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山东省新泰市羊流镇初级中学七年级上学期第一次月考语文试卷
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
50 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共4题，共20分）
1、 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（） A. 《春》一文，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好情感。 B. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，文中我懂得了母亲未说完的话，领悟出了“好好儿活”这句话的意义和分量。 C. 《天净沙·秋思》仅用了28个字，就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。 D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆所写的一部志人小说。 2、 下面加点词语使用正确的一项是（ ） A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 3、 下列句子加点的词语有错别字的一项是（） A. 后来发生了分岐:母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思。 B. 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 C. 在中国的冬天，而能有这样温晴的天气，济南真得算个宝地。 D. 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来。 4、 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（） A. 还有各种花的香，都在微微润是的空气里酝酿（rǎng）。 B. 水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。 C. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。 D. 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（hé）着。
二、现代文阅读（共2题，共10分）
5、 阅读下面的文字，完成后面小题 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ② “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 【1】下列对文中词句理解不正确的一项是（ ） A. “闭了眼”写出人们沉浸在甜美的空气之中的情景，我们可以想象出秋果累累的热闹景象。 B. “树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面写出了春雨的美好。 C. “密密地斜织着”中的“斜”，不仅在写春雨，而且也写了春风。“织”字是承接上句“像花针”的比喻，准确表现了春雨的动态。 D. “卖弄”本是褒义词，在这里却带着贬义的感情色彩。 【2】对第①段内容层次分析正确的一项是（ ） A. 分三层，是按虫、树、花的顺序安排结构的。 B. 分三层，是按花朵、果实、野花的顺序安排结构的。 C. 分三层，是按树上、花下、遍地的顺序安排结构的。 D. 分三层，是按树木、花朵、昆虫的顺序安排结构的。 【3】对第②段描写春风送暖景象的感官角度依次分析正确的一项是（ ） A. 嗅觉、触觉、听觉、视觉 B. 触觉、嗅觉、视觉、听觉 C. 视觉、嗅觉、触觉、听觉 D. 听觉、触觉、视觉、嗅觉 【4】第③段描绘了一幅春雨图，其中所描写的景物给人的感觉是（ ） A. 春雨绵绵，令人喜爱 B. 春雨寻常，忧伤烦恼 C. 清亮温馨，宁静和平 D. 凄神寒骨，撩人思绪 6、 阅读下面的文字，完成后面小题 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 【1】第①段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷愉地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是 （ ） A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发牌气时。悄悄地躲出去让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄地躲出去暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 C. 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿却又无可奈何.每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。 D. 理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。 【2】对第⑥段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”理解正确的一项是 （ ） A. 说明了母亲的病情很严重。 B. 揭示了母亲不幸的命运。 C. 揭示了母亲性格形成的主要原因。 D. 侧面表现了崇高的母爱。 【3】对“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”这一情节的作用,理解不当的一项是（ ） A. “我”的病情有了好转。 B. “我”理解了母亲的用心。 C. 表达了对母亲的思念和感激之情。 D. 在母亲的影响下，“我”终于恢复了生活的勇气。 【4】下列对本文写作特点的分析,不正确的一项是（ ） A. 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧顽强。 B. 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 C. 本文用动作、神态等多种描写方法来刻画人物。 D. 本文不以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感打动人。
三、名句名篇默写（共1题，共5分）
7、 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）__________________，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （3）客路青山外，__________________。（王湾《次北固山下》） （4）__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） （6）舒活舒活筋骨，__________________。（朱自清《春》） （7）秋风萧瑟，__________________。（曹操《观沧海》）
四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）
8、 阅读下面的文字，完成后面小题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 【1】对“夕阳西下”一句的表达作用分析有误的一项是（ ） A. 寓情于景，以乐景写悲情。 B. 渲染了悲凉氛围。 C. 使全曲情景交融，浑然一体。 D. 点明了游子思乡的特定时间。 【2】下列对本曲赏析不正确的一项是（） A. 最后两句由景及人，道出天涯游子的心情，“断肠”是全文的主旨。 B. 全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、古道、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”。 C. “小桥流水人家”一句，呈现出一派温馨的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 D. 本曲格调低沉，运用了景物烘托的手法，表现了长期漂泊他乡的游子的悲哀。
