事后小倩很是郁闷,以为自己哪里得罪了小红。
该事例启示我们该如何表达情绪?为什么?
四、 (共1题,共5分)
4、
传递美好情感,传递生命正能量。
屠呦呦及其团队经过多年攻坚,在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破,于近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案,并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”、“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展,获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。屠呦呦说:“衷心感谢从事抗疟研究的中医科学院团队全体成员,铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献。没有大家各负其责又无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素的最新研究成果贡献给世界。是团队成就了我,这个研究成果是属于科研团队的,属于国家和人民的。”
(1)屠呦呦团队的上述事迹向我们传递了怎样的美好情感?
①
②
(2)请你说明情感对我们的生活和成长有什么重要作用?
①
②
③
(3)在我们的生活中,既有正面的情感体验,也有负面的情感体验。我们应如何正确看待生活中的负面情感?
①
②
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试卷分析
(总分:90)
总体分析
选择题(1道)
判断题(1道)
简答题(1道)
(1道)
难度分析