浙江省北大附属嘉兴实验学校八年级下学期月考语文试卷

初中语文考试
考试时间: 分钟 满分: 35
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、字词书写(共1题,共5分)

1、

结合语境,根据拼音写出相应的汉字,第一空选出正确拼音。

这个春天,新冠(A guān  B guàn)肺炎的疫情依然在全世界màn(   )延,而且有愈演愈烈之势!最新报道,截止到3月下旬,除了中国之外的近200个国家和地区,有约25万名新冠肺炎感染者。其中,意大利和伊朗依然是重灾区,海外抗疫局面及其严jùn(   )。出于人道主义和人类情怀,我国已经派出多支医疗队奔fù(   )世界各地救助疫情,四川省和浙江省的专家医疗队,先后抵达意大利重灾区指导抗疫工作,给意大利政府和百姓带去福音。

二、现代文阅读(共1题,共5分)

2、

睡眠为身体解毒

(周露)

①与吃饭、呼吸一样,睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律,但很少有人问:“人为什么要睡觉?”此前,许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释,包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等,但人们一直无法就此达成一致看法。

②近日,科学家对睡眠有了新的解释:为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据:大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物,从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说,它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。

③科学家发现,大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”,并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同,清醒时会有意识,而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限,它似乎必须在两种不同功能之间选择一个,您可以把它想成家庭宴会,要么您招待客人,要么您打扫房间,但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随即排除至脑外。而在新研究中,他们发现,这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。

④在实验中,研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管,分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料,这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现,染料注射30分钟后,与清醒老鼠相比,睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多,并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实,睡眠老鼠脑内细胞间隙增大,使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白,这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症(老年痴呆症)。实验证实,β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。

⑤睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活?答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡,不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来,就会伤害到脑细胞,时间久了人就会生病,比如患上阿尔茨海默氏症等。

(选自《百科知识》2013年第23期)

【1】文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,这样写有什么用意?

【2】文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么?请用本段中的一句话加以阐释。

【3】文章第4段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?

【4】现代社会很多人由于工作压力大等原因导致睡眠不好,还有一些青少年因沉迷网络而睡眠不足。对此,请你思考如何提高睡眠质量的良方,请写出来分享给大家,至少写两条措施。

三、文言文阅读(共1题,共5分)

3、

文言文阅读

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

——选自陶渊明《桃花源记》

(乙)明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

(注释)①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。

【1】解释下列加点的词。

(1)仿佛若有光

(2)悉如外人

(3)其丈夫方担粪灌园

(4)自恨不如远甚也

【2】下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是(   )

A.屋舍俨然   见四野禾苗油油然

B.有良田美池桑竹之属   余顾而慕之

C.其中往来种作   其丈夫方担粪灌园

D.不足为外人道也   以为此一家之中

【3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只需停顿一次)

(1)其 中 往 来 种 作

(2)其 丈 夫 方 担 粪 灌 园

【4】翻译下列句子。

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。

(2)老幼男女俱耘于田间。

【5】(甲)(乙)两段文字所展现的社会生活图景有什么共同之处?

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

4、

根据提示古诗文默写。

(1)芳草鲜美,________。(陶渊明《桃花源记》)

(2)海内存知己,_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)坐观垂钓者,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)一日不见,__________。(《子衿》)

(5)寂寥无人,凄神寒骨,______。(柳宗元《小石潭记》)

(6)《关雎》中统摄全诗或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是____,___。

五、诗歌鉴赏(共1题,共5分)

5、

阅读下面一首诗,回答问题。

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?

(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。

六、作文(共1题,共5分)

6、

阅读下面的材料,根据要求作文。

“晒“已经成为十分流行的网络用语。“晒”就是一种分享,一种交流。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件满意的作品,与人分享个性的美丽;晒一张学习的照片,与人交流宝贵的经验;晒一份独特的书单,与人交流阅读的体会;一首歌,一部电影,一份心情……同学们,你最想“晒”些什么呢?

