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人教版七年级下册第四单元——课《口技》同步练习
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
65 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共8题，共40分）
1、 与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ） A.莫可名状 B.至理名言 C.有名无实 2、 与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ） A.心情舒畅 B.动作舒缓 C.舒筋活血 3、 下列划线的词语解释不正确的是（ ） A.会宾客大宴 会： 适逢，正赶上 B.忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：断绝，消失 C.群响毕绝 毕： 消失 D.微闻有鼠作作索索 微：隐约的 4、 下列各组划线的词，词义相同的一组是（ ） A.手有百指 不能指其一端 B.京中有善口技者择其善者而从之 C.众妙毕备 群响毕绝 D.满坐寂然 口技人坐屏障中 5、 与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( ) A.贤于材人远矣 B.于舅家见之 C.则其受于人者不至也者 D.日扳仲永环谒于邑人 6、 下面选项中对《口技》内容把握不正确的一项是（ ） A.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。 B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 C.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 D.文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 7、 为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ） A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 8、 下列没有歧义的句子是（ ） A.我看见他高兴得跳起来。 B.身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。 C.从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。 D.刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
二、字词书写（共1题，共5分）
9、 解释下列划线的字词。 遥闻深巷中犬吠______ 便有妇人惊觉欠伸______ 既而儿醒______ 众妙毕备 ______
三、文言文阅读（共2题，共10分）
10、 （一） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （1）作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？ （2）选文第三段对声音的描写的特点是（ ） A.声音由小到大 B.声音由远到近 C.声音由内到外 D.声音由单一到混合 （3）本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述，至少写出一种特色。 11、 解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。 初，起兵保安军德清砦③ ， 积功授清涧都虞候④。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥ ， 大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授阁门宣赞舍人。 （节选自解缙《太原王传》） 【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下丈“偏将军”“阁门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。 （1）用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处） 敌 骑 数 千 四 面 集 （2）解释文中加点的词语。 忧（ ） 备（ ） 遁（ ） （3）为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
四、语言表达（共2题，共10分）
12、 从《口技》中找出相应的时间词语： ①表示突然发生： ②表示同时发生： ③表示相继发生： ④表示在特定时间内发生： ⑤表示过了很短时间就发生： 13、 “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？对表现口技表演者的技艺有什么作用？ |
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人教版七年级下册第四单元——课《口技》同步练习
1、
与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）
A.莫可名状
B.至理名言
C.有名无实
A
例句是“指出”的意思。B、有名的，著名的；C名声，名望。
2、
与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）
A.心情舒畅
B.动作舒缓
C.舒筋活血
C
例句是“舒展”的意思。A、轻松愉快；B、缓慢；C、舒展。
3、
下列划线的词语解释不正确的是（ ）
A.会宾客大宴 会： 适逢，正赶上
B.忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：断绝，消失
C.群响毕绝 毕： 消失
D.微闻有鼠作作索索 微：隐约的
C
C项中毕的意思“全，都”。
4、
下列各组划线的词，词义相同的一组是（ ）
A.手有百指 不能指其一端
B.京中有善口技者择其善者而从之
C.众妙毕备 群响毕绝
D.满坐寂然 口技人坐屏障中
C
A．名渊，手指／动词，指明。B．动词，擅长／名词，长处，优点。C．都是“全、都”的意思。D．名词，通“座”／动词，坐。
5、
与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )
A.贤于材人远矣
B.于舅家见之
C.则其受于人者不至也者
D.日扳仲永环谒于邑人
B
例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。
6、
下面选项中对《口技》内容把握不正确的一项是（ ）
A.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
D.文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
D
听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。
7、
为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
B
ACD项属于正面描写。
8、
下列没有歧义的句子是（ ）
A.我看见他高兴得跳起来。
B.身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。
C.从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
D.刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
C
A项中，语义模糊不清，究竟是“我跳起来”还是“他跳起来”让人产生歧义；B项中，歧义句，究竟是“水生身体瘦弱”还是“祖父身体瘦弱”没有交代清楚；D项中，究竟“他最喜欢吃的水果是葡萄”呢还是“所有葡萄中唯独他从新疆带回来的葡萄最好吃”也让人分辨不清。
9、
解释下列划线的字词。
遥闻深巷中犬吠______ 便有妇人惊觉欠伸______
既而儿醒______ 众妙毕备 ______
狗叫；打哈欠，伸懒腰；不久，紧接着；全，都
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
10、
（一）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（1）作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？
（2）选文第三段对声音的描写的特点是（ ）
A.声音由小到大
B.声音由远到近
C.声音由内到外
D.声音由单一到混合
（3）本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述，至少写出一种特色。
（1）
既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。
（2）D
（3）
示例：五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶,船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾，水手桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威，场面蔚为壮观。
此题要有民间技艺或民风民俗的名称，还要有具体生动的描述。描述要准确、完整、生动。
11、
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
初，起兵保安军德清砦③ ， 积功授清涧都虞候④。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥ ， 大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授阁门宣赞舍人。
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下丈“偏将军”“阁门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
（1）用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌 骑 数 千 四 面 集
（2）解释文中加点的词语。
忧（ ） 备（ ） 遁（ ）
（3）为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
（1）
敌骑数千／四面集
（2）
（1）以……为忧，感到担忧 （2）详细，详尽 （3）逃跑
（3）
力大无比，本领高强；智勇双全，战功卓著。
文章有两个自然段，概括段意可知两段分别说了解元的两个特点，第一段“能以所持犀牛却行”体现了他的力大无比，第二段他勇斗金兵体现了他的智勇双全。
12、
从《口技》中找出相应的时间词语：
①表示突然发生：
②表示同时发生：
③表示相继发生：
④表示在特定时间内发生：
⑤表示过了很短时间就发生：
①忽、忽然；②一时；③既而；④是时；⑤俄而、少顷、未几。
文言文中表时间的词语有很多，但意义都比较固定，要注意积累。
13、
“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？对表现口技表演者的技艺有什么作用？
表现了听众听得入神，心领神会，满意、折服的感受。从侧面写出了口技表演者的技艺高超。
从“无不伸颈”可知是表现听众听得入神，从“侧目”可知表现听众心领神会，从“微笑”可知表现听众满意的感受，从“默叹”一词可知是表现听众为之折服的感受。本问题是学习中老师讲解的重点问题，根据所学所记，从衬托方面来理解描写的作用。