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人教版七年级下册第四单元—课《短文两篇 夸父逐日》同步练习
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
70 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共5题，共25分）
1、 在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的? （ ） A.驾车 B.骑马 C.奔跑 D.飞行 2、 选出对《夸父逐日》故事的内容评述不当的一项（ ） A.夸父是敢于与自然斗争的英雄。 B.夸父不自量力，他的悲剧结局是必然的。 C.夸父逐日虽然以悲剧结尾，但他那种自强不息的精神永存。 D.故事夸大地表现了夸父的神力，是对人类力量的歌颂。 3、 下列句子没有语病的一项是（ ） A.安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。 B.《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。 C.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。 D.看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？ 4、 下列表述错误的一项是（ ） A.诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式，诗、词、曲从文学角度看，都是诗歌。 B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。 C.“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。 D.普希金，有“俄罗斯文学之父”的美称，代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。 5、 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ） A.令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。 B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。 C.《出师表》的“表”，《陋室铭》的“铭”，《捕蛇者说》的“说”，都是古代一种文体。 D.《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
二、字词书写（共4题，共20分）
6、 《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与______有关，都体现了古人的______精神。 7、 《山海经》是一部______的书。 8、 古诗文默写 ①夸父与日逐走，入日；渴，________， 饮于河、渭。（《夸父逐日》） ②昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，________。 （《共工怒触不周山》） ③______ ， 野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） ④________， 闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中渲染征战的艰苦生活，烘托木兰勇敢坚强的诗句是： “______ ， ______。” 9、 《夸父逐日》选自______。
三、名著阅读（共1题，共5分）
10、 解释下列加线词语的意思。 （1）与日逐走 （2）北饮大泽 （3）河、渭不足 （4）道渴而死
四、其他（共4题，共20分）
11、 联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。 12、 《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答） 13、 从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ 14、 从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？ |
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人教版七年级下册第四单元—课《短文两篇 夸父逐日》同步练习
1、
在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的? （ ）
A.驾车
B.骑马
C.奔跑
D.飞行
C
它讲得是上古时期，神人夸父追赶太阳，最后因口渴而死的事情。古籍《山海经》对此有详尽描述：“夸父与日逐走，入日；渴,欲得饮。饮于河、渭，河、渭不足；北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓（桃）林。”由原文可知夸父是奔跑着追赶太阳的。
2、
选出对《夸父逐日》故事的内容评述不当的一项（ ）
A.夸父是敢于与自然斗争的英雄。
B.夸父不自量力，他的悲剧结局是必然的。
C.夸父逐日虽然以悲剧结尾，但他那种自强不息的精神永存。
D.故事夸大地表现了夸父的神力，是对人类力量的歌颂。
B
A项中“不自量力”用在此处不合适，《夸父逐日》歌颂的是人类对大自然的探索改造精神，即使是悲剧也值得歌颂。
3、
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。
B.《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。
C.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。
D.看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？
C
A、搭配不当，“声响”不能与“眼花缭乱”搭配。B、成分残缺，在“主义”后加上“的色彩”。D、误用反问句，在“被”前面加上“不”。
4、
下列表述错误的一项是（ ）
A.诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式，诗、词、曲从文学角度看，都是诗歌。
B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。
C.“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
D.普希金，有“俄罗斯文学之父”的美称，代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。
D
D项《春天的旋律》是高尔基的一篇散文。
5、
下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A.令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。
B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。
C.《出师表》的“表”，《陋室铭》的“铭”，《捕蛇者说》的“说”，都是古代一种文体。
D.《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
B
B中《社戏》是小说，选自《呐喊》。
6、
《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与______有关，都体现了古人的______精神。
太阳；探索
“逐日”“辩日”都是关于“太阳”的内容，都是关于“太阳”知识的探索。
7、
《山海经》是一部______的书。
最早的地理书，主要记载传说中的地理。
《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
8、
古诗文默写
①夸父与日逐走，入日；渴，________， 饮于河、渭。（《夸父逐日》）
②昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，________。
（《共工怒触不周山》）
③______ ， 野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
④________， 闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中渲染征战的艰苦生活，烘托木兰勇敢坚强的诗句是：
“______ ， ______。”
欲得饮；地维绝；春潮带雨晚来急；有约不来过夜半；朔气传金柝；寒光照铁衣
注意不要写错字，“欲”不为“俗”，“维”不为“唯”，“急”不为“疾”，“夜半”不为“半夜”，“朔”不为“逆”，“柝”不为“析”。
9、
《夸父逐日》选自______。
《山海经》
“夸父逐日”出自《山海经·海外北经》与《山海经·大荒北经》，夸父逐日是古代汉族神话传说故事，相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。
10、
解释下列加线词语的意思。
（1）与日逐走
（2）北饮大泽
（3）河、渭不足
（4）道渴而死
（1）
追赶
（2）
去北方
（3）
够
（4）
在半路上
注意“北”方位名词作状语。“道”名词作状语。重点识记两个字的含义，常常考到。
11、
联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。
夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。
从夸父不余遗力的追逐太阳，最后道渴而死可知夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。
12、
《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。
“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽”属于想象的内容，也体现了其神奇性。
13、
从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？
从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
能够结合“奉献”的意思回答即可。他遗弃的手杖，化成桃林，“桃林”便可造福人类。
14、
从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。
在古代，大自然显得神秘莫测，人们没有关于“大自然”的资料，对大自然一无所知， 所以都迫切希望了解它，于是诞生了许多神话故事。