B

句意：——你为什么喜欢星期天？——因为我不需要去上学。

考查疑问词，A. When何时；B. Why   为什么；C. Where哪里。根据回答“Because I don’t need to go to school.”，可知应该是问原因，故选B。

A

句意：汤姆十二岁，今天是他的十二岁生日。

考查数词，twelve十二； twelfth第十二；表示年龄应该用基数词，所以第一空用twelve；第二空表示的是第十二个生日，应该用序数词twelfth，故选A。

A

句意：汤姆和布莱克服装店正在大减价。它有各种颜色的漂亮衬衫。

考查介词，at prep. 在（表示存在或出现的地点、场所、位置、空间），以（某种价格、速度等）；in prep. 在……里，在……以后，在……状态中；on prep. 在……上，以……为目标，向，朝……；of prep. 的，属于……的，由……组成的。观察句子，这里表示大减价，应该用at；第二空是跟颜色，应该用介词In，故选A。

B

句意：——我能帮你什么吗？——我想给我的双胞胎女儿买两双鞋。

考查量词，在“数词+量词+of+名词”结构中，当数词大于一的时候，量词要用复数形式，如果名词是可数名词，也应该用复数形式，例如“A set of keys一串钥匙”和“Two sets of keys”，故选B。

B

句意：吉娜吃得很好，每天都做运动。她不想变胖。

考查固定用法，A. be动词原形；B. to be动词不定式；C. have有，动词原形。根据“want to do sth想要做某事”，故选B。

A

句意：玛丽，请给我拿些橙汁来。

考查名词辨析，A. orange Cn.橙子&Un.橙汁；B. pear Cn.梨子；C. tomato Cn.西红柿。观察句子some修饰可数名词复数或者不可数名词，故选A。

C

句意：我没有棒球，但我弟弟有。

考查助动词，my brother书，第三人称单数，为了避免重复，可以用助动词does代替前面的动词短语“have a baseball”。所以选C。

C

句意：大卫的收音机一直在他的书柜里，但他现在找不到了。

考查连词，A. well   adv. 很好地&adj. 健康的；B. and连词“和”，表并列；C. but 连词“但是”，表转折。结合句子逻辑关系，东西一直在，现在找不到，应该是表示转折，故选C。

C

句意：——这是我的钢笔。那这本书呢？——是鲍勃的。看，上面有他的名字。

考查特殊疑问句，what什么；who谁；What about…怎么样。结合回答“It’s Bob’s.”可知问的是这本书是谁的?结合语境，故选C。

A

句意：我有一个叔叔，他的名字叫安迪·米勒。

考查冠词和形容词性物主代词，第一空考查不定冠词a/an表泛指，uncle是以元音音素开头发音的单词，应该用an，排除C；his他的，用于男性，her她的，用于女性；第二空后有名词，所以这里应该用形容词性物主代词，这里指叔叔的名字，应该用his，故选A。

【1】twenty-eight

【2】needs

【3】September

【4】history

【5】finishes

【1】句意：十一加十七等于二十八。

观察句子，这里缺少一个表语，结合句意和首字母提示，应该是二十八，故答案为twenty-eight。

【2】句意：杰克需要一个大书包，所以他妈妈给他买了一个。

观察句子，这里需要一个谓语动词，结合后面“so his mother buys one for him.”和首字母“n”提示，可推测是需要一个书包，need v.需要，符合句意，主语为he，谓语应该用三单形式，故答案为needs。

【3】句意：暑假结束后，我们将在九月返回学校。

观察句子，这里用在时间介词In后，及“after summer vacation”，可知应该是表示在九月回学校，故答案为September。

【4】句意：爱丽丝认为过去的事情很有趣，所以她喜欢历史。

观察句子，这里缺少一个宾语，根据前面“the things in the past过去的事情”，再结合首字母提示，可知history n.历史，符合句意，故答案为history。

【5】句意：下课后，我有一个两个小时的英语考试，它在5：00结束。

观察句子，这是and的并列句，结合句意，前面是说有一个两小时的英语考试，再结合首字母提示，“finish完成，结束”符合句意，表示在五点结束，故答案为finishes。

【1】years

【2】subjects

【3】thinks

【4】science

【5】classes

【6】teacher

【7】students

【8】sports

【9】has

【10】classmates

短文介绍了朋友迈克最喜欢的科目及老师，还介绍了约翰的情况。

【1】句意：迈克今年13岁。

观察句子，这里表示的是13岁，那么应该用years old，故答案为years。

【2】句意：他最喜欢的科目是科学和地理。

观察句子，根据“science and geography科学和地理”，可知这里问的是最喜欢的科目，subject Cn.科目，这里应该用复数形式，故答案为subjects。

