安徽省安庆市初三中考二模化学试卷(解析版)
初中化学考试
考试时间:
分钟
满分:
65 分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共8题,共40分)
1、 今年3.15期间,媒体报道了市面上一些不法厂商使用的调和汽油中含甲缩醛,会污染环境。甲缩醛化学式为CH2(OCH3)2,有关甲缩醛的说法正确的是 A.属于氧化物 B.所含碳元素的质量分数为6.2% C.由三个非金属构成 D.1个分子由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 2、 我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化空气中一种有毒气体,其反应如下: 下列说法,正确的是 A.该反应属于置换反应 B.这种有毒气体的化学式为CH2O C.其中有三种物质属于氧化物 D.该反应中A与C的质量比为1:1 3、 下列厨房中发生的变化中,属于化学变化的是 A.开水沸腾 B.黄瓜切片 C.天然气燃烧 D.香油挥发 4、 在人类食物所供给的总能量中,有60%-70%来自糖类,下列食物中含糖类最少的是 5、 下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是 A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等 B.t1℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液 C.t2℃时,各100g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙 D.t2℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液 6、 硒可用作静电复印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如图所示。下列有关硒元素的说法错误的是 A.是非金属元素 B.原子序数为34 C.元素符号是Se D.相对原子质量为78.96g 7、 2015年“六·五”世界环境日中国的主题是“低碳减排·绿色生活”,旨在建设美丽中国。下列几项措施你认为不可行的是 A.控制烟花爆竹的燃放 B.推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交客车 C.将废旧电池深埋地下 D.防止生活污水和工业废水的任意排放 8、 下列选项符合图示从属关系的是
二、填空题(共3题,共15分)
9、 (7分)小红做蜡烛燃烧实验时,将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上(如图1),观察到澄清石灰水变浑浊,化学反应方程式为____________。小芳根据溶解度相关知识提出,该实验不能证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体,你认为原因是__________;在不添加实验仪器和药品的情况下(不考虑水分蒸发),请设计一个实验验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体____________________。小丽认为蜡烛燃烧时,还可能生成一氧化碳。 为验证是否生成了一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验。 【实验验证】实验前,先在玻璃管的中部放入一团湿棉花,其目的是_____________。 实验中能证明蜡烛燃烧时会生成一氧化碳的现象是:_______________。 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是_____________________(答一条即可)。 10、 (7分)纳米碳酸钡是一种重要的化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题: (1)碳酸钡的碳元素的化合价为_______。 (2)试剂A的化学式为________,操作1、操作2的名称是______,若在实验室中进行该操作,实验中的玻璃棒的作用是______________。 (3)写出纳米碳酸钡与稀盐酸发生反应的化学方程式:________________。 (4)该流程操作2得到的滤液中含有KCl,其用途是__________________。 11、 (7分)请根据下列装置,回答问题: (1)写出标号①的仪器名称:_________。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取O2,可选用的发生装置为________(填写装置序号)。 (3)小红想利用A装置通过加热高锰酸钾制氧气,此发生装置中还缺少一种材料是____________。加热高锰酸钾制氧气的反应方程式为:________________。 (4)下图为某种“微型”实验装置。 如果G处装稀盐酸,F处放少量锌粒,则加热处的现象为_______________;写出“微型”装置具有的一个优点:_________________________。
三、实验探究题(共1题,共5分)
12、 (7分)化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。 【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种,提出猜想的依据是____________。 【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。 【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案: (1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。经检验不是O2。 (2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。 【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是____________________。 实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。 结论:铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为___________________。 【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。 注意:答对(3)(4)奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。 (3)丙同学用砂纸将截下的一段铝丝长时间用力反复打磨,然后将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,在横截面处现象明显,但在铝丝表面无明显现象,请问可能的原因是 (4)丁同学用试管取2ml硫酸铜溶液,向试管中滴加氢氧化钠溶液,刚开始并未发现预料中的蓝色沉淀现象,其原因是__________________________。
