1、
按括号内的要求改变句式。
(1)批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。(缩写句子)
(2)母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改为第三人称转述句)
(3)我星期天去博物馆,看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。(修改病句)
(4)人们听到这对了不起的父与子的故事,每个人从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
(5)一本你喜爱的书就是一位朋友,让你畅所欲言;也是一处你随时想去就去的故地,让你温馨回归。一本你喜爱的书就是______,让你______;也是______,让你______。(仿写)
2、
本学期(狮岭小学五年级上学期)必读书目(《西游记》《天蓝色的彼岸》《草房子》《城南旧事》)中,你最喜欢的是哪本书中的哪个人物?请用两个关键词概括出这个人物给你留下的印象,并结合人物身上发生的具体事例说明自己喜欢的原因。
3、
按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)
__________________
2.这是战场上最激烈的一次阵地战。(改成感叹句)
3.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
4.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
4、
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是_____________。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
_____________
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)
5、
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)
____________________
2.王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
3.阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识,又能提升素养;阅读民间故事既可以丰富情感,又能够陶冶情操。阅读民间故事既___,又______。(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话)
6、
用简短的语言概括句子的意思。
1.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
______________________________________________________________
2.看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
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3.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!
7、
按要求改写句子。
(1)离开朝鲜的那一天,志愿军不得不哭了。(改为肯定句)
__________________________________________________
(2)歌声飘荡在湖面上。(扩句:至少扩两处)
(3)石猴和老猴一起上树,它爬得比它快。(在原句上修改病句)
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8、
读句子,写出人物的心情。
1.桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”(__________)
2.所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”(__________)
3.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”(__________)
4.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”(__________)
9、
用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。我不懂得欣赏。
__________________________________________________________________
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
10、
(1)崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(缩句,缩到最简)
________________________
(2)战士们挺着胸膛站在战车上。(改为比喻句)
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(3)那些美好的印象,我怎么会忘记?(改为陈述句,保持句意不变)
(4)书架上各种各样的摆着图书。(修改病句)
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