【3】句意：因为他认为它们很有趣。

观察句子，这是一个宾语从句，主句缺少谓语动词，这里主语为he，那么谓语动词应该是三单形式，“think v.认为”符合句意，故答案为thinks。

【4】句意：他周一和周三都有科学课。

观察句子，结合文章结构，前面介绍了最喜欢的科目是科学和地理，那么这里应该是再接着介绍科学课，故答案为science。

【5】句意：他的地理课在星期二和星期五。

观察句子，这里缺少的主语部分，结合所给单词，可推测句意表达的是科学课，“class Cn.课程”，这里谓语动词为复数，故答案为classes。

【6】句意：约翰最喜欢的老师是怀特老师。

观察句子，根据宾语“Mrs White怀特老师”及“Mrs White teaches geography and she is great fun.”，可知这里是说最喜欢的老师，故答案为teacher。

【7】句意：她喜欢下课后和学生们聊天和做游戏。

观察句子，根据“They all like her. 他们都喜欢她。”，再结合文意，在课后聊天和做游戏，这里的they应该是指学生们，故答案为students。

【8】句意：约翰喜欢运动，他擅长篮球和网球。

根据后一句“he is good at basketball and tennis他擅长篮球和网球。”，可推知这里是说他喜欢运动，故答案为sports。

【9】句意：他有一个网球。

观察句子，这里缺少的是一个谓语动词，根据“he goes to play tennis with his friends Jeff and Jack every Sunday.”，可知应该是他有一个网球，这里主语为he，谓语动词用三单形式，故答案为has。

【10】句意：杰夫和杰克是同班同学。

观察句子，根据“They are in the same class at Brown School. 他们在布朗学校同班。”，可知他们是同学，classmate Cn.同学，这主语为复数，故答案为classmates。

1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad.等等。同时对词义作初步的理解。

2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。

3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。

  对于名词，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches,friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny,use-useful/useless/used,danger-dangerous；对于动词，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式-todo,现在分词-doing,过去分词-done,固定搭配-enjoydoingsth./usedtodosth./havesth.done…)；对于形容词和副词，要主动去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，还有以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more/themostinteresting,happy-happily，happy-happiness；对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third,2/3-twothirds,onethousand/thousandsof；对于冠词，只需要在a或an之间判别，如agirl/anoldman；对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。

【1】week

【2】same

【3】right

【4】friends

【5】father

【6】sports

【7】balll

【8】Tuesday

【9】difficult

【10】teacher

情境交际：短文围绕喜欢一周的中哪一天展开话题，谈论了如何过星期六的生日及爱好。

【1】句意：一周中你最喜欢的一天是哪一天？

根据下文回答“It’s Saturday.星期六”，可知这样应该问的是一周中，最喜欢哪一天，故答案为week。

【2】句意：但我敢肯定你的下一个生日不一样。

根据后句“Maybe it’s Friday when you’re fourteen. 也许你十四岁的时候是星期五。”，那么可以推知应该说的是下一个生日不一样，故答案为same。

【3】句意：你说得对。

根据后句“But I only think about this Saturday now. 但我现在只想着这个星期六。”，but一词表转折，可知这里应是赞同他说的，故答案为right。

【4】句意：你知道，我喜欢朋友。

根据后句“but I don’t like to play with too many (太多)of them. 但是我不喜欢和他们玩得太多。”，再结合前面提到是否要举办派对，那么这里them应该指朋友们，故答案为friends。

【5】句意：我爸爸要带我去参加音乐节。

观察句子，这里缺少主语，根据Do your parents like music?和No, my mom doesn’t. So, she will not go with us. 可以推断出应该是爸爸带他去，故答案为father。

【6】句意：我喜欢运动。

根据“that’s why I see you playing basketball这就是为什么我看到你在打篮球”。可推知他喜欢运动，故答案为sports。

【7】句意：所以我每天都打球。

根据“that’s why I see you playing basketball这就是为什么我看到你在打篮球”。可推知他打球类运动，故答案为ball。

【8】句意：这就是为什么我看到你每周一和周二打篮球。

根据“And from Wednesday to Sunday, I play volleyball. 从周三到周日，我打排球。”，可推知应该是周一和周二打篮球，故答案为Tuesday。

