1、
阅读下面的文字,按要求作文。
吃过晚饭,科奇坐在书桌前准备复习功课。这时,墙角的扫地机器人小艾突然说话了……
请你以上面这段文字为开头,展开合理的想象,续写一个故事。不少于600字(要求)①自拟题目,自定立意;②不得抄袭、套作;③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名:如用,一律用化名代替。
机器人小艾来我家
吃过晚饭,科奇坐在书桌前准备复习功课。这时,墙角的扫地机器人小艾突然说话了……
“主人,我要开始工作了!”
这是爸爸买了一个神秘的东西——扫地机器人,名叫小艾。它的形状是圆的,浑身都是黑色的,小艾的背部还有一个开关按钮。
我按了一下按钮,机器人立刻向前移动起来,吓了我一大跳!我又仔细观察,它的机身下方装有一个滚轮毛刷,另有一对三爪形毛刷,地宝在前后左右移动时,毛刷就高速旋转,配合600帕吸力的机内吸尘器把灰尘扫进了它的肚子里。它在屋子里到处乱跑,我想:它能把地扫干净吗?于是,我上网查了一下,网页上说:“科学家实验证明这种看似无序的扫法,其实清扫效率最高。”这时,我才明白机器人为什么到处乱跑了。
我发现小艾可聪明了,它一会扫客厅,一会扫两个卧室,一会扫我的书房,遇到障碍物它就后退、转方向,角角落落它都走到,好像对我说:“小主人,放心吧,我会把每一个地方都扫干净的!”
过了近两个小时,机器人没电了,按钮的灯光从蓝色变成了红色,这时候导航充电座起作用了。导航充电座可以干什么呢?它可以引导机器人回到充电座上充电。
自从我家有了扫地机器人小艾,我就很少看到大人们用拖把拖地了,小艾每天自动工作,把地板扫得亮亮的。
小艾是我们家的勤劳的好朋友。
这是一篇续写作文,题目给出了作文的开头“吃过晚饭,科奇坐在书桌前准备复习功课。这时,墙角的扫地机器人小艾突然说话了……”,根据开头展开联想和想象,设计问题,引导写作思路。如:小艾突然说什么了?提醒自己干什么?自己是怎么做的?遇到了那些问题?结果怎样?你最后是如何跟小艾交流的,明白了什么道理?据此问题的引导展开想象作文即可。
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