1、
课内阅读:村居
草长莺飞( )月天,( )堤杨柳醉春烟。儿童散学归来( ),忙( )东风放纸鸢。
1.补全古诗中所缺的字。
2.给下列字注音。
( )( )( )
长 散 鸢
3.填空。
这首诗的作者是( )朝的( )。
2、
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个个红娘,在花中牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光倾洒在大地上,到处暖洋洋的;儿童的笑声和可爱的脸孔,带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!
【1】从文中找到描写颜色的词语写在下面。
小花 鸟儿 阳光 儿童
【2】短文的作者抓住了_____、蝴蝶、蜜蜂、_______、_____和_____等事物来描写春天的美好。
【3】用“____”画出文中一个打比方的句子。
【4】在这美好的春天,到处_________,_________,我们可不要让__________________!
3、
课内阅读
一去二三里
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
(1)给下面汉字正确的读音涂上颜色。
(2)在括号里打“√”。
这首诗写了:村子( ) 亭子( ) 花儿( ) 牛儿( )
4、
阅读课文,回答问题。
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
1. 诗人用“白玉盘”和“瑶台镜”描绘
2. 从“呼”和“疑”字,我们能看到诗中儿童的形象。