贵州省黔南州第一学期期末联考高二历史测试卷

高中历史考试
考试时间: 分钟 满分: 30
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共5题,共25分)

1、

但丁在《神曲》中批判道:“因为你的贪婪使世界陷于悲惨……”这里的“你”是指

A. 专制君主

B. 封建教会

C. 资产阶级

D. 无产阶级

2、

英国《卫报》一专栏作家曾断言,中国的“21世纪始于1978年”,那一年“一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步,它创造了一个完全不同的历史”。这一年,我国所做出的尝试不包括

A. 工作重心转移到社会主义现代化上来

B. 决定进行经济体制改革

C. 决定对外开放,引进外资和技术

D. 建立社会主义市场经济体制

3、

“毛泽东思想的生长、发展与成熟,已经有了二十四年的长期历史,在无数次的千百万人民的剧烈斗争中反复考验过来了,证明它是客观的真理,是唯一正确的救中国的理论与政策。……以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想----毛泽东思想,作为我们党一切工作的指针,反对任何教条主义的与经验主义的偏向。”中国共产党的上述决定,当出自

A. 中共一大

B. 遵义会议

C. 中共七大

D. 中共八大

4、

中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂在1902~1906年期间,其师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A. 传统教育制度稳定发展

B. 新式学堂教育得到普及

C. 教育制度处于转型时期

D. 学生以求取功名为目的

5、

历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中认为:“整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”陈旭麓先生评价的这场战争

A. 开始了中外反动势力公开勾结的历程

B. 加速了西方列强瓜分中国的历史进程

C. 改变了中国独立自主的封建国家性质

D. 形成列强公开策划侵略中国的大本营

二、非选择题(共1题,共5分)

6、

阅读下列材料,回答问题

材料一孔子曰:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。认为:“美德由教育而来。”

——百度百科

材料二14~18世纪,是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候,中国出现明清之际的思想批判;当欧洲发生启蒙运动的时候,中国清代大兴“文字狱”。

——百度百科

请回答:

(1)根据材料一,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。

(2)根据材料二并结合所学知识,文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同?分析产生这种不同的主要原因。

(3)通过以上对东西方思想文明的对比,我们从中可以得出哪些结论?

贵州省黔南州第一学期期末联考高二历史测试卷

高中历史考试
一、选择题(共5题,共25分)

1、

但丁在《神曲》中批判道:“因为你的贪婪使世界陷于悲惨……”这里的“你”是指

A. 专制君主

B. 封建教会

C. 资产阶级

D. 无产阶级

【考点】
【答案】

B

【解析】

但丁生活于文艺复兴时期,他在《神曲》中率先对教会的丑恶表达了憎恶,B正确。文艺复兴的斗争矛头不包括封建专制君主,排除A。文艺复兴是资产阶级思想运动,代表资产阶级利益,排除C。D项不是统治阶级,不是其反对的对象,排除。

2、

英国《卫报》一专栏作家曾断言,中国的“21世纪始于1978年”,那一年“一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步,它创造了一个完全不同的历史”。这一年,我国所做出的尝试不包括

A. 工作重心转移到社会主义现代化上来

B. 决定进行经济体制改革

C. 决定对外开放,引进外资和技术

D. 建立社会主义市场经济体制

【考点】
【答案】

D

【解析】

ABC都是十一届三中全会的内容,都是1978年提出的,排除。D项是1992年中共十四大确立的,故本题选D。

3、

“毛泽东思想的生长、发展与成熟,已经有了二十四年的长期历史,在无数次的千百万人民的剧烈斗争中反复考验过来了,证明它是客观的真理,是唯一正确的救中国的理论与政策。……以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想----毛泽东思想,作为我们党一切工作的指针,反对任何教条主义的与经验主义的偏向。”中国共产党的上述决定,当出自

