苏科版初中物理八年级下册第八章第四节:力的作用是相互的同步练习

初中物理考试
考试时间: 分钟 满分: 35
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共4题,共20分)

1、

踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是( )

A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B.脚对球施力时,球的形状没有任何变化

C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

2、

如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的( ) 1

A.大小有关

B.作用点有关

C.方向有关

D.大小、方向、作用点都有关

3、

如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )

A.1用力拉弓,弓弯了

B.2用力蹬,自行车加速前进

C.3用力垫球,球飞出去

D.4瞄准射击,子弹飞出

4、

如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是( ) 1

A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力

B.人能后退一段距离是因为人具有惯性

C.人停下来后惯性就消失了

D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

二、填空题(共2题,共10分)

5、

打篮球是人们喜爱的运动项目之一.我们在投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回来,这是因为物体间______ , 同时这也可以说明力可以改变物体的______ .

6、

如图,静止的足球被踢出去,说明了力可以______;小明用力踢足球时脚也感到疼,这个现象说明______;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和______有关,飞行中足球最终落向地面是由于受到______的作用. 1

三、实验题(共1题,共5分)

7、

用铅笔可以做很多物理小实验.

1

(1)如图甲所示,手指压铅笔尖,手指感到疼,因为力的作用是______ .

(2)如图乙所示,用两手指水平压住铅笔的两端.感觉压笔尖端的手指较痛,说明在______相等时,受力面积越小,压力作用效果越______ .

(3)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔后再拉,橡皮筋更短(图丙),由此得出的结论是______ .

苏科版初中物理八年级下册第八章第四节:力的作用是相互的同步练习

初中物理考试
一、选择题(共4题,共20分)

1、

踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是( )

A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B.脚对球施力时,球的形状没有任何变化

C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

【考点】
【答案】

D

【解析】

解:A、踢球时,脚对球施加了力,由于物体间力的作用是相互的,故球对脚有反作用力;故A错误; B、脚对球施力时,改变了球的形状,即球的形状发生改变;故B错误;

C、出去的球在空中运动的过程中,受到了重力的作用;故C错误;

D、守门员使球停下来的过程中,体现了力改变了球的运动状态;故D正确;

故选:D.

【考点精析】利用力的概念和力的作用效果对题目进行判断即可得到答案,需要熟知一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等);力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果.

2、

如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的( ) 1

A.大小有关

B.作用点有关

C.方向有关

D.大小、方向、作用点都有关

【考点】
【答案】

C

【解析】

解:由图可知,用5N的力向上拉弹簧时,弹簧变长;用5N的力向下压弹簧时,弹簧变短;由此可见,在力的大小与作用点相同时,力的方向不同,力的作用效果不同. 故选C.

【考点精析】根据题目的已知条件,利用力的作用效果的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果.

3、

如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )

A.1用力拉弓,弓弯了

B.2用力蹬,自行车加速前进

C.3用力垫球,球飞出去

D.4瞄准射击,子弹飞出

【考点】
【答案】

A

【解析】

解:A、用力拉弓,弓变弯了,是拉力改变的弓的形状,符合题意;B、用力蹬自行车时,人对车子做功使车子的动能增加,所以自行车加速前进,此选项不符合题意;

C、用力垫球,球飞出去,是力改变了球的运动状态,故C不符合题意;

D、瞄准射击,子弹飞出,是内能转化为子弹的机械能,不符合题意.

故选A.

【考点精析】本题主要考查了力的作用效果的相关知识点,需要掌握力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果才能正确解答此题.

4、

如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是( ) 1

A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力

B.人能后退一段距离是因为人具有惯性

C.人停下来后惯性就消失了

D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

【考点】
【答案】

B

【解析】

解:A、当人推墙时,人将向后退,人离开墙后不再受到墙的作用力,故A错误;

B、人离开墙后,能后退一段距离是因为人具有惯性,B正确;

C、任何物体都具有惯性,静止的物体的惯性体现在物体要保持静止状态,故C错误;

D、人对墙的力与墙对人的力不作用在一个物体上,不是一对平衡力,故D错误.

故选B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解力的作用相互性的相关知识,掌握只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力,以及对惯性的概念的理解,了解惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.

二、填空题(共2题,共10分)

5、

打篮球是人们喜爱的运动项目之一.我们在投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回来,这是因为物体间______ , 同时这也可以说明力可以改变物体的______ .

【考点】
【答案】

力的作用是相互的;运动状态

【解析】

解: 我们在投篮时,投出去的篮球对篮板有撞击力,由于力的作用是相互的,篮板对篮球施加反作用力,将篮球反弹回来;同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向,说明力可以改变物体的运动状态.

所以答案是:力的作用是相互的;运动状态.

【考点精析】利用力的作用效果和力的作用相互性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果;只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力.

6、

如图,静止的足球被踢出去,说明了力可以______;小明用力踢足球时脚也感到疼,这个现象说明______;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和______有关,飞行中足球最终落向地面是由于受到______的作用. 1

【考点】
【答案】

改变物体运动状态;力的作用是相互的;作用点;重力

【解析】

解:静止的足球被踢出去,说明了力可以改变物体运动状态力; 小明用力把球踢了出去,感到脚上有点疼,这是因为物体间力的作用是相互的;球被踢出去说明力能改变物体的运动状态;

能将足球踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和作用点有关.

飞行中足球最终落向地面是由于受 重力的作用.

所以答案是:改变物体运动状态;力的作用是相互的;作用点;重力.

【考点精析】利用力的作用效果和重力的概念对题目进行判断即可得到答案,需要熟知力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果;由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力.物体所受重力的施力物体是地球.

三、实验题(共1题,共5分)

7、

用铅笔可以做很多物理小实验.

1

(1)如图甲所示,手指压铅笔尖,手指感到疼,因为力的作用是______ .

(2)如图乙所示,用两手指水平压住铅笔的两端.感觉压笔尖端的手指较痛,说明在______相等时,受力面积越小,压力作用效果越______ .

(3)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔后再拉,橡皮筋更短(图丙),由此得出的结论是______ .

【考点】
【答案】

(1)相互的

(2)压力;明显

(3)在压力相同时,滚动摩擦力小于滑动摩擦力

【解析】

解:由图知:(1)手对铅笔尖施加力的作用的同时,受到铅笔尖的反作用力,说明力的作用是相互的;(2)铅笔处于静止状态,受到的两手指的压力是一对平衡力.据题可知,右边手指更疼,这说明压力的作用效果与受力面积有关,在压力相等时,受力面积越小,压力作用效果越明显;(3)根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化,比较两种情况下摩擦力的大小.书在桌面上时,受到的摩擦力是滑动摩擦力,书在铅笔上时,书受到的摩擦力是滚动摩擦力,书在铅笔上运动时,橡皮筋的长度短,这说明:在压力相同时,滚动摩擦力小于滑动摩擦力;所以答案是:(1)相互的; (2)压力;明显;(3)在压力相同时,滚动摩擦力小于滑动摩擦力.

【考点精析】掌握力的作用相互性和摩擦力大小的影响因素是解答本题的根本,需要知道只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力;增大摩擦的方法:(1)使接触面更加粗糙(2)增大压力;减小摩擦的方法:(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦 (2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦.