山东省滕州市中心中学初三学业水平质量检测二语文试卷(解析版)

初中语文考试
考试时间: 分钟 满分: 40
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共2题,共10分)

1、

下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.炽(zhì)痛 确凿(záo)   度(duó)德量力 鳞次栉(zhì)比

B.静谧(mì) 寒噤(jìn)   广袤(mào)无垠 忍俊不禁(jīn)

C.猝(cù)然 诘(jié)责 气冲斗(dòu)牛   销声匿迹(nì)

D.扶掖(yè) 荫(yīn)庇   踉踉跄跄(qiàng) 叱咤(zhà)风云

2、

下列句子没有语病的一项(   )

A.秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。

B.通过老师的讲解,使我找到了做这一类题的简单方法。

C.“我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

D.政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。

二、现代文阅读(共2题,共10分)

3、

社科文阅读(12分)

 “燃冰为火”只需10年

①日本12日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体,并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。而我国著名海洋地质学家、同济大学汪品先院士不久前也在南京预言:10年后,人们就将大规模利用“可燃冰”。

②什么是“可燃冰”、为何如此引人关注?汪品先解释说,“可燃冰”学名叫“水合天然气”,平时我们接触到的甲烷天然气通常呈气态,而在海底低温、高压条件下,它可与水结合,呈固态埋在海底。“可燃冰”看似冰,一点火则可以烧起来,就像火烧冰激凌一样。其原因是,大量甲烷分子被锁在水分子里,如果把甲烷从冰中释放出来,体积将是水的160多倍,其能量密度是煤的10倍,常规天然气的2~5倍,燃烧后几乎无污染。可以说,天然气水合物是甲烷的天然储库。

③“可燃冰”大量存在于海底大陆坡上段500-1000米处,有人预测,全球水合天然气的总量,相当于人类用过的所有化石能源总量再乘以2。不少专家预言,到2050年后,中国将面临煤炭和石油危机。汪品先认为,海洋资源是今后中国能源开发的很好方向。50年后,中国大陆架上的石油有枯竭的危险,但深海石油与天然气的开采刚起步,尤其是“可燃冰”作为新能源,前景广阔。

④“可燃冰”离我们并不遥远。早在五六年前,我国已在南海北部采到深海“可燃冰”。据测算,南海可燃冰资源量达700亿吨油当量,相当于我国目前陆上油气资源量总数的一半。   (2013年3月14日《新华日报》  吴红梅)

【1】结合全文,请给“可燃冰”下一个恰当的定义。(不能超过30字)(4分)

_______________________________________________________________________

【2】说说第④段中划线句子的作用。(4分)

_______________________________________________________________________

【3】联系全文,结合下面资料链接,说说开采利用可燃冰有哪些利和弊?(4分)

【资料链接】对可燃冰这座能源宝库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍~20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷气的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加。除此以外,由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采和运输,世界上至今还没有完美的开采方案。

利:____________________________________________________________________

弊:____________________________________________________________________

4、

散文阅读(18分)

公   德

冯骥才

①在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受。

②他刚到汉堡时,随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深,从此再不敢随便乱丢废物。

③在欧美国家的快餐店里,有个不成文的规矩,吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内,以保持环境的整洁。为了使别人舒适,不妨害别人,这叫公德。

④在美国碰到过两件小事,我记得非常深。

⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上,一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。这人是谁,不知道。大概他看不惯这些废纸满地,就这样做了。

⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的,摆着几个脸盆大小坐地的烟缸,里边全是银色的细砂,为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂,几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面,为了怕看上去杂乱。值得深思的是,没有一个人不这样做。

⑦有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这见解。教育好,可以使文化浅的国家的人很文明;教育不好,却能使文化古老国家的人文明程度很低,素质很差。教育申的“德”,一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。

⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟,看到对面一个人面前放个烟碟,就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰,我才知道他也正在抽烟,赶紧把烟碟推过去。他很高兴,马上谢谢我,并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时,他为什么不粗声粗气地说;“哎,你没看见我正在抽烟!”

⑨美好的环境培养着人们的公德,比如清洁的新加坡,有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反,混乱肮脏的环境败坏人们的公德,比如纽约地铁,墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹,污秽不堪,人们的烟头乱纸也就随手抛了。

⑩好的招致好的,坏的传染坏的。善的感染善的,恶的刺激恶的,世上万事皆同此理。

(选自《中华活页文选》2013年第l期,有改动)

【1】第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语:_______________________。(2分)

【2】选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比,意在揭示______________(限制在10字以内)的道理。(4分)

【3】说说下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

(1)驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车里,对他说:“这样别人会滑倒的。”(2分)

(2)当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。(2分)

______________________________________

【4】你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗?为什么?(4分)

____________________________________

【5】根据选文内容回答;何为公德?我们应该如何培养公德?(请提出两个建议)(4分)

三、名句名篇默写(共1题,共5分)

5、

古诗文默写12分  (本届教材中的古代诗歌默写4句,8-9年级古文背诵篇目中默写2句)

按要求默写(每小题1分,共8分)

(1)___________,君子好逑。

(2)____________________,愁云惨淡万里凝。

(3)而或长烟一空,皓月千里,  __________,_____________

(4)《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是:_________,

________。

(5)《龟虽寿》中体现曹操老当益壮的奋斗精神的句子是  ______,__________

(6)____________,燕然未勒归无计。

四、诗歌鉴赏(共1题,共5分)

6、

诗歌鉴赏(4分) 

阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗,完成下列三题。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

(1)找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。(2分)

_________________________________________

(2)这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2分)

_________________________________________

五、综合性学习(共1题,共5分)

7、

综合性学习活动(6分)

为了增强同学们的节约意识,学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。请你阅读下面的两则材料,完成相关任务。(6分)

  【材料一】一项调查结果显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。有统计数据显示,我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元。

  【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录

  顾客甲:今天请朋友吃饭,点菜时也没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走吧,唉,实在是太麻烦了。

  顾客乙:今天孩子结婚,这是她一辈子的大事,每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。的确是有些菜没怎么吃。可这么多菜,怎么带啊?我也不想带走,好像请不起似的。

(1)概括【材料一】所包含的主要信息。(3分)

(2)从记者的调查来看,人们在外用餐时。点菜过多和____已成为普遍现象。究其原因,主要还是________和_________的心理作怪。(3分)

六、作文(共1题,共5分)

8、

写作:半命题作文

初中即将毕业,你将开始一种新的生活。渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望______》为题,写一篇作文。

(1)请在横线上将题目补充完整。

(2)除诗歌外,不限文体。不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

山东省滕州市中心中学初三学业水平质量检测二语文试卷(解析版)

初中语文考试
一、选择题(共2题,共10分)

1、

下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.炽(zhì)痛 确凿(záo)   度(duó)德量力 鳞次栉(zhì)比

B.静谧(mì) 寒噤(jìn)   广袤(mào)无垠 忍俊不禁(jīn)

C.猝(cù)然 诘(jié)责 气冲斗(dòu)牛   销声匿迹(nì)

D.扶掖(yè) 荫(yīn)庇   踉踉跄跄(qiàng) 叱咤(zhà)风云

【考点】
【答案】

B

【解析】

试题分析:A中应是“炽(chì)痛”;C中应是“气冲斗(dŏu)牛”;D中应是“荫(yìn)庇”

2、

下列句子没有语病的一项(   )

A.秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。

B.通过老师的讲解,使我找到了做这一类题的简单方法。

C.“我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

D.政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。

【考点】
【答案】

C

【解析】

试题分析:A中句式杂糅,应是“乐山的秋天是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节”;B中成分残缺,应删去“通过”或“使”;D中说法不合事理,应删去“不”。

二、现代文阅读(共2题,共10分)

3、

社科文阅读(12分)

 “燃冰为火”只需10年

①日本12日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体,并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。而我国著名海洋地质学家、同济大学汪品先院士不久前也在南京预言:10年后,人们就将大规模利用“可燃冰”。

②什么是“可燃冰”、为何如此引人关注?汪品先解释说,“可燃冰”学名叫“水合天然气”,平时我们接触到的甲烷天然气通常呈气态,而在海底低温、高压条件下,它可与水结合,呈固态埋在海底。“可燃冰”看似冰,一点火则可以烧起来,就像火烧冰激凌一样。其原因是,大量甲烷分子被锁在水分子里,如果把甲烷从冰中释放出来,体积将是水的160多倍,其能量密度是煤的10倍,常规天然气的2~5倍,燃烧后几乎无污染。可以说,天然气水合物是甲烷的天然储库。

③“可燃冰”大量存在于海底大陆坡上段500-1000米处,有人预测,全球水合天然气的总量,相当于人类用过的所有化石能源总量再乘以2。不少专家预言,到2050年后,中国将面临煤炭和石油危机。汪品先认为,海洋资源是今后中国能源开发的很好方向。50年后,中国大陆架上的石油有枯竭的危险,但深海石油与天然气的开采刚起步,尤其是“可燃冰”作为新能源,前景广阔。

④“可燃冰”离我们并不遥远。早在五六年前,我国已在南海北部采到深海“可燃冰”。据测算,南海可燃冰资源量达700亿吨油当量,相当于我国目前陆上油气资源量总数的一半。   (2013年3月14日《新华日报》  吴红梅)

【1】结合全文,请给“可燃冰”下一个恰当的定义。(不能超过30字)(4分)

_______________________________________________________________________

【2】说说第④段中划线句子的作用。(4分)

_______________________________________________________________________

【3】联系全文,结合下面资料链接,说说开采利用可燃冰有哪些利和弊?(4分)

【资料链接】对可燃冰这座能源宝库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍~20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷气的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加。除此以外,由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采和运输,世界上至今还没有完美的开采方案。

利:____________________________________________________________________

弊:____________________________________________________________________

【考点】
【答案】

【1】“可燃冰”是一种海底大陆坡上的固态甲烷气体的水合物。(不得超过30字,意思对即可。

【2】运用了列数字、作比较的说明方法,(2分)具体、突出了我国南海可燃冰资源的丰富。(2分)

【3】利:①能量大;②几乎无污染;③储量大,能很大程度解决能源问题。(任两点,2分)

弊:①会导致甲烷气的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加;②不易开采和运输。(2分)

【解析】

【1】

试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。作答时要结合语境具体回答。

4、

散文阅读(18分)

公   德

冯骥才

①在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受。

②他刚到汉堡时,随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深,从此再不敢随便乱丢废物。

③在欧美国家的快餐店里,有个不成文的规矩,吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内,以保持环境的整洁。为了使别人舒适,不妨害别人,这叫公德。

④在美国碰到过两件小事,我记得非常深。

⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上,一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。这人是谁,不知道。大概他看不惯这些废纸满地,就这样做了。

⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的,摆着几个脸盆大小坐地的烟缸,里边全是银色的细砂,为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂,几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面,为了怕看上去杂乱。值得深思的是,没有一个人不这样做。

⑦有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这见解。教育好,可以使文化浅的国家的人很文明;教育不好,却能使文化古老国家的人文明程度很低,素质很差。教育申的“德”,一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。

⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟,看到对面一个人面前放个烟碟,就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰,我才知道他也正在抽烟,赶紧把烟碟推过去。他很高兴,马上谢谢我,并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时,他为什么不粗声粗气地说;“哎,你没看见我正在抽烟!”

⑨美好的环境培养着人们的公德,比如清洁的新加坡,有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反,混乱肮脏的环境败坏人们的公德,比如纽约地铁,墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹,污秽不堪,人们的烟头乱纸也就随手抛了。

⑩好的招致好的,坏的传染坏的。善的感染善的,恶的刺激恶的,世上万事皆同此理。

(选自《中华活页文选》2013年第l期,有改动)

【1】第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语:_______________________。(2分)

【2】选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比,意在揭示______________(限制在10字以内)的道理。(4分)

【3】说说下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

(1)驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车,下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车里,对他说:“这样别人会滑倒的。”(2分)

(2)当风吹起一块废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放在垃圾筒内,直到把地上的乱纸拾净,拍拍手上的土,走了。(2分)

______________________________________

【4】你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗?为什么?(4分)

____________________________________

【5】根据选文内容回答;何为公德?我们应该如何培养公德?(请提出两个建议)(4分)

【考点】
【答案】

【1】近朱者赤,近墨者黑(2分)

【2】环境影响(人们的)公德(4分,答“环境对公德形成有作用”“环境培养或败坏公德”等相同意思亦可,但答“美好的环境培养公德”“环境培养人们的公德”“环境败坏人们的公德”等不给分)

【3】(1)“拾”“塞”“放”这一连串动作(这一组动词),表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的(主动的、娴熟的、习惯性的),(1分)说明他具有不妨害别人的公德。(1分)

(2)这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶,(1分)写出了“他”紧追不舍的情状,体现了“他”的公德心。(1分)

【4】“我”是有公德的,因为“我”知道他正在抽烟,便赶紧把烟碟推过去,说明“我”是重视他人存在的(关心他人的)有公德的人。(4分)(答“没有公德”该题不给分)

【5】公德是使别人舒适,不妨害别人,(1分)重视他人的存在。(1分)如:从生活中一点一滴的小事做起;重视公德教育;在公共场合应顾及他人的感受;改善人居环境,培养公民良好的道德习惯等等。(依据原文,答出任意两个角度,言之成理即可给2分)

【解析】

【1】

试题分析:学生根据积累的具体要求,积累具体合理正确即可。

三、名句名篇默写(共1题,共5分)

5、

古诗文默写12分  (本届教材中的古代诗歌默写4句,8-9年级古文背诵篇目中默写2句)

按要求默写(每小题1分,共8分)

(1)___________,君子好逑。

(2)____________________,愁云惨淡万里凝。

(3)而或长烟一空,皓月千里,  __________,_____________

(4)《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是:_________,

________。

(5)《龟虽寿》中体现曹操老当益壮的奋斗精神的句子是  ______,__________

(6)____________,燕然未勒归无计。

【考点】
【答案】

(1)窈窕淑女(2)瀚海阑干百丈冰(3)浮光跃金静影沉璧(4)——(6)略

【解析】

试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。

四、诗歌鉴赏(共1题,共5分)

6、

诗歌鉴赏(4分) 

阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗,完成下列三题。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

(1)找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。(2分)

_________________________________________

(2)这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2分)

_________________________________________

【考点】
【答案】

(1)“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。

“几处“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。

早莺”新燕”说明刚刚从南方飞回。

“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草“才能”表现了草刚萌发的情形。(2分)

(2)第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写(如从动物的变化、植物的变化角度回答也可)。(2分)

【解析】

(1)试题分析:品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。

五、综合性学习(共1题,共5分)

7、

综合性学习活动(6分)

为了增强同学们的节约意识,学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。请你阅读下面的两则材料,完成相关任务。(6分)

  【材料一】一项调查结果显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。有统计数据显示,我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元。

  【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录

  顾客甲:今天请朋友吃饭,点菜时也没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走吧,唉,实在是太麻烦了。

  顾客乙:今天孩子结婚,这是她一辈子的大事,每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。的确是有些菜没怎么吃。可这么多菜,怎么带啊?我也不想带走,好像请不起似的。

(1)概括【材料一】所包含的主要信息。(3分)

(2)从记者的调查来看,人们在外用餐时。点菜过多和____已成为普遍现象。究其原因,主要还是________和_________的心理作怪。(3分)

【考点】
【答案】

(1)我国食物浪费严重(惊人)。(“我国”“食物浪费”“严重”各1分)

(2)剩菜不打包(剩菜不带走)  好面子(爱虚荣)  怕麻烦(每空1分)

【解析】

(1)试题分析:此类题考查学生语言实际运用能力。即要求考生具备有关的知识,又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时,能围绕“我国食物浪费严重”即可。

六、作文(共1题,共5分)

8、

写作:半命题作文

初中即将毕业,你将开始一种新的生活。渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望______》为题,写一篇作文。

(1)请在横线上将题目补充完整。

(2)除诗歌外,不限文体。不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【考点】
【答案】

参考例文

我渴望得到一双信任的目光

一天上午我们班的同学彭笑漪。刚一上学,放下书包。又从书包里拿出文具盒,又从文具盒里拿出了一个五颜六色的尚未拆装的下蛋笔芯。

当彭笑漪拿出来时,我们争着抢着的要看。因为这个东西我们从来没见过。“铃,铃,铃”做早操的时间到了,同学们飞奔一样的跑出教室。但不知道是哪个捣蛋鬼,把彭笑漪的笔芯放在我的柜子里,还没人看见我真倒霉。当同学们做完早操,从操场回到教室时,只听大叫一声“啊”每个人的目光全部放倒了那个发出大叫人的身上—彭笑漪,他对我们说:“大家有没有看见我的笔芯?”大家摇了摇头。正准备从外面进到教室里来,犹如河东狮吼般的问我们:“谁偷了彭笑漪的笔芯?请站起来我们会坦白从宽,抗拒从严。”可老师说完了,教室仍然死一般的安静,五人站起来。这下子老师可急了他说:“既然大家都不承认,那就开始搜查了!彭笑漪你查吧!”老师说了,彭笑漪便站起来开始搜查了,当搜查到我的小柜子时,她大叫的说:“天哪!姚金言这是我的笔芯这会在你的柜子里,你这个小偷,偷完了也不承认,我不理你了.”当时,我真的有一千张嘴,一万张嘴我也说不清楚了。我又渴望得到老师一双信任的目光,可投来得却是一双如利剑一样的目光。我的心如刀绞般的痛,我也感觉到了被冤枉的滋味了。真难受,还好过几天同学都忘了。

又过了几天魏佳的笔丢了天天跟在我屁股后面要她的笔,可是我没偷啊!现在有好多同学不理我了就连我最好的朋友也不理我了。我的难受又加了一倍。

天啊!人间上有一个被人多次受冤枉的小女孩。上帝呀!请你帮帮他得到一双信任的目光吧!

【解析】

试题分析:“我渴望______”是一篇半命题作文。既有很强的限制性,又具有很强的开放性的题目,审清题意,找准写作角度尤为关键。“我渴望______”才是最值得珍惜的,所以这篇文章很易写成具有有真情实感的作品,如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以,深刻挖掘给自己想象的空白部分。而对于这篇半命题作文,立意的关键在于,在众多的中心主题中找一个适合自己,又具有深刻思想价值的角度去写作。