五、语言表达（共1题，共5分）
9、 根据提示，完成题目。 请从“彩虹 回眸 航程 成功 奋斗”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。（不超过50个字）
六、综合性学习（共1题，共5分）
10、 阅读下面的文字，按要求做题。 成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景。成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季——。茶倌掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”……普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。茶馆里竹制的扶手椅是几千年人体工程学的光辉成果，完全符合人的关节屈伸，又不像沙发或躺椅使人——，你舒适地坐上一整天也不疲倦。 ①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。 __________________ ②用简洁的语言概括成都茶文化的特点。（不超过50字） __________________ |
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山东省新泰市羊流镇初级中学七年级上学期第一次月考语文试卷
1、
下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）
A. 《春》一文，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好情感。
B. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，文中我懂得了母亲未说完的话，领悟出了“好好儿活”这句话的意义和分量。
C. 《天净沙·秋思》仅用了28个字，就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆所写的一部志人小说。
D
《世说新语》是刘义庆组织编写的，而不是他所写的。故选D。
2、
下面加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C
A：随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。是贬义词，不符合A句语境。
B：忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与句意“流泪”不符。
D：栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。使用对象有误。
故选C。
3、
下列句子加点的词语有错别字的一项是（）
A. 后来发生了分岐:母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思。
B. 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
C. 在中国的冬天，而能有这样温晴的天气，济南真得算个宝地。
D. 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来。
A
“分岐”应为“分歧”，故选A。
4、
下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）
A. 还有各种花的香，都在微微润是的空气里酝酿（rǎng）。
B. 水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。
C. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。
D. 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（hé）着。
C
A.酝酿：应为niàng；
B.贮蓄：应为zhù；
D.应和：应为hè。
故选C。
5、
阅读下面的文字，完成后面小题
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
② “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
【1】下列对文中词句理解不正确的一项是（ ）
A. “闭了眼”写出人们沉浸在甜美的空气之中的情景，我们可以想象出秋果累累的热闹景象。
B. “树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面写出了春雨的美好。
C. “密密地斜织着”中的“斜”，不仅在写春雨，而且也写了春风。“织”字是承接上句“像花针”的比喻，准确表现了春雨的动态。
D. “卖弄”本是褒义词，在这里却带着贬义的感情色彩。
【2】对第①段内容层次分析正确的一项是（ ）
A. 分三层，是按虫、树、花的顺序安排结构的。
B. 分三层，是按花朵、果实、野花的顺序安排结构的。
C. 分三层，是按树上、花下、遍地的顺序安排结构的。
D. 分三层，是按树木、花朵、昆虫的顺序安排结构的。
【3】对第②段描写春风送暖景象的感官角度依次分析正确的一项是（ ）
A. 嗅觉、触觉、听觉、视觉
B. 触觉、嗅觉、视觉、听觉
C. 视觉、嗅觉、触觉、听觉
D. 听觉、触觉、视觉、嗅觉
【4】第③段描绘了一幅春雨图，其中所描写的景物给人的感觉是（ ）
A. 春雨绵绵，令人喜爱
B. 春雨寻常，忧伤烦恼
C. 清亮温馨，宁静和平
D. 凄神寒骨，撩人思绪
【1】D
【2】C
【3】B
【4】C
【1】考查内容理解。朱自清的《春》中的“卖弄”意思是故意显示，炫耀。这里贬词褒用，将小鸟拟人化，更强烈地表达出鸟儿活泼、可爱的特点。
故选D。
【2】考查内容理解。
1）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”——描写顺序归纳为：树上。
2)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”——描写顺序归纳为：花下。
3)“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”——描写顺序归纳为:遍地。
故选C。
【3】考查内容理解。
1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。——触觉。
2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。——嗅觉。
3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——视觉和听觉。
故选B。
【4】考查内容理解。文章描绘的春雨美景，简直是一幅意境悠远的水墨淡彩画。你看，那像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟的春雨；闪闪发亮的绿叶青草；一点点黄晕的灯光；悠闲的行人，正在劳动的农民，构成了一幅朦胧、安详而静谧的水墨淡彩画。这幅画使连绵不断的春雨不再令人烦恼，读者可以静静地欣赏，体味春天雨景的无穷韵味。从静景写到动景，从物写到人，由近写到远；从近景写春雨的滋润，又从远景烘托春雨之夜的安逸，再配以人的动态、屋的静状，由润物和缀景两方面写雨的恩泽。
故选C。
6、
阅读下面的文字，完成后面小题
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】第①段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷愉地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是 （ ）
