1、
请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
总要求,文中不能出现真实的地名、校名、人名,题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。
要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)不少于600字;
(4)字迹工整,不写错别字。
题二:请以“触动心灵的______________”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等。再写作文;
(2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
(3)不少于600字;
(4)字迹工整,不写错别字。
自信,让我长大因为自信,所以我的生活幸福快乐!当然,一个自信的人,并非,事事如意,只是她在灵魂上开了一扇天窗,让阳光从窗口飘进来,即便是阴雨的天,她也学会了创造太阳,那个太阳就是对自己有信心。从小到大,我都没有自信。自从,全家人为了我不再胆小下去,决定给我买一部崭新的自行车。打算把我从一个毫无自信的人,变成一个浑身上下充满了信心的人。练习开始了,爷爷教我先坐上去.然后他一边扶着把手,一边扶着坐骑,我就试着用脚踩.可是,车轮头却像一个调皮的野孩子,总是不听我的使唤,它一会自动向左,一会自动向右,害得我差点摔了下来。几个重复动作过后,年迈的爷爷已经累得满头大汗,走不动了。妈妈见我这样子,就告诉我先学溜车,溜车就是两只手扶住把手,一只脚踩踏脚,另一只脚缩起前进。然后妈妈还做了几遍示范。接着我就照妈妈的动作学溜车,嘿,还行!至少没有刚才累人了,一遍、两遍,慢慢地,我很快学会了溜车。可我总是不敢上车,这时,爸爸回来了,它见我学会了溜车,就带着神秘的微笑说:“能自己溜车了,骑起来就容易多了。”听爸爸一说,我充满了自信,硬要爸爸扶着我骑单车。爸爸走近我,将我扶上车,一边扶车,一边告诉我:要眼望前方,双脚用力踩。我照爸爸说的做着.速度慢慢加快,等我回头一看,爸爸不见了,我心里一阵慌张,不好,一棵树正等着我撞上去,我得大叫一声,想拼命调转车头,可惜已经来不及,单车和大树来了一个热烈的亲吻,而我,则是躺在地上.于是,我又失去了信心。这时,爸爸走过来,语重心长的对我说:“不摔跤是学不会的,其实,爸爸那时候,也摔了不少。可当时我也没有放弃,因为,人生的道路上不可能一帆风顺呀,是吗?。听了爸爸的话,我又重新充满自信,继续刚才的练习。就这样,经过下午的训练,我终于学会了骑自行车。自信是一种对自己内心的肯定和认可,生活中每个人可能都会有迷失自己的机会,但是别怕,要学会转换思想,经历失败就是一次宝贵的财富,这会让你以后在生活中更加有经验,更加肯定自己,更加坚定自己的步伐,勇敢的迎接明天的挑战!触动心灵的风景河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。留心沿途的风景,或许弥足珍贵。母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的……忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧……”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起:“小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远温暖吧。
试题分析:题目一,审题时,注意关键词“让我长大”,由此可知,阅读使“我”获得知识,让“我”从幼稚变得成熟。因此,可以写成记叙文,选取一两个在阅读过程中的典型事例,记叙阅读是怎样促进自己成长的。语言驾驭能力强的考生也可以写成散文。题目二,要求中明确提示了补题的内容,“故事”“歌声”“友情”等。跳出这一范围,还可以从一点切入,如“一句话”“一幕”“一节课”等,然后围绕所补内容选择材料,揭 示所写的人或事物是怎样触动自己心灵的,对自己有怎样的影响,写作时在记叙描写中加入必要的议论抒情,抒写自己对生活的独特感受,会使文章增色不少。
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