请以《晒晒我的________》为题,补全题目,写一篇充满生活情趣、富有生活感悟的文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名。

七、(共1题,共5分)

7、

文学常识与名著阅读:根据相关信息,在横线上写出对应的内容。

(1)美国记者斯诺为鲁迅先生写了一副对联,请用鲁迅的两部小说集把下面一副对联补充完整。

上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_________

下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感_________

(2)下列表述不正确的一项是(   )

A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌,共305篇,内容上分为风、雅、颂三个部分。风,是正统的宫廷乐歌。

B.《核舟记》是明末魏学洢所写的说明文言文,出自清朝张潮编辑的《虞初新志》。

C.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

D.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,他是东晋末期伟大的诗人、辞赋家。主要诗歌有《饮酒》《归园田居》等。

(3)阅读下面语段,回答问题

1956年2月29夜

亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

a《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______(人名)的,“书”指的是_________

b在这封家书中,傅雷为什么多次提到奥地利伟大作曲家莫扎特?

浙江省北大附属嘉兴实验学校八年级下学期月考语文试卷

初中语文考试
一、字词书写(共1题,共5分)

1、

结合语境,根据拼音写出相应的汉字,第一空选出正确拼音。

这个春天,新冠(A guān  B guàn)肺炎的疫情依然在全世界màn(   )延,而且有愈演愈烈之势!最新报道,截止到3月下旬,除了中国之外的近200个国家和地区,有约25万名新冠肺炎感染者。其中,意大利和伊朗依然是重灾区,海外抗疫局面及其严jùn(   )。出于人道主义和人类情怀,我国已经派出多支医疗队奔fù(   )世界各地救助疫情,四川省和浙江省的专家医疗队,先后抵达意大利重灾区指导抗疫工作,给意大利政府和百姓带去福音。

【考点】
【答案】

A或guān  蔓  峻  赴

【解析】

字音字形,注意平时的积累。字音要读准确,尤其是多音字和易错字。字形书写笔画要正确。“冠”是多音字,作“形状像帽子或在顶上的东西”时读“guān”;“蔓延”指像蔓草一样不断向周围扩展,注意根据词义辨别“蔓”的正确写法;“严峻”指严重,注意“峻”的偏旁。

二、现代文阅读(共1题,共5分)

2、

睡眠为身体解毒

(周露)

①与吃饭、呼吸一样,睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律,但很少有人问:“人为什么要睡觉?”此前,许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释,包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等,但人们一直无法就此达成一致看法。

②近日,科学家对睡眠有了新的解释:为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据:大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物,从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说,它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。

③科学家发现,大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”,并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同,清醒时会有意识,而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限,它似乎必须在两种不同功能之间选择一个,您可以把它想成家庭宴会,要么您招待客人,要么您打扫房间,但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随即排除至脑外。而在新研究中,他们发现,这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。

④在实验中,研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管,分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料,这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现,染料注射30分钟后,与清醒老鼠相比,睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多,并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实,睡眠老鼠脑内细胞间隙增大,使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白,这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症(老年痴呆症)。实验证实,β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。

⑤睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活?答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡,不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来,就会伤害到脑细胞,时间久了人就会生病,比如患上阿尔茨海默氏症等。

(选自《百科知识》2013年第23期)

【1】文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,这样写有什么用意?

【2】文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么?请用本段中的一句话加以阐释。

【3】文章第4段主要运用了什么说明方法?有什么表达作用?

【4】现代社会很多人由于工作压力大等原因导致睡眠不好,还有一些青少年因沉迷网络而睡眠不足。对此,请你思考如何提高睡眠质量的良方,请写出来分享给大家,至少写两条措施。

【考点】
【答案】

【1】从最日常生活写起,为了引起读者的重视与思考,激发阅读兴趣。

【2】脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随即排除至脑外。

【3】举例子、作比较;这样更能形象具体地说明了“睡眠为身体解毒”这一现象。

【4】符合题意即可

【解析】

【1】本题考查说明文第一段的作用。本文的说明内容是“睡眠为身体解毒”。第一段中提出问题“人为什么要睡觉”,自然地引出本文所要说明的话题“睡眠”,问题本身能引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。

【2】本题考查提炼文章要点。细读第三段,在理解所写内容的基础上,提炼出符合要求的语句。本段共有五句话:①句说明大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”:淋巴系统;②句说明大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同;③句说明两种功能不能同时进行;④说明“垃圾处理系统”的具体工作过程;⑤句总结,说明“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中进行的。通过以上分析,④句能具体阐释“垃圾处理系统”。

【3】本题考查说明方法。第四段写对老鼠的实验,属于举例子的说明方法,在实验中,将老鼠清醒和睡眠时脑脊液在脑内流动的不同情况进行对比,采用的是作比较的说明方法,作用:形象具体地说明了“睡眠为身体解毒”这一现象。

【4】本题考查语言表达,是开放性试题。作答时,注意符合题意,表达条理清晰,要围绕“如何提高睡眠质量”这一问题,写出至少两条措施。针对题干中“由于工作压力大等原因导致睡眠不好”,可以建议采用运动健身的方式释放、缓解压力,适当运动有助于提高睡眠质量;“一些青少年因沉迷网络而睡眠不足”可以建议青少年合理控制上网时间,不要熬夜,十点前准时睡觉,养成好的作息习惯,有助于提高睡眠质量;还有睡前喝杯热牛奶,上床后放下手机等从生活细节做起。

三、文言文阅读(共1题,共5分)

3、

文言文阅读

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

——选自陶渊明《桃花源记》

(乙)明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

(注释)①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。

【1】解释下列加点的词。

(1)仿佛若有光

(2)悉如外人

(3)其丈夫方担粪灌园

(4)自恨不如远甚也

【2】下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是(   )

A.屋舍俨然   见四野禾苗油油然

B.有良田美池桑竹之属   余顾而慕之

C.其中往来种作   其丈夫方担粪灌园

D.不足为外人道也   以为此一家之中

【3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只需停顿一次)

(1)其 中 往 来 种 作

(2)其 丈 夫 方 担 粪 灌 园

【4】翻译下列句子。

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。

(2)老幼男女俱耘于田间。

【5】(甲)(乙)两段文字所展现的社会生活图景有什么共同之处?

【考点】
【答案】

【1】(1)隐隐约约(2)全 (3)正,正在(4)遗憾

【2】A

【3】(1)其 中/ 往 来 种 作

(2)其 丈 夫/ 方 担 粪 灌 园

【4】(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

(2)男女老幼一起在田间耕耘种作。

【5】和谐安宁  自得其乐(围绕“没有剥削压迫,没有战乱,人民生活富足安定”回答即可。

【解析】

【1】本题考查文言词语。作答此题,注意古今异义。仿佛,古义是隐隐约约,形容看得不真切的样子;今义是似乎,好像。这里用古义;恨,古义遗憾,不满;今义是怀恨、仇恨的意思。这里用古义。

【2】A.俨然:整齐的样子;油油然:绿油油的样子。加点词“然”用作形容词后缀,都表示“……的样子”。意义和用法相同;

B.第一个“之”代词,这; 第二个“之”,代词, 指他们,意义不同;

C.第一个“其”代词,指桃花源;第二个“其”代词,这家,意义不同;

D.“为”(wèi)介词,对、向;“为”(wéi)动词,认为,意义和用法都不同;

故选A。

【3】本题考查句读。作答此题,先对句子做简单翻译,了解句子大意,然后根据句子的意思和结构来句读,不能出现“破句”现象。(1)句意思是人们在田间来来往往耕种劳动,主谓语划开:其中/往来种作;(2)句意思是这家男主人正给担粪给园子施肥,主谓语划开:其丈夫/方担粪灌园。

【4】本题考查文言句子翻译。作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用现象。重点词语:“黄发”指老人,“垂髫”指小孩,借代的修辞方法。“耘于田间”是倒装句,调整语序“于田间耘”,意思是在田间耕耘种作。

【5】本题考查两文段内容的对比。要结合描写社会生活图景的相关语句进行分析。甲文“阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”写出了桃花源人们生活的安定和谐,幸福快乐,没有战乱、剥削和压迫;乙文“老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣”“儿女啼笑,鸡犬鸣吠”,写出了旦子冈人们生活的安定和谐,自得其乐。两文段所展示的社会图景的共同之处:没有战乱、剥削和压迫,生活安定富足,幸福快乐。

《桃花源记》参考译文:桃花林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便下了船,从洞口走了进去。最开始非常狭窄,只能容得下一人通过。又行走了几十步,突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广,房屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动,男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿,都怡然并自得其乐。