四、简答题(共1题,共5分)
13、 (6分)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。探究小组在烧杯中放入10g氢化钙样品,再加入到20g水充分搅拌,完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.2g。(已知氢化钙(CaH2)与水反应的化学方程式为:CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑) 请计算: (1)生成氢气的质量。 (2)样品中氢化钙的质量分数。 |
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安徽省安庆市初三中考二模化学试卷(解析版)
1、
今年3.15期间,媒体报道了市面上一些不法厂商使用的调和汽油中含甲缩醛,会污染环境。甲缩醛化学式为CH2(OCH3)2,有关甲缩醛的说法正确的是
A.属于氧化物
B.所含碳元素的质量分数为6.2%
C.由三个非金属构成
D.1个分子由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
D
试题分析:A、甲缩醛中含有三种元素,不属于氧化物,错误;B、甲缩醛中碳元素质量分数=(12×2)/(12×2+1×8+16×2) ×100%=37.5%,错误;C、甲缩醛由三种元素组成,错误;D、1个甲缩醛分子由3个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成,正确。故选D
2、
我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化空气中一种有毒气体,其反应如下:
下列说法,正确的是
A.该反应属于置换反应
B.这种有毒气体的化学式为CH2O
C.其中有三种物质属于氧化物
D.该反应中A与C的质量比为1:1
B
试题分析:A、根据图式可知,生成物都为化合物,不符合置换反应的概念,错误;B、A的化学式为CH2O,正确;C、二氧化碳和水属于氧化物,错误;D、CH2O +O2H2O +CO2
该反应中A与C的质量比=(12+1×2+16):(12+16×2)=15:22,错误。故选B
3、
下列厨房中发生的变化中,属于化学变化的是
A.开水沸腾 B.黄瓜切片 C.天然气燃烧 D.香油挥发
C
试题分析:A、开水沸腾过程中无新物质生成,属于物理变化,错误;B、黄瓜切片过程中无新物质生成,属于物理变化,错误;C、天然气燃烧,产生二氧化碳和水,属于化学变化,正确;D、香油挥发过程中无新物质生成,属于物理变化,错误。故选C
4、
在人类食物所供给的总能量中,有60%-70%来自糖类,下列食物中含糖类最少的是
B
试题分析:A、炒米中富含糖类,错误;B、水芹中富含维生素,正确;C、烧杯中富含糖类,错误;D、大馍中富含糖类,错误。故选B
5、
下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等
B.t1℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液
C.t2℃时,各100g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙
D.t2℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液
D
试题分析:A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等,正确;B、t1℃时,乙的溶解度为30g则t1℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液,正确;C、因为甲物质溶解度受温度影响较大,则t2℃时,各100g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙,正确;D、t2℃时,甲的溶解度为50g,则75g甲的饱和溶液中甲的质量为25g,则加入100克水后,溶质质量分数=25g/(75g+100g) ×100%=14.3%。故选D
6、
硒可用作静电复印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如图所示。下列有关硒元素的说法错误的是
A.是非金属元素 B.原子序数为34
C.元素符号是Se D.相对原子质量为78.96g
D
试题分析:A、硒是非金属元素,正确;B、原子序数为34,正确;C、元素符号是Se,正确;D、相对原子质量的单位为1,错误。故选D
7、
2015年“六·五”世界环境日中国的主题是“低碳减排·绿色生活”,旨在建设美丽中国。下列几项措施你认为不可行的是
A.控制烟花爆竹的燃放
B.推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交客车
C.将废旧电池深埋地下
D.防止生活污水和工业废水的任意排放
C
试题分析:A.控制烟花爆竹的燃放,正确;B、推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交客车,正确;C、废旧电池中的重金属会污染水资源,错误;D、防止生活污水和工业废水的任意排放,正确。故选C
8、
下列选项符合图示从属关系的是
X | Y | Z | |
A | 碱 | 酸 | 化合物 |
B | 非金属单质 | 金属元素 | 元素 |
C | 化合反应 | 氧化反应 | 化学反应 |
D | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 浓溶液 |
A
试题分析:A、酸碱盐都属于化合物,正确;B、元素分为金属元素和非金属元素两类,错误;C、化学反应还包括置换反应,分解反应,复分解反应,有些氧化反应也属于化合反应,错误;D、溶液分为饱和溶液和不饱和溶液,浓溶液不一定是饱和溶液,错误。故选A
9、
(7分)小红做蜡烛燃烧实验时,将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上(如图1),观察到澄清石灰水变浑浊,化学反应方程式为____________。小芳根据溶解度相关知识提出,该实验不能证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体,你认为原因是__________;在不添加实验仪器和药品的情况下(不考虑水分蒸发),请设计一个实验验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体____________________。小丽认为蜡烛燃烧时,还可能生成一氧化碳。
为验证是否生成了一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验。
