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1、

阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段。
【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春,齐帅伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下,视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
(1)解释下列句子中加下划线的词。
①牺牲玉帛,弗敢加也 ______
②忠之属也 ______
③虽千里不敢易也 ______
④今日是也 ______
(2)下列句子中加下划线词的意义和用法相同的一组是( )
A.安陵君不听寡人,何也 小信未孚,神弗福也
B.以君为长者 , 故不错意也 肉食者鄙,未能远谋
C.衣食所安 , 弗敢专也安能辨我是雄雌
D.安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝,相与步于中庭
(3)下列语句朗读停顿正确的一项是( )
A.此庸夫/之怒也
B.衣食所安,弗敢/专也
C.臣未/尝闻也
D.下视/其辙
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
①而君逆寡人者,轻寡人与?
译文:______
②小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:______
(5)这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读【甲】【乙】两部分文字,填写下面表格。

人物

性格特点

塑造人物的主要方法

曹刿

①______

③______

唐雎

②______

更新时间:2024-03-29 08:41:35
【考点】
【答案】

(1)虚夸,谎报;竭力做好本分的事情;交换;这样

(2)B

(3)B

(4)①但是他违背我的意愿,(是因为)轻视我吗?(主要得分点:“而”“逆”“轻”“与”);②大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定按照实情判断。(主要得分点:“狱”“虽”“察”“必”)

(5)深谋远虑(远谋);唐雎不畏强暴(敢于斗争);语言描写

【解析】

(1)文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。(2)选B。B项中的“者”都是“……的人”。 A项中的“也”依次表疑问语气和肯定语气;C项中的“安”依次是:养生的东西、怎么;D项中的“于”依次为:从、在。(3)选B。正确朗读停顿依次是:A.此/庸夫之怒也;C.臣/未尝闻也;D.下/视其辙。(4)一要注意落实关键词的翻译,如句(1)中的“而”“逆”“轻”“与”,句(2)中的“狱”“虽”“察”“必”。二要注意翻译后的句子语气要同原句保持一致。(5)塑造人物的主要方法就是描写,包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。文中主要写了两个人的语言。概括人物性格特点要用词精准。认识曹刿,要抓住“肉食者鄙,未能远谋”概括;认识“唐雎”要联系秦王的强硬态度,以及“与臣而将四矣”“挺剑而起”来概括。

题型:文言文阅读 题类:课时练习 难度:一般 组卷次数:0
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