A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发牌气时。悄悄地躲出去让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄地躲出去暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C. 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿却又无可奈何.每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。
D. 理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。
【2】对第⑥段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”理解正确的一项是 （ ）
A. 说明了母亲的病情很严重。
B. 揭示了母亲不幸的命运。
C. 揭示了母亲性格形成的主要原因。
D. 侧面表现了崇高的母爱。
【3】对“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”这一情节的作用,理解不当的一项是（ ）
A. “我”的病情有了好转。
B. “我”理解了母亲的用心。
C. 表达了对母亲的思念和感激之情。
D. 在母亲的影响下，“我”终于恢复了生活的勇气。
【4】下列对本文写作特点的分析,不正确的一项是（ ）
A. 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧顽强。
B. 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C. 本文用动作、神态等多种描写方法来刻画人物。
D. 本文不以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感打动人。
【1】A
【2】C
【3】A
【4】B
【1】考查重要语句的深刻内涵。
B、“母亲忍受不了”，表述错误，母亲对儿子不是忍受，是理解体谅儿子。
C. “无可奈何”、“等着儿子恢复平静”表述错误，因为没有表述出担心儿子的意思。
D. “受不了儿子“暴怒无常”的脾气”，表述错误，母亲是理解儿子的行为。
故选A。
【2】考查内容理解。
A. 前半句写母亲病情发作的痛苦，并没有危及生命。
B. 后半句写母亲由于生活状况的问题造成心理上的艰难，并非命运不幸。
D. 这一部分是直接写母亲，所以不是侧面描写。
故选C。
【3】考查内容理解。A、“病情好转”表述错误。又是秋天，看到菊花就想念母亲。作者要用实际行动来实现母亲的心愿，成为一个生活的强者。并非病情好转。
故选A。
【4】考查文章的写作特点以及内容理解。B、“琐事” 表述错误，本文并非是以“日常琐事”为题材，因为小说选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，从而写出了母亲的崇高伟大。
故选B。
7、
补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）__________________，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
（3）客路青山外，__________________。（王湾《次北固山下》）
（4）__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）舒活舒活筋骨，__________________。（朱自清《春》）
（7）秋风萧瑟，__________________。（曹操《观沧海》）
（1）随君直到夜郎西 （2）树木丛生 （3）行舟绿水前 （4）海日生残夜 （5）影入平羌江水流 （6）抖擞抖擞精神 （7）洪波涌起
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“郎、丛生、羌、涌”的正确书写。
8、
阅读下面的文字，完成后面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】对“夕阳西下”一句的表达作用分析有误的一项是（ ）
A. 寓情于景，以乐景写悲情。
B. 渲染了悲凉氛围。
C. 使全曲情景交融，浑然一体。
D. 点明了游子思乡的特定时间。
【2】下列对本曲赏析不正确的一项是（）
A. 最后两句由景及人，道出天涯游子的心情，“断肠”是全文的主旨。
B. 全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、古道、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”。
C. “小桥流水人家”一句，呈现出一派温馨的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
D. 本曲格调低沉，运用了景物烘托的手法，表现了长期漂泊他乡的游子的悲哀。
【1】A
【2】B
【1】夕阳西下，正是傍晚时分，这一句是景物描写。这一句抒发了游子思乡情。秋日的傍晚，虽然渲染悲凉的气氛，但不是乐景写哀情。
故选A。
【2】暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：“枯藤”、“老树”、“西风”。
故选B。
9、
根据提示，完成题目。
请从“彩虹 回眸 航程 成功 奋斗”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。（不超过50个字）
回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，把我渡向成功的彼岸。
考查语言表达以及排比的运用。题目要求选取不少于三个词语连缀一段话，首先要注意词语之间的联系，还要解释具体内涵，并创设一种生动合理的情境。特别要注意运用修辞，不超字数。例如“回眸、航程、成功”这三个词的关系，可以把“回眸”运用比喻修辞，结合排比修辞，发挥联想，创设情境和“航程、成功”相联系。
10、
阅读下面的文字，按要求做题。
成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景。成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季——。茶倌掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”……普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。茶馆里竹制的扶手椅是几千年人体工程学的光辉成果，完全符合人的关节屈伸，又不像沙发或躺椅使人——，你舒适地坐上一整天也不疲倦。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
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②用简洁的语言概括成都茶文化的特点。（不超过50字）
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①生意兴隆昏昏欲睡 ②历史悠久，茶馆众多，档次多样，茶技高超，茶具讲究，竹椅舒适。
考查内容理解。（1）结合原文“从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，”第一横线填“生意兴隆”。结合原文“茶馆里竹制的扶手椅符合人的关节屈伸，你舒适地坐上一整天也不疲倦。”根据生活经验，人在普通的沙发或躺椅会犯困，所以第二处横线填“昏昏欲睡”。
（2）一般这种概括关键词语的题，要求语言表达简明、连贯、得体、准确。不超字数。作答的时候一定要结合原文。1）成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景。——归纳为历史悠久。2）成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家。——归纳为茶馆众多。3)茶倌掺茶有许多绝活。——归纳为茶技高超。4）茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。——归纳为茶具讲究。