A. 中共一大

B. 遵义会议

C. 中共七大

D. 中共八大

【考点】
【答案】

C

【解析】

毛泽东思想从中国共产党产生时就开始萌芽,从材料中的“已经有了二十四年的长期历史”,可知这应该是1945年;从“作为我们党一切工作的指针”,可知毛泽东思想已经成为了党的指导思想,在1945年的中共七大被写入党章,C正确。A是毛泽东思想的萌芽时期,不符合“已经有了二十四年的长期历史”,排除。B是毛泽东事实上确立领导地位的会议,是毛泽东思想的发展时期,也不符合“已经有了二十四年的长期历史”,排除。中共八大召开于1956年,已经被写入党章多年,排除。

4、

中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂在1902~1906年期间,其师范馆共有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A. 传统教育制度稳定发展

B. 新式学堂教育得到普及

C. 教育制度处于转型时期

D. 学生以求取功名为目的

【考点】
【答案】

C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中京师大学堂是维新办法时期创建的近代新式学堂,教学内容包含有近代自然科学知识,但学生成员中却有大量科举士子,这说明近代中国教育的产生中任然保留了大量传统教育因素,这体现出中国近代教育制度在制度转型中的突出特征,故答案选C,ABD三项合义,材料无法直接表现。

5、

历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中认为:“整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”陈旭麓先生评价的这场战争

A. 开始了中外反动势力公开勾结的历程

B. 加速了西方列强瓜分中国的历史进程

C. 改变了中国独立自主的封建国家性质

D. 形成列强公开策划侵略中国的大本营

【考点】
【答案】

C

【解析】

根据关键信息是“整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人”再联系已学知识可知这符合鸦片战争,鸦片战争是一场腐朽落后的封建主义中国同先进的资本主义英国之间,是落后的中世纪农耕文明同近代化工业文明之间的战争。这场战争的结果是中国战败,使中国由一个完全独立自主的封建国家,开始沦为半殖半封建国家,故选C。A是第二次鸦片战争的影响,B是甲午中日战争的影响,D是八国联军侵华战争的影响,排除ABD。

二、非选择题(共1题,共5分)

6、

阅读下列材料,回答问题

材料一孔子曰:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。认为:“美德由教育而来。”

——百度百科

材料二14~18世纪,是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候,中国出现明清之际的思想批判;当欧洲发生启蒙运动的时候,中国清代大兴“文字狱”。

——百度百科

请回答:

(1)根据材料一,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。

(2)根据材料二并结合所学知识,文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同?分析产生这种不同的主要原因。

(3)通过以上对东西方思想文明的对比,我们从中可以得出哪些结论?

【考点】
【答案】

(1)相同之处:都重视道德、知识,并看到美德与知识之间的关系;都重视教育的作用。(2)不同:宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,要求人们恪守封建伦理道德;文艺复兴思想家弘扬人文主义精神,倡导个性解放。主要原因:传统儒学受到削弱,社会危机日益加深;资本主义经济的产生与发展,资产阶级力量的壮大。(3)结论:一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映;人类的思想文化发展具有多元性,要客观、辩证看待。

【解析】

(1)根据材料可知,孔子认为“智、仁、勇三者,天下之达德也”,“君子必须具备的三种美德”,重视道德、知识。苏格拉底认为“美德就是知识”“美德由教育而来”,美德与智慧密不可分,重视教育。所以二者思想的共同点为都重视道德、知识,并看到美德与智慧之间的关系;都重视教育的作用。

(2)结合所学知识可知,文艺复兴提倡人文主义,提倡人性,反对神性;倡导个性,反对盲从盲信;宋明理学主张“存天理、灭人欲”“饿死事小,失节事大”,要求人们恪守封建伦理道德。中西方的原因要从政治、经济和文化三方面入手:西方的政治原因为资产阶级力量的强大,经济原因为资本主义经济的的发展;中国的政治原因在于社会危机的加深,文化原因在于传统儒学受到削弱。

(3)通过对东西方思想产生的原因、内容和影响的对比,我们可以得出一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映;人类的思想文化发展具有多元性,要客观、辩证看待。