【9】句意：我发现排球很难打。

根据后句“I can’t play it well. 我打得不好。”，观察句子，这里缺少一个表语，可推知应该是他发现排球很难，故答案为difficult。

【10】句意：我可以做你的老师。

观察句子，这里用在形容词性物主代词后，那么应该是一个名词，根据“I can help you to do it well.”，可知应该是当他的排球老师，故答案为teacher。

【1】B

【2】C

【3】A

【4】E

【5】D

情境交际：谈论的不喜欢和喜欢的科目。

【1】根据下句回答“I’m not happy. 我不开心。”，可知应该是问最近怎么样，选项B. How are you?你好吗？符合句意，故选B。

【2】根据下句提问“Why don’t you like it? 你为什么不喜欢呢？”，可知这里应该说的是我不喜欢科学课，选项C. I don’t like it at all. 我一点也不喜欢它。符合句意，故选C。

【3】根据上一句提问“When do you have history? 你们什么时候上历史课？”，可知这里是对其回答，选项A. We have history on Tuesday and Thursday every week. 我们每周的周二和周四都有历史课。符合句意，故选A。

【4】根据上一句“Miss Xu. She is really a good teacher. She teaches very well and she tells us many history stories. 徐小姐。她真的是一位好老师。她教得很好，她给我们讲了很多历史故事。”可知这里应该是对上句话作出回复，选项E. That sounds great. 听起来不错。符合句意，故选E。

【5】根据上一句提问“What subject do you like best, Edward? 爱德华，你最喜欢什么科目？”，可知这里应该是对上句话作出回复，选项D. It’s music.音乐课，符合句意，故选D。

【1】C

【2】A

【3】B

【4】B

【5】C

【6】B

【7】A

【8】B

【9】C

【10】A

短文介绍了星期三一天的学校课程安排。

【1】句意：这将是忙碌的一天。

考查形容词，A. free自由的；B. cool酷的；C. busy忙碌的。通过下文对一天的课程的描述可知应该是忙碌的一天，故选C。

【2】句意：早上8点，我们上数学课。

考查动词，A. have有；B. love喜爱；C. get得到。结合句意，这里应该表示上数学课，have除了表示“吃，喝，举行，有”等意思外，还可以表示“上课”，故选A。

【3】句意：我们的数学老师教得很好。

考查副词，A. good adj. 满意的，合格的，好的；B. well adv. 很好地，满意地&adj. 健康的；C. easy adj. 容易的。观察句子，这里是修饰动词teaches，那么应该用副词，故选B。

【4】句意：但是我不喜欢它，因为它很无聊。

考查形容词，A. interesting有趣的；B. boring无聊的；C. relaxing放松的。根据“I don’t like it”，可知应该是无聊的，故选B。

【5】句意：老师要求我们背诵单词。

考查动词，A. takes v. 拿，取，接受；B. makes v. 做，使得；C. asksv. 询问，请求。结合句意，这里表达的是让某人做某事，可用“make sb do sth/ask sb to do sth”，观察句子，故选C。

【6】句意：我喜欢它，因为它很有趣。

考查连词，A. so那么，所以；B. because因为；C. but但是。观察句子逻辑结构，应该是喜欢的是因为有趣，因果关系，故选B。

【7】句意：上午11点，我们有一小时的美术课。

考查时间介词，A. for+时间段；B. in+年/月/季节，或者用于一般将来时中，表示多久之后；C. with和在一起，用。结合句意，故选A。

【8】句意：午饭后，下午2：30，我们上历史课。

考查名词，A. breakfast早餐；B. lunch午餐；C. dinner晚餐。根据后面时间点“at 2:30 pm,”，可知应该是午饭后，故选B。

【9】句意：那是我最喜欢的科目。

考查名词，A. color颜色；B. food食物；C. subject科目。观察句子，这里的that指代的是上句提到的history，故选C。

【10】句意：王老师是我们的历史老师。

考查名词，A. history历史；B. math数学；C. English英语。结合上文“at 2:30 pm, we have history.”可知这里应该指历史老师，故选A。

一. 做题前

先花1~2分钟时间通读全文，大致了解文章的体裁（记叙文、议论文或其他）、主要文章内容、几个段落及每段的首尾句、是否有小标题和项目符号（这个往往是该段的主题句）。

二. 做题时

逐个击破，做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯知识问题，可以边读边随时猜测出答案。针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目，利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。

1. 首句重点读。首句很多情况是topic sentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。例：It will be a（1）day. 通过下文对一天的课程的描述可知应该是忙碌的一天.

2. 重点关注例子与例子之间的关系。几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。例：But I don’t like it because it’s（4）.根据“don’t like”可知这里应该是个贬义词。

3. 选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则”。

4. 选词之场景原则。一定要根据上下文和原文的具体场景选择最恰当的词语。

5. 平行原则的运用。完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。

三. 做题后

请重读全文1-2遍，确保单词在该句语法、语义、语境中都适用。

【1】B

【2】A

【3】C

【4】B

【5】C

短文介绍了Noah的生日派对，他会在生日那天吃冰淇淋。他吃了多少冰淇淋取决于他那一年的年龄。他也会得到很多生日贺卡，与朋友一起玩耍。

【1】句意：他的父母在他生日时给他买了很多冰淇淋。

考查名词，A. day天；B. birthday生日；C. month月。根据“He is eighteen years old this year and he will eat 18 ice-creams.”，可知此处应该是在他的生日上，故选B。

【2】句意：他吃了多少冰激凌取决于他那一年的年龄。

考查形容词，A. old老的，旧的；B. big大的；C. nice好的。根据“He is eighteen years old this year and he will eat 18 ice-creams.”，可知应该是取决于他的年龄，故选A。

【3】句意：今年他会快乐健康的。

考查形容词，A. boring无聊的；B. interesting有趣的；C. happy开心的。观察句子，这里是表示生日的愿望，那么应该是快乐健康，更符合文意，故选C。

【4】句意：诺亚在生日那天也收到了很多生日贺卡。

考查动词，A. wants想要；B. gets得到；C. buys买。根据“His friends come to his home”，可知他应该是会得到很多生日贺卡，故选B。

【5】句意：他的朋友们来到他家，在他的生日聚会上为他唱“祝你生日快乐”。

考查名词，A. home家；B. school学校；C. party派对。根据“His friends come to his home and sing(唱歌)”happy birthday to you” to him”，可推测应该是在生日派对上，故选C。

【1】A

【2】C

【3】A

【4】B

【5】C

该信件解释了薇薇安不能去参加艾伦生日聚会的原因。

【1】细节理解题，根据“Then I will have lunch and go to the English test . It's from 14:00 to 17:00 .然后我会吃午饭，然后去参加英语考试。从14：00到17：00。”，故选A。

【2】细节理解题，根据“I will have a Chinese test from 9:00 to 11:30. Then I will have lunch and go to the English test . It's from 14:00 to 17:00 .我9：00到11：30有一次语文考试。然后我会吃午饭，然后去参加英语考试。从14：00到17：00。”，可知应该有两场考试，故选C。

【3】词义猜测题，根据“I want to tell you I can't go to your 13th birthday party today.我想告诉你，我今天不能去参加你的13岁生日聚会了。”，可推测应该是错过，故选A。

【4】细节判断题，根据信件开头及结尾，可知应该是Vivian不能去参加Allen的生日派对；根据“Your party will end(结束) at 16：00 .”可知选项B正确；根据“I will have a Chinese test from 9:00 to 11:30.”可知选项C错误，故选B。

【5】细节理解题，选项A. Vivian is 14.薇薇安14岁，短文没有提到；根据“I have to go to my grandparents’ home to look after（照顾）them . 我得去爷爷奶奶家照顾他们。”可知应该是身体欠佳；薇薇安从早上九点开始就准备语文英语考试，结束后又要照顾爷爷奶奶，那么她应该是忙碌的，故选C。

细节题：

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

正误判断题：

正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。例如本题的第4题。

猜测词义题：

猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

1.通过因果关系猜词

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等)表示前因后果。

2.通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语

【1】C

【2】C

【3】A

【4】C

【5】C

表格介绍了梅森服装店的物品价格及颜色。

【1】细节理解题，根据“Price”一栏对比可知，socks：white, blue；$5 for 2 pairs。那么一双袜子是$2.5，是其中最便宜的，故选C。

【2】细节理解题，根据sweater：purple, brown   $9 for one；hat：black, yellow   $4 for one。可知三件毛衣应该是27美元，一顶帽子是4美元，一共31美元，故选C。

【3】细节理解题，根据trousers：black，$12 for 1 pair；sweater：purple, brown   $9 for one；hat：black, yellow，$4 for one。可知可以买到黑色的裤子，故选A。

【4】细节理解题，根据sweater：purple, brown   $9 for one，可知可以买一件9美元的棕色毛衣，故选C。

【5】细节理解题，A. a sweater and a pair of trousers一共9+12=21；B. two T-shirts and a pair of socks2x8+2.5=18.5；C. two T-shirts2x8=16，故选C。