《乙亥北行日记》参考译文:第二天我住在了旦子冈。刚走了几里地,看见田间禾苗非常浓密,男女老少在田间耕作。大概江北的习俗,女人也参加农业劳作;比起西北那些不从事农业劳作的懒惰男子,江北的习俗的确好多了。有时我放弃骑马开始步行,路过一农家,这家男主人正给担粪给园子施肥,女人从井里打水洗衣。园子中间有豆蓬瓜架,还有几株郁郁葱葱的树木,孩子们嬉戏欢笑,鸡鸣狗叫。我看着越来越羡慕他们,觉得这一家中的万物都怡然自得,我遗憾自己远不如它们啊!

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

4、

根据提示古诗文默写。

(1)芳草鲜美,________。(陶渊明《桃花源记》)

(2)海内存知己,_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)坐观垂钓者,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)一日不见,__________。(《子衿》)

(5)寂寥无人,凄神寒骨,______。(柳宗元《小石潭记》)

(6)《关雎》中统摄全诗或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是____,___。

【考点】
【答案】

落英缤纷   天涯若比邻   徒有羡鱼情   如三月兮   悄怆幽邃   窈窕淑女   君子好逑  

【解析】

本题考查古诗文默写。作答时,要求句子符合题意,书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。注意“涯”易写成别字,“邃、窈、窕”笔画易写错。

五、诗歌鉴赏(共1题,共5分)

5、

阅读下面一首诗,回答问题。

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?

(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。

【考点】
【答案】

(1)梅子、芭蕉、柳花

(2)“闲”字,写出了诗人的恬静闲适,抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情,呼应了诗题。

【解析】

(1)本题考查理解诗歌内容的能力。具体考查对诗歌意象的提取,要结合诗歌内容来分析即可。如可提取“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”,提取“芭蕉分绿与窗纱”中的“芭蕉”,提取“闲看儿童捉柳花”中的“柳花”作为答案。

(2)本题考查对诗歌中富有表现力的字的鉴赏能力。鉴赏该字时一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。诗人闲居乡村,初夏午睡后,悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮,心情舒畅。“闲”字,不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来,而且非常巧妙地呼应了诗题。

六、作文(共1题,共5分)

6、

阅读下面的材料,根据要求作文。

“晒“已经成为十分流行的网络用语。“晒”就是一种分享,一种交流。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件满意的作品,与人分享个性的美丽;晒一张学习的照片,与人交流宝贵的经验;晒一份独特的书单,与人交流阅读的体会;一首歌,一部电影,一份心情……同学们,你最想“晒”些什么呢?

请以《晒晒我的________》为题,补全题目,写一篇充满生活情趣、富有生活感悟的文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名。

【考点】
【答案】

范文

晒晒我的幸福

无意间拉开了回忆,相册里甜甜的回忆,悄悄碰撞出我的幸福。

——题记

回忆,满满的幸福,我要把它放在阳光下,好好晒一晒。

“妈妈,我要吃糖。”小时的我刚会说话,说的最利索的就是这句。五颜六色的糖果仿佛是小时候我的幸福,想一手抓住,全部吃掉。

“爸爸,就玩最后一次。就一次,好不好?”路过公园的旋转木马,就再也走不动,吵吵嚷嚷要坐。缓慢旋转的木马仿佛是小时候我的幸福,怎么转都转不到头,想骑着木马长大,一圈又一圈。

坐着木马吃着糖果的我,转着转着就长大了,而我也渐渐明白幸福是什么。

“妈……”我不敢大声说话,手上拿着刺眼的成绩单,小心翼翼地走进妈妈的房间。妈妈停下手中的针线活问:“是不是又考砸了?多少分?”“66分。”我小声说。妈妈“欣慰地”说:“及格了!比上次好多了!” 然后又开始教我订正试卷。

“爸爸!我被选上歌唱比赛了!”我兴冲冲地扑进爸爸怀里。“是吗?那你准备选什么曲子呢?”“我想让老师大吃一惊,唱一首英文歌!但……我不敢。”爸爸听后,拍拍胸膛说:“有爸爸给你补习,肯定可以,相信我!”当我站在台上流利地唱出那首英文歌,爸爸在台下静静地看着我,世界上仿佛架起一座用我的声音与爸爸的目光搭建起来的幸福桥梁。

伴着欢快的旋律看着一张张成绩单飘过的我,走着走着,又长大了,而我更明白了,幸福是什么。

“噗嗤……”妈妈久不见笑容的脸笑靥如花。看着整洁的家与饭桌上热气腾腾的菜,只听我依偎在妈妈身边撒娇道,“妈妈,我做菜一流,都可以继承我爸的衣钵了吧!”“是是是,你真有天赋!”

