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上海市黄浦区初三二模语文试卷（解析版）
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
35 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、现代文阅读（共3题，共15分）
1、 阅读下面的材料，完成下题。 读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。书店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。至于买单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。在所借图书到期之前，读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。 【1】“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。 □看书，我□□。（每个方框内限填1字） 【2】请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。 A．图书馆 B．书店 C．读者 D．社会 (1)选 (2)选 【3】作为一项创新举措的“彩云服务”，可能带来的一个负面问题是什么？请简要分析产生问题的原因。 2、 阅读下文，完成下题 博物馆文创产品带来的启示
①身着龙袍，霸气外露的“壮壮”与头戴凤冠、仪态雍容的“美美”（见图1），属文创产品。是北京故宫博物院成立90年来首度推出的吉祥物。“壮”体现龙特有的力量，彰显紫禁城这一皇家建筑群的震撼力；“美”代表“美中之美，结合众美”的凤，象征着故宫博物院所藏180多万件古代艺术珍品的传统美学内涵。 ②近年来，博物馆文创产品如雨后春笋，不断涌现。 ③2013年，台北故宫博物院在其社交网站主页上推出了一款“朕知道了”胶带纸（见图2），引来网友疯狂点赞，掀起抢购狂潮。此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批“朕安”或“知道了”，台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。 ④南京科举博物馆则结合本土特色进行文创开发。其曾推出过一款“盐水鸭”造型的实用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意“太南京”“太实在”。 ⑤然而，这样的文创产品为数不多。文创，是文化创意的简称。文创产品就是文化与创意相结合的商品。目前，越来越多的博物馆投身于文创产品的开发中，但相当数量的文创产品却因为没有销路，被束之高阁，“藏在深宫人未知”。我们从中可以获得怎样的启示呢？ ⑥要想做好文创产品，不但需要了解传统文化，更要以社会公众的需求为导向。从事博物馆文创产品开发的人，至少应具备两个条件：一是深谙传统文化，二是把握世态人心。扎根在文化的土壤里，创意才能从中获得无限的灵感；理解人心所向，创意才能被普通大众接受。 ⑦博物馆在文创产品的开发中，可以借助创意赋予古物新生命，让藏品中蕴含的文化“活”起来，以缩小藏品与公众之间的距离。与传统纪念品千篇一律的呆板相比，这样的文创产品必然能走出“深宫”，并在更广的范围内，发挥传播文化的作用。 ⑧那么，如何在文创产品中更好地体现文化应有的气韵精神，而不是机械地将文物简单复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。 【1】读第①段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。 壮壮 美美 【2】读第③～④段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。 （1） ； （2） 。[ 【3】读第⑤～⑧段，概括博物馆文创产品的现状给我们的启示： （1） ； （2） ； （3） 。 【4】下列说法与文意不符的一项是（ ） A．北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。 B．“壮壮”“美美”体现了北京故宫具有的气韵精神。 C．“朕知道了”胶带纸体现了文创产品美观实用的特点。 D．“朕知道了”胶带纸让博物馆的藏品真正“活”了起来。 【5】“壮壮”“美美”、“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针作为文创产品，哪一个更能体现“文化与创意相结合”？说明理由。 _______________________________________________________________________________ 3、 阅读下文，完成下题 嵌入灵魂深处的弹头 (1)帕西警官破获过很多棘手案子，这次，又一个黑社会团伙栽在他手上。没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张。“还记得奎多斯吗？”毒蝎斜睨着帕西说，“他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你身败名裂。” (2)“你，是他的什么人？”帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了， 。 (3) “我是他唯一的儿子。”毒蝎得意地晃了下脑袋，“我想你应该知道如何办我的案子了。” (4)晚上，帕西拖着沉重的脚步回到家，妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫——丈夫是出了名的硬汉，二十多年来出生入死，从来没见过他皱眉哼过一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。 (5)原来，15年前的一个晚上，帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒，随着他发出的“乓乓”两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地上的不是凶犯，而是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院。经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一颗弹头，但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事件的，但他害怕影响自己的前途，就隐瞒了下来。 (6) “那奎多斯为什么一直没有告发你？”妻子又问。 (7) “子弹不是直接打进去的，而是从某处猛地反弹回来，深深嵌入他脑内的。我想，奎多斯并没有看到我开枪，也有可能会认为是歹徒开的枪。可是，事实是无法否定的，这是我人生中难以洗清的污点。”帕西的声音变得嘶哑起来，“事后，我曾经多次找借口给奎多斯先生钱，作为对他的一种补偿，但都被他拒绝了。这么多年来，每次看到他，我心里总有一种负罪感……” (8)担心的事情很快就来了。两天后，帕西警官接到奎多斯打来的电话，说想跟他谈一谈。 (9)帕西早早来到约定见面的酒吧，不一会儿，奎多斯来了，他比以前更瘦弱更苍老了。帕西心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子，自从脑内嵌入那颗该死的弹头后，他的头痛病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨，而这一切，都是自己造成的。 。 (10)此刻，帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事。但对方始终沉默着。 (11)帕西终于忍不住了，轻咳了一声：“奎多斯先生，你是为你儿子的事来的吧？他的问题真的很严重，不过，我会尽最大努力，设法减轻——” (12) “帕西先生，”奎多斯冷冷地开了口，“我不知道你在说什么。减轻我儿子的罪？就算你这次保他无事，那么下一次你还能保他走出监狱吗？” (13)帕西警官的脸像被人重重扇了一下，涨得通红：“那么请问，你今天找我究竟是——” (14) “我想我应该告诉你实情了。” (15) “15年前的那个晚上，知道我为什么蹲在那里吗？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因为我起了歹心，想潜入我们老板家行窃，刚翻上院墙，突然枪声响了，吓得我赶紧跳下来，谁知还没站稳，后脑勺就像被钢锥狠刺了一下……由于做贼心虚，所以这么多年来，我从没想过要去告发你，而且心里还对你充满了感激之情，因为你和所有人一样，从没怀疑过我，都认为我是个好人。” (16) “我脑袋里嵌入这么一颗弹头，让我的身体痛苦了15年。但今天我才明白，帕西先生这些年其实活得比我更痛苦，因为你的脑内嵌入了另外一颗‘弹头’。它十分可怕，因为它开始扭曲你的灵魂，影响你的执法天平，而这，将带给社会更严重的危害！” (17)奎多斯表情凝重地站起来走了。走出酒吧，他回头看看正低头陷入沉思的帕西警官，悄然笑了。他想，如果能帮帕西警官取出他心里那颗“弹头”，那么撒个谎也是值得的，不是吗？他相信，帕西会一直是个好警官，像过去15年一样。 【1】文中运用插叙的是第 段。用自己的话概括这一段的内容： 【2】在文中的空格内填写恰当的内容。 (1)在第(2)段的空格内，填写人物当时的心理活动。 (2)在第(9)段的空格内，为帕西写一句肖像描写。 【3】第(16)段中，奎多斯说帕西警官“脑内嵌入了另外一颗“‘弹头’”具体是指（ ） A．帕西警官对奎多斯儿子的同情 B．帕西警官误伤奎多斯后的负罪感 C．帕西警官对自己的前途很担忧 D．帕西警官对那晚真实情况的怀疑 【4】对文中的两个人物帕西警官和奎多斯，理解正确的是（ ） A．帕西警官是个从未犯过错误的好警官。 B．帕西警官在秉公执法上始终坚持如一。 C．奎多斯是一个没有私心深明大义的人。 D．奎多斯是一个为人坦诚改过自新的人。 【5】故事情节出人意料是本文的写作特点。请写出两个奎多斯的出人意料之处。 (1) ________________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________________
二、文言文阅读（共1题，共5分）
4、 阅读下文，完成下题 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【1】选文的作者是 代文学家刘禹锡。他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句是： ， 。 【2】“何陋之有？”的意思是 。题目是“陋室铭”，结尾却说“何陋之有”，原因是 。
三、名句名篇默写（共1题，共5分）
5、 默写 【1】东边日出西边雨， 。（《竹枝词》） 【2】 ，落日故人情。(《送友人》) 【3】 ，鬓先秋， 。 (《诉衷情》） 【4】问今是何世，乃 ， 。（《桃花源记》） 【5】则吾斯役之不幸， 。（《捕蛇者说》）
四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）
6、 阅读下面的诗和曲，完成下题 山居秋瞑 ［唐］王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 天净沙·秋 ［元］白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 【1】与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（ ） A．落日残霞 B．老树寒鸦 C．青山绿水 D．红叶黄花 【2】《山居秋瞑》和《天净沙·秋》的共同之处是（ ） A．描绘相似的秋日景物。 B．运用动静结合的手法。 C．展现秋天的缤纷色彩。 D．刻画雨后山村的风光。
五、作文（共1题，共5分）
7、 味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。 请以“上海的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：⑴不得透露个人相关信息。 ⑵不得抄袭。 ⑶卷面整洁。 |
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上海市黄浦区初三二模语文试卷（解析版）
1、
阅读下面的材料，完成下题。
读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。书店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。至于买单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。在所借图书到期之前，读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。
【1】“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。
□看书，我□□。（每个方框内限填1字）
【2】请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。
A．图书馆 B．书店 C．读者 D．社会
(1)选
(2)选
【3】作为一项创新举措的“彩云服务”，可能带来的一个负面问题是什么？请简要分析产生问题的原因。
【1】你 买单(付钱/结算）
【2】图书馆示例:增加读者(减轻采购图书的工作量/有效提高新书的流通率）书店示例：图书销量明显上升 读者示例：更容易借到最新的图书社会示例:有利于全民阅读风气的形成(有效促进全民阅读）
【3】示例:读者代图书馆采购图书，有可能造成大量的重复采购，浪费资金。原因 分析:图书馆采购新书时会考虑将同一本书的数量控制在合理的范围内，但读者购书只考虑自己的需要或喜好，有可能发生同一本书被大量重复采购，既浪费资金， 又容易造成图书品种的单一。
【1】根据材料的内容，主要讲的是读者在书店看中一本书，可以凭借书证，在可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。所以可以概括出读者买书，图书馆付账，按照题目的格式可以概括。
【2】“彩云服务”带来的好处要联系生活实际进行回答，分别站在不同的角度来分析。
【3】能对材料进行反思，形成自己的观点和认识，还要联系生活实际，进行深层次的思考。如读者都有自己的需要和爱好，所买的书可能会有重复，造成资源浪费，图书品种不够丰富。
2、
阅读下文，完成下题
博物馆文创产品带来的启示
①身着龙袍，霸气外露的“壮壮”与头戴凤冠、仪态雍容的“美美”（见图1），属文创产品。是北京故宫博物院成立90年来首度推出的吉祥物。“壮”体现龙特有的力量，彰显紫禁城这一皇家建筑群的震撼力；“美”代表“美中之美，结合众美”的凤，象征着故宫博物院所藏180多万件古代艺术珍品的传统美学内涵。
②近年来，博物馆文创产品如雨后春笋，不断涌现。
③2013年，台北故宫博物院在其社交网站主页上推出了一款“朕知道了”胶带纸（见图2），引来网友疯狂点赞，掀起抢购狂潮。此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批“朕安”或“知道了”，台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。
④南京科举博物馆则结合本土特色进行文创开发。其曾推出过一款“盐水鸭”造型的实用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意“太南京”“太实在”。
⑤然而，这样的文创产品为数不多。文创，是文化创意的简称。文创产品就是文化与创意相结合的商品。目前，越来越多的博物馆投身于文创产品的开发中，但相当数量的文创产品却因为没有销路，被束之高阁，“藏在深宫人未知”。我们从中可以获得怎样的启示呢？
⑥要想做好文创产品，不但需要了解传统文化，更要以社会公众的需求为导向。从事博物馆文创产品开发的人，至少应具备两个条件：一是深谙传统文化，二是把握世态人心。扎根在文化的土壤里，创意才能从中获得无限的灵感；理解人心所向，创意才能被普通大众接受。
⑦博物馆在文创产品的开发中，可以借助创意赋予古物新生命，让藏品中蕴含的文化“活”起来，以缩小藏品与公众之间的距离。与传统纪念品千篇一律的呆板相比，这样的文创产品必然能走出“深宫”，并在更广的范围内，发挥传播文化的作用。
⑧那么，如何在文创产品中更好地体现文化应有的气韵精神，而不是机械地将文物简单复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。
【1】读第①段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。
壮壮 美美
【2】读第③～④段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。
（1） ；
（2） 。[
【3】读第⑤～⑧段，概括博物馆文创产品的现状给我们的启示：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
【4】下列说法与文意不符的一项是（ ）
A．北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。
B．“壮壮”“美美”体现了北京故宫具有的气韵精神。
C．“朕知道了”胶带纸体现了文创产品美观实用的特点。
D．“朕知道了”胶带纸让博物馆的藏品真正“活”了起来。
【5】“壮壮”“美美”、“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针作为文创产品，哪一个更能体现“文化与创意相结合”？说明理由。
_______________________________________________________________________________
【1】龙 凤
【2】(1) 实用性强(2) 文化与创意相结合（都属于文创产品）（独具匠心/别具一格/有创 意）
【3】(1) 文创产品不但要体现传统文化,更要以公众需求为导向。(2) 文创产品应借助创意缩小与公众的距离，发挥传播文化的作用。(3) 文创产品应在体现文化应有的气韵精神上下功夫。
【4】 C
【5】 示例一:博物馆典藏的康熙真迹是书法珍品，文化价值显而易见，(2分)其与普通的胶带纸结合，无疑是一个创新、大胆的构想，颇具创意，所以“朕知道了”胶带 纸更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。示例二:盐水鸭是南京本土文化的代表，将文具别针做成盐水鸭的造型，新颖别致，充满创意，所以“盐水鸭”文具别针更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。示例三：“壮壮”“美美”的龙凤造型，代表了传统文化，“壮”“美”分别象征故宫建筑群的震撼力和藏品的美学内涵，体现了独特的创意，所以“壮壮”“美美” 更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。
【1】从“身着龙袍，霸气外露的‘壮壮’与头戴凤冠、仪态雍容的‘美美’”这句话可以看出壮壮姓“龙”，“美美”姓“凤”。
【2】 从“此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。”“南京科举博物馆则结合本土特色进行文创开发。”“台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。”
“其曾推出过一款‘盐水鸭’造型的实用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意“太南京”“太实在”。”可以概括出实用性强，都属于文创产品。
【3】从第⑥段：“要想做好文创产品，不但需要了解传统文化，更要以社会公众的需求为导向。”第⑦段“博物馆在文创产品的开发中，可以借助创意赋予古物新生命，让藏品中蕴含的文化“活”起来，以缩小藏品与公众之间的距离。”第⑧段“那么，如何在文创产品中更好地体现文化应有的气韵精神，而不是机械地将文物简单复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。”可以概括出博物馆文创产品的现状给我们的启示。
【4】“朕知道了”胶带纸体现了文创产品实用、有创意的特点。
【5】可任选，要求阐述时明确指出实物的文化特征和创意之处，答题完整。
3、
阅读下文，完成下题
嵌入灵魂深处的弹头
(1)帕西警官破获过很多棘手案子，这次，又一个黑社会团伙栽在他手上。没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张。“还记得奎多斯吗？”毒蝎斜睨着帕西说，“他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你身败名裂。”
(2)“你，是他的什么人？”帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了， 。
(3) “我是他唯一的儿子。”毒蝎得意地晃了下脑袋，“我想你应该知道如何办我的案子了。”
(4)晚上，帕西拖着沉重的脚步回到家，妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫——丈夫是出了名的硬汉，二十多年来出生入死，从来没见过他皱眉哼过一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。
(5)原来，15年前的一个晚上，帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒，随着他发出的“乓乓”两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地上的不是凶犯，而是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院。经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一颗弹头，但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事件的，但他害怕影响自己的前途，就隐瞒了下来。
(6) “那奎多斯为什么一直没有告发你？”妻子又问。
(7) “子弹不是直接打进去的，而是从某处猛地反弹回来，深深嵌入他脑内的。我想，奎多斯并没有看到我开枪，也有可能会认为是歹徒开的枪。可是，事实是无法否定的，这是我人生中难以洗清的污点。”帕西的声音变得嘶哑起来，“事后，我曾经多次找借口给奎多斯先生钱，作为对他的一种补偿，但都被他拒绝了。这么多年来，每次看到他，我心里总有一种负罪感……”
(8)担心的事情很快就来了。两天后，帕西警官接到奎多斯打来的电话，说想跟他谈一谈。
(9)帕西早早来到约定见面的酒吧，不一会儿，奎多斯来了，他比以前更瘦弱更苍老了。帕西心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子，自从脑内嵌入那颗该死的弹头后，他的头痛病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨，而这一切，都是自己造成的。 。
(10)此刻，帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事。但对方始终沉默着。
(11)帕西终于忍不住了，轻咳了一声：“奎多斯先生，你是为你儿子的事来的吧？他的问题真的很严重，不过，我会尽最大努力，设法减轻——”
(12) “帕西先生，”奎多斯冷冷地开了口，“我不知道你在说什么。减轻我儿子的罪？就算你这次保他无事，那么下一次你还能保他走出监狱吗？”
(13)帕西警官的脸像被人重重扇了一下，涨得通红：“那么请问，你今天找我究竟是——”
(14) “我想我应该告诉你实情了。”
(15) “15年前的那个晚上，知道我为什么蹲在那里吗？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因为我起了歹心，想潜入我们老板家行窃，刚翻上院墙，突然枪声响了，吓得我赶紧跳下来，谁知还没站稳，后脑勺就像被钢锥狠刺了一下……由于做贼心虚，所以这么多年来，我从没想过要去告发你，而且心里还对你充满了感激之情，因为你和所有人一样，从没怀疑过我，都认为我是个好人。”
(16) “我脑袋里嵌入这么一颗弹头，让我的身体痛苦了15年。但今天我才明白，帕西先生这些年其实活得比我更痛苦，因为你的脑内嵌入了另外一颗‘弹头’。它十分可怕，因为它开始扭曲你的灵魂，影响你的执法天平，而这，将带给社会更严重的危害！”
(17)奎多斯表情凝重地站起来走了。走出酒吧，他回头看看正低头陷入沉思的帕西警官，悄然笑了。他想，如果能帮帕西警官取出他心里那颗“弹头”，那么撒个谎也是值得的，不是吗？他相信，帕西会一直是个好警官，像过去15年一样。
【1】文中运用插叙的是第 段。用自己的话概括这一段的内容：
【2】在文中的空格内填写恰当的内容。
(1)在第(2)段的空格内，填写人物当时的心理活动。
(2)在第(9)段的空格内，为帕西写一句肖像描写。
【3】第(16)段中，奎多斯说帕西警官“脑内嵌入了另外一颗“‘弹头’”具体是指（ ）
A．帕西警官对奎多斯儿子的同情
B．帕西警官误伤奎多斯后的负罪感
C．帕西警官对自己的前途很担忧
D．帕西警官对那晚真实情况的怀疑
【4】对文中的两个人物帕西警官和奎多斯，理解正确的是（ ）
A．帕西警官是个从未犯过错误的好警官。
B．帕西警官在秉公执法上始终坚持如一。
C．奎多斯是一个没有私心深明大义的人。
D．奎多斯是一个为人坦诚改过自新的人。
【5】故事情节出人意料是本文的写作特点。请写出两个奎多斯的出人意料之处。
(1) ________________________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________________
【1】(5)帕西警官误伤奎多斯，并隐瞒未上报。
【2】(1)（示例）心想:他也知道那晚发生的事情吗？我真的会因此身败名裂吗？(2)（示例）他的双眉聋拉下来，不敢直视奎多斯，嘴唇微微抖动了几下，一脸痛苦的神情。
【3】B C
【4】C B
【5】示例：（1)奎多斯被误伤，原因据他自己所讲是因为图谋不轨，令人感到出乎意料。(2)奎多斯讲述自己因做贼心虚而没有告发帕西警官,让人感到合乎情理，没有想到这竟然是一个善意的谎言，更加出乎读者意料。[ 奎多斯主动找帕西警官，让人觉得他是为了给儿子求情，但当帕西警官表示设法减轻他儿子的罪过时，被奎多斯严词拒绝，令人出乎意料。
【1】插叙是在叙述故事中间插入另一段故事情节，是对文章内容的解释和补充说明，从 “原来，15年前的一个晚上”可知第⑤段是插叙，概括这一段的主要内容用“什么人+做什么事”的格式回答，“帕西警官误伤奎多斯，并隐瞒未上报。”
【2】本题要求填写心理活动和肖像描写，人物描写要符合人物当时心情并帮助表达文章主旨。⑴心理描写处要表现出帕西当时的震惊疑惑和担心害怕，震惊是因为毒蝎提到了奎多斯的名字，疑惑是因为他当时还不知道毒蝎和奎多斯的关系，不明白为什么毒蝎会那么问，担心害怕是极度怕事情暴露。⑵肖像描写处要求反映帕西当时的难过、愧疚和不安。要根据小说的内容来判断人物这个时候的心理。第②段写心理活动要求体现帕西警官内心的疑惑和紧张。
【3】文章标题“嵌入灵魂深处的弹头”，文章第⑦段及多处提到了帕西先生的愧疚以及深深的负罪感，所以本题答案是B。
【4】 本题考查人物形象分析。可用排除法进行选择。A项根据文章内容可知是不对的，“这是我人生中难以洗清的污点”；B项文中并没有直接提及，没有说始终坚持如一，D项奎多斯并没有犯什么错，也就没有改过自新。所以应选择C。
【5】本题考查对于文意的综合理解，要结合文章主旨及人物形象分析。出人意料之处一是奎多斯并没有让帕西警官减轻儿子的罪刑，相反，他让帕西警官公平公正；二是奎多斯竟然撒谎想帮帕西除掉“脑内”的弹头。
4、
阅读下文，完成下题
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【1】选文的作者是 代文学家刘禹锡。他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句是： ， 。
【2】“何陋之有？”的意思是 。题目是“陋室铭”，结尾却说“何陋之有”，原因是 。
【1】唐沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【2】有什么简陋呢？（有何陋)居室主人品德高尚(惟吾 德馨/君子居之)
【1】《陋室铭》的作者是刘禹锡，他是唐代的，他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来描绘千帆竞发、万木争春的景象。
【2】“何陋之有？”的意思是有什么简陋的呢？陋室不陋的原因是：“惟吾德馨”，即住屋的主人品德高尚。
5、
默写
【1】东边日出西边雨， 。（《竹枝词》）
【2】 ，落日故人情。(《送友人》)
【3】 ，鬓先秋， 。 (《诉衷情》）
【4】问今是何世，乃 ， 。（《桃花源记》）
【5】则吾斯役之不幸， 。（《捕蛇者说》）
【1】道是无晴却有晴
【2】浮云游子意
【3】胡未灭 泪空流
【4】不知有汉 无论魏晋
【5】未若复吾赋不幸之甚也
本题考查古诗文名句的默写，这几个题目均是根据上下文的提示，直接默写出所缺的句子即可，注意不要写错字，不要添字、漏字。【1】注意“晴”不要写成“情”。【5】“赋”不要写错。
6、
阅读下面的诗和曲，完成下题
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙·秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（ ）
A．落日残霞
B．老树寒鸦
C．青山绿水
D．红叶黄花
【2】《山居秋瞑》和《天净沙·秋》的共同之处是（ ）
A．描绘相似的秋日景物。
B．运用动静结合的手法。
C．展现秋天的缤纷色彩。
D．刻画雨后山村的风光。
【1】A【2】B
【1】 “暝”本义是天色昏暗，后来引申为日落、黄昏，所以和它意思接受的是落日残霞。
【2】《山居秋瞑》和《天净沙·秋》描绘的景物并不相似，《山居秋瞑》刻画雨后山村的风光，《天净沙·秋》展现秋天的缤纷色彩，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”描绘景物采用动静结合的手法，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，“青山绿水，白草红叶黄花。”是静景，“一点飞鸿影下”是动景，所以《天净沙·秋》也采用了动静结合的手法。
7、
味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。
请以“上海的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：⑴不得透露个人相关信息。 ⑵不得抄袭。 ⑶卷面整洁。
上海的味道
拉开窗帘，一缕调皮的阳光透过玻璃窗钻了进来，那金色的光辉瞬间便爬满了整个屋子。初春的阳光最美了，既没有夏日的酷热，也没有寒冬的冷峻，而是像轻纱一样柔和，像少女一样矜持。和煦的阳光轻拂在昨日还没有褪去的残雪上，雪白之中融入了金黄的色彩，然后又映入人的眼帘。但那已经不再是一种让人感到天寒地冻、冰天雪地的清冷了，而是一种明亮得能让人感觉到的温暖，是一种沁人心脾的快感。透过这钢筋水泥铸就的世界，阳光仿佛直射进了每个人的心里，往日里灰白的世界一下子不再单调了，心中充满的已经是满满的欢愉。柳树臃懒地抽出了第一片新绿，小草也探头探脑地从土里钻出来，唧唧喳喳的鸟鸣不绝于耳，人们终于扔掉了厚重的冬装，一切都从冬天的套子里挣脱出来了，苏醒了！走在闹市的街头，看着身边不断汇聚的人流，欣赏着男女老少洋溢的笑脸，仿佛沉浸在一个美丽的梦里。哦，春天真的来了！没有热烈的宣言，春姑娘就舞动着她曼妙的身姿踏雪而来。世界一下子活跃起来了。公园、广场上到处是一簇簇聚集的人群。老人们在浓浓的春意里下起了棋，哼唱着久远年代的流行歌曲或是古老但又极赋韵味的京剧；年轻人有的在踢毽子、玩轮滑，有的在四处拍照留影，仿佛要抓住冬天最后一点记忆；小孩子更是你追我赶地奔跑、嬉戏。路遇熟人也不再是缩在厚厚的棉衣里匆匆打个招呼，更多的有了微笑和肢体语言。冬日的残雪还没有化尽，别具一格的银色却已经深深镌刻上春天的印记，一切都显得生机勃勃、富有朝气。春来了！春来了！因为我感受到了它的味道，幸福的味道……
审题：两个关键词“上海”和“味道”。
“上海”限定了所选材料的范围，所写的素材必须是在上海发生的。当然“上海”的范围较大，我们可以“化大为小”，把“上海”缩小到在上海的学校、家庭、公交车上、广场上．．．．．．这样就可以把平时能用的学习类、家庭类、成长类素材用上。
“味道”题干有提示，有浅层含义和深层含义。浅层是“味觉所体会到的滋味”，很明显不能采用这个意思。深层是“情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围”。“气氛、氛围”是指“周围的气氛、情调”，可以是“欢乐的”，可以是“悲伤的”，可以是“痛苦的”，还可以是“和谐的”等等。
立意：通过以上审题，我们可以把题目转换成“学校类”、“家庭类”或“成长类”。在学校或家庭或成长的过程中体会到的“酸甜苦辣”都可以写。