【实验验证】实验前,先在玻璃管的中部放入一团湿棉花,其目的是_____________。
实验中能证明蜡烛燃烧时会生成一氧化碳的现象是:_______________。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是_____________________(答一条即可)。
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O;氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小;将变浑浊的石灰水冷却至室温,浑浊现象没有消失(合理即可);冷凝石蜡蒸气;导管b端产生火焰;提供足够多的空气(合理即可)。
试题分析:二氧化碳与澄清石灰水反应,生成碳酸钙和水;氢氧化钙溶解度随温度升高而减小,也会出现浑浊现象;将变浑浊的石灰水冷却至室温,浑浊现象没有消失,证明蜡烛燃烧产生了二氧化碳;【实验验证】实验前,先在玻璃管的中部放入一团湿棉花,其目的是冷凝石蜡蒸气,导管b端产生火焰;为使其充分燃烧,可以提供足够多的空气。
10、
(7分)纳米碳酸钡是一种重要的化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题:
(1)碳酸钡的碳元素的化合价为_______。
(2)试剂A的化学式为________,操作1、操作2的名称是______,若在实验室中进行该操作,实验中的玻璃棒的作用是______________。
(3)写出纳米碳酸钡与稀盐酸发生反应的化学方程式:________________。
(4)该流程操作2得到的滤液中含有KCl,其用途是__________________。
(1)+4 (2)HCl;过滤;引流;
(3)BaCO3+2HClBaCl2 +H2O+CO2↑;(4)作钾肥(合理即可)。
试题分析:(1)设C化合价为X,列式为:+2+X+(-2)×3=0,X=+4;(2)根据图示可知,A化学式为盐酸;将难溶性固体和液体分离采用过滤方法;玻璃棒作用是引流;(3)碳酸钡和稀盐酸反应,生成氯化钡、二氧化碳和水;(4)氯化钾可作钾肥;
11、
(7分)请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①的仪器名称:_________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2,可选用的发生装置为________(填写装置序号)。
(3)小红想利用A装置通过加热高锰酸钾制氧气,此发生装置中还缺少一种材料是____________。加热高锰酸钾制氧气的反应方程式为:________________。
(4)下图为某种“微型”实验装置。
如果G处装稀盐酸,F处放少量锌粒,则加热处的现象为_______________;写出“微型”装置具有的一个优点:_________________________。
(1)水槽; (2)B; (3)棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(4)红色固体逐渐变成黑色;节约药品或反应时间短(合理即可)。
试题分析:(1)写出标号①的仪器名称为水槽;(2)实验室用过氧化氢制取氧气应选择固液常温型发生装置(3)如用高锰酸钾制取氧气,反应条件为加热,所以需要添加酒精灯;化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。(4)锌粒与稀盐酸反应,产生氢气,氢气与氧化铁反应,生成铁和水,现象为红色固体逐渐变为黑色。该装置优点是反应时间短,节约药品。
12、
(7分)化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种,提出猜想的依据是____________。
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。经检验不是O2。
(2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是____________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
结论:铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为___________________。
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。
注意:答对(3)(4)奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。
(3)丙同学用砂纸将截下的一段铝丝长时间用力反复打磨,然后将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,在横截面处现象明显,但在铝丝表面无明显现象,请问可能的原因是
(4)丁同学用试管取2ml硫酸铜溶液,向试管中滴加氢氧化钠溶液,刚开始并未发现预料中的蓝色沉淀现象,其原因是__________________________。
质量守恒定律;(合理即可)
(1)把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃则是氧气;
(2)将装置内空气排尽;氢气;H2+Cu0Cu+H20;硫酸(合理即可)。酸
(3)摩擦产生热量,使铝的表面被氧化(2分);(4)刚开始没有出现明显蓝色沉淀,是由于该硫酸铜溶液含酸性物质。
试题分析:依据质量守恒定律进行猜想;(1)把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃则是氧气;(2)先通入气体目的是为了将装置内空气排尽;根据实验现象可知,产生气体是氢气。化学方程式为:H2+Cu0Cu+H20;硫酸铜溶液中可能含有酸,酸与铁发生反应,生成氢气;(3)根据实验现象可知,可能的原因是摩擦产生热量,使铝的表面被氧化(4)硫酸铜溶液中含有酸性物质。
13、
(6分)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。探究小组在烧杯中放入10g氢化钙样品,再加入到20g水充分搅拌,完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.2g。(已知氢化钙(CaH2)与水反应的化学方程式为:CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑)
请计算:
(1)生成氢气的质量。
(2)样品中氢化钙的质量分数。
(1) 0.8g;(2)84%
试题分析:(1)根据质量守恒定律计算氢气质量;(10g+20g)-29.2g=0.8g。(2)利用化学方程式进行计算。
解:设样品中氢化钙的质量为x
CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑
42 4
x 0.8g
x=8.4g
样品中氢化钙的质量分数为:
答:(1) 生成氢气的质量为:0.8g;
(2) 样品中氢化钙的质量分数位84%