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1、

【题目】阅读下文,回答问题 哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”
(1)文中画横线的句子是一个   句,根据这句话的意思写一个词语是   。
(2)文中“同样的道理”指的是( )
A.任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。
B.齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。
C.橘树的变化和人的变化是相同的原因。
(3)对于“水土”一词的理解正确的是( )
A.文中两个“水土”的意思是一样的。
B.第二个“水土”指的是国情及国民情况。
C.第一个“水土”指的是人们的生存环境。
(4)请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。

更新时间:2024-04-27 18:39:21
【考点】
【答案】


(1)反问;南橘北枳
(2)C
(3)B
(4)注意把握分寸,十分确定的反击对方,语气委婉,但义正言辞又不卑不亢地维护了祖国的尊严。

【解析】

(1)本题的目的是引导学生明白反问这一修辞手法以及其作用。所谓“反问”,是用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答,也就是明知故问。根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
(2)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
(3)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(4)结合语境,对句子进行分析评价是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。

题型:其他 题类: 难度:一般 组卷次数:0
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