“爸爸,我弹首曲子给你听吧,放松,放松。”和着琴声,爸爸“当当当当”整齐的剁菜声,悦耳极了。

童年的幸福是什么?是糖果与旋转木马;少年的幸福是什么?是妈妈的安慰与爸爸的鼓励;现在的幸福是什么?是妈妈的笑容与爸爸轻快的剁菜声。

哦!回忆着点点滴滴的幸福。我才发现,从小到大的幸福就是爸爸妈妈对我的爱和我对爸爸妈妈的爱呀!我把这份爱晒在阳光下,再收起好好珍藏。

【解析】

本题考查半命题作文。

一、审题立意。题目中的“晒”是分享、交流的意思,晒照片,与人分享真挚的情谊;晒一份独特的书单,与人交流阅读的体会。也有倾诉和赞美的意思,晒烦恼,是与人倾诉;晒感动的瞬间,是赞美带给自己感动的人、事、物。由此,你还可以挖掘出晒更多的含义。“晒”的含义便是作文立意的点。

二、选材。可选材料范围非常广泛。可以从以下方面入手。实物类:如照片,礼物,自己创作的作品,有特殊意义的物品,写出与之相关的事件,写出自己“晒”的原因。抽象的情感类:如成长中的烦恼,某一刻的感动,困境中的困惑等,写出自己独特的体验感受,注意材料深度的挖掘。

三、行文。此次题目并不难,但行文时要注意内容具体,结合具体事例来抒写感受,切忌空洞抒发情感。要重点描写 “晒”的内容,用关键语句点出晒的原因或意义。

七、(共1题,共5分)

7、

文学常识与名著阅读:根据相关信息,在横线上写出对应的内容。

(1)美国记者斯诺为鲁迅先生写了一副对联,请用鲁迅的两部小说集把下面一副对联补充完整。

上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_________

下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感_________

(2)下列表述不正确的一项是(   )

A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌,共305篇,内容上分为风、雅、颂三个部分。风,是正统的宫廷乐歌。

B.《核舟记》是明末魏学洢所写的说明文言文,出自清朝张潮编辑的《虞初新志》。

C.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

D.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,他是东晋末期伟大的诗人、辞赋家。主要诗歌有《饮酒》《归园田居》等。

(3)阅读下面语段,回答问题

1956年2月29夜

亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

a《傅雷家书》是傅雷写给儿子_______(人名)的,“书”指的是_________

b在这封家书中,傅雷为什么多次提到奥地利伟大作曲家莫扎特?

【考点】
【答案】

(1)《呐喊》 《彷徨》

(2)A

(3)a傅聪  书信、信

b傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱,希望儿子能像世界一流音乐家看齐,借此激励儿子的艺术成长,体现了一位父亲望子成龙的良苦用心。

【解析】

(1)根据题干的要求,用鲁迅的两本小说集补充完整对联,鲁迅的小说集为《呐喊》《彷徨》,根据对联书写格式,“平仄相合,仄起平落”,上联填《呐喊》,下联为《彷徨》。

(2)A.风指的是民歌,雅指的是正统宫廷音乐。故选A。

(3)《傅雷家书》是傅雷夫妇写给傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成。“书”指书信。傅聪是傅雷的大儿子,8岁半开始学习钢琴,1954年赴波兰留学。1959年起为了艺术背井离乡,轰动一时,此后浪迹五大洲,只身驰骋于国际音乐舞台,获得“钢琴诗人”之美名。因此傅雷在信中与他谈莫扎特艺术特色与内心情感的关系,是为了与他交流,循循善诱,希望儿子能像世界一流音乐家看齐,借此激励儿子的艺术成长,体现了一位父亲望子成龙的良苦用心。