1、
课内阅读(二)
(猛然、突然),小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳(镇定、镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
(1)划去括号里使用不当的词。
(2)照样子写词。
瞧了瞧:________________________
(3)“娇声”的意思是______
(4)从杰奎琳的举动中,你体会到什么?
(5)当杰奎琳把蜡烛拿到楼去,伯诺德夫人心里可能在想:______
【考点】
【答案】
(1)猛然 ;镇静
(2)拉了拉;敲了敲;擦了擦;拍了拍
(3)“娇声”的意思是甜美可爱的声音,杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为了博得敌人的好感,这样,当她提出请求时才不会遭拒绝。
(4)机智 勇敢,临危不惧。
(5)危机终于解除了,情报站终于保住了。
【解析】
(1)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。(2)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从①给出的词语“生机勃勃”来看,是ABA式结构,如:拉了拉、敲了敲、擦了擦、拍了拍。(3)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。“娇声”的意思是甜美可爱的声音,杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为了博得敌人的好感,这样,当她提出请求时才不会遭拒绝。(4)学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。(5)心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节,理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
题型:现代文阅读
题类:
难度:较易
组卷次数:0
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