1、
生物分类主要是根据生物之间在____________和____________上的_____________,把生物划分为不同的等级,以弄清不同类群之间的___________和____________关系。生物分类单位的等级:从大到小依次是______________________________________________。分类的基本单位是________。生物单位越小,生物之间亲缘关系越________、生物之间的共同特征越______。
2、
我国有许多珍稀特有的国家级保护动植物,请各举一例:哺乳动物___________;爬行动物____________;鱼类____________;鸟类___________ ;裸子植物__________;被子植物_____________。
3、
我国相继颁布了_____________________________________________________________等法律文件保护生物多样性。
4、
种类的多样性实质上是_______的多样性;保护____________的多样性,是保护生物多样性的根本措施;建立______________是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是天然__________、天然的_____________,活的______________。
5、
生物多样性包括三个层次:_____________,________________,_________________。
6、
我国是_____________最丰富的国家,被称为“_______________的故乡”。
7、
P84艾滋病的病原体是________________,存在于艾滋病患者和HIV携带者的___________、_____________或乳汁、唾液、泪液和尿液中。主要通过_____________ 传播 、____________ 传播 和____________传播 。
8、
流感的流行环节和预防措施
种类
传染源
传播途径
易感人群
预防措施
流感
老人、小孩和抵抗力弱者
开窗通风、接种疫苗等
_________
9、
传染病能够流行必须同时具备___________、________________和__________________________三个基本环节。
10、
传染病:由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间__________的疾病。病原体包括___________、_________、____________等。