【1】B

【2】B

【3】B

【4】A

【5】B

短文介绍了玛丽和她的好朋友琳达、凯蒂的一些基本情况。

【1】细节理解题，根据“I'm from China. 我来自中国。”，可知她是中国女孩，故选B。

【2】细节理解题，根据“I have a black phone. 我有一部黑色手机。”，故选B。

【3】细节理解题，根据“Her telephone number is 251-7564她的电话号码是251-7564”，故选B。

【4】细节理解题，根据“Liu Xing is older than me. She is 13 years old. Her English name is Linda.”，“Baiwei is 12. And her English name is Catty”和“I'm nine years old now.”可知琳达最大，故选A。

【5】细节理解题，根据“She likes red. So she has many red things . 她喜欢红色。所以她有很多红色的东西。”，可知不是所有东西，故选B。

【1】busy

【2】From… to

【3】cousin’s

【4】basketball

【5】31

短文介绍了作者三月的行程安排。

【1】细节理解题，根据“I have many things to do in March. 三月份我有很多事情要做。”，可知三月是很忙碌的，观察第一空，这里可以用形容词busy作定语修饰March，故答案为busy。

【2】细节理解题，根据“We have an art festival in our school every term. It’s on March 5 and finishes on March 12我们学校每学期都有艺术节。3月5日结束，3月12日结束。”，可知应该是从5日到12日用from….. to…..，故答案为From to。

【3】细节理解题，根据“My uncle Bob's daughter wants to have a birthday party on March 18. 我叔叔鲍勃的女儿想在3月18日举办生日聚会。”，那么应该是我的表妹的生日，故答案为cousin’s。

【4】细节理解题，根据“Sports day comes on March 22. I can play basketball well. I must play for my class. 运动会在3月22日举行。我篮球打得很好。我必须为我的班级打球。”，故答案为basketball。

【5】细节理解题，根据“On the last day of March, we have a book sale in the school library. I have many old books and I want to sell them on that day. 三月的最后一天，我们在学校图书馆举行图书大甩卖。我有很多旧书，我想在那天卖掉它们。”，故答案为31。

例文

My Friend

Hello, everyone! I would like to introduce my good friend to you today. Her Chinese name is Wang Li and her English name is Mary Wang.

She is 13 years old. She is a student in No.3 Middle School. She is in Class One, Grade Seven. Her favorite foods are vegetables and fruit, because she thinks they are very healthy. Her favorite subject is English. Her teacher is friendly and always helps her. She likes basketball and music. Playing basketball with classmates is an interesting thing and listening to music makes her relaxed.

This is my friend, do you like her?

题干阅读题干，这里是一篇介绍类作文，主要介绍好朋友王丽。写作内容包括姓名、年龄、学校、班级、爱好、喜欢的科目和食物等。

【1】F

【2】A

【3】D

【4】E

【5】B

短文介绍了一周又七天，星期天是一周的第一天，一周的最后一天是星期六。在中国，学生一周上学五天。他们从周一到周五上学。他们周六和周日不上。有些学生可以在周末做些有趣的事情，但是有些学生还是忙于学习。

【1】根据前一句“We have seven days a week. 我们一周有七天。”，及后一句“Sunday is the first day of a week. 星期日是一周的第一天。”，可知这里应该是罗列了一周有哪些天，选项F. They are Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, and Sunday. 它们是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期日。符合上下文，故选F。

【2】根据前一句“Sunday is the first day of a week. 星期日是一周的第一天。”可知这里是说星期一不是第一天，而是第二天。选项A. So Monday is the second day. 所以星期一是第二天。符合上下文，故选A。

【3】根据后一句“They go to school from Monday to Friday. They don’t go to school on Saturday and Sunday. 他们从星期一到星期五去上学。他们周六和周日不上学。”，可推知这里是说学生一周上五天课，然后休息两天。选项D. In China, students go to school five days a week. 在中国，学生一周上学五天。符合上下文，故选D。

【4】根据下几句“They can watch TV, play games at home. They can go shopping with their parents. They can go to see their grandparents, too. 他们可以在家看电视，玩游戏。他们可以和父母一起去购物。他们也可以去看望他们的祖父母。”，可知这里应该是介绍周末有趣的事。选项E. So, they can do many interesting things on these days. 所以这两天他们可以做很多有趣的事情。符合上下文，故选E。

【5】根据下一句“They are busy on Saturday and Sunday. 他们周六和周日都很忙。”，以及前文提到的周末可以做很多有趣的事情形成反差，那么这里应该是说有些学生并不是有空的。选项B. But some students are not free. 但是有些学生不是有空的。符合上下文，故选B。