BD

根据所学知识可知，1956年我国三大改造已基本完成，社会主义制度基本建立，正处于社会主建设刚刚起步，需要调动广大知识分子建设社会主义的热情，为此，毛泽东1956年提出双百方针，所以选BD；1949年新民主主义革命即将胜利，1956年提出双百方针，A时间不符合题意，排除；1956年4月提出双百方针，1956年9月中共八大召开，C时间不符合题意，排除。

ABC

结合所学可知，“仁政”是孟子的主张，D不符合题意，排除；孔子主张“克己复礼”，老子主张“无为而治”，韩非子主张以法治国，ABC均不属于孟子的主张，符合题意，故选ABC。

ABC

“1927-1936年间”是国民政府统治的前期，这一时期民族工业得到了较快发展，出现这一现象的原因主要是：南京国民政府推行了一系列有利于国民经济发展的政策，如国民经济建设运动和币制改革，D不符合题意，排除；1927—1936年间我国仍是半殖民地半封建社会，民族工业仍然受到封建主义、官僚资本主义的压迫，A错误，符合题意，故选A；1927—1936年间，我国民族工业的资金、技术实力与外国企业相比，仍有巨大差距，B错误，符合题意，故选B；一战期间，西方列强忙于战争，放松了对华经济侵略，C时间错误，符合题意，故选C；综上所述，本题选：ABC。

CD

根据“现在苏联另起炉灶，分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担”可知，美国不愿背负欧洲分裂的责任，C正确；根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举”，结合所学，美国推行马歇尔计划的实质是遏制苏联、控制西欧，是美国冷战战略在经济上的重要举措，故D正确；根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举”可知，美国并非真诚地希望帮助整个欧洲恢复经济，排除A；根据“以援助东欧各国和建立经互会来与之抗衡，这让杜鲁门喜出望外”可知，杜鲁门并不希望美苏两国合作治理欧洲，而是反映了美苏的对抗，排除B；综上所述，本题选：CD。

D

根据“进入20世纪以后，物理学由量变进入质变，开始了革命性变革”，结合所学，20世纪初爱因斯坦提出相对论，否定了经典力学的绝对时空观，使物理学开始了革命性变革，故D正确；17世纪牛顿发现万有引力定律，16世纪哥白尼提出“日心说”，AB时间不符合题意，排除；达尔文创立生物进化论属于生物学领域的成就，不符合物理学成就，排除C。

B

从1977年的录取率到2011年的录取率越来越高可知，高等教育日趋普及，由精英化发展为大众化，故B正确；“实现全民普及”表述不符合史实，排除A；由表格看出，1988年的录取率低于1984年，故“持续大幅增加”表述错误，排除C；经济发展促进高等教育发展，录取率也不断提高，故D错误。

A

依据题干图示中的流程可以看出反映的是造纸术的制作流程，结合所学可知，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造纸，符合题干图示中的流程，故A项正确；灌钢法是将生铁融入熟铁进行炼钢，不符合题意，排除B；棉纺技术是纺织技术，不符合题意，故C项错误；雕版印刷的过程，有点象拓印，但是雕版上的字是阳文反字，而一般碑石的字是阴文正字。此外，拓印的墨施在纸上，雕版印刷的墨施在版上；活字印刷的流程是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，不符合题意，故D项错误。

A

辛亥革命的兴起，使民主共和的观念深入人心，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了一系列法令，使社会习俗逐渐得到改变。材料中“戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话”这一新国民形象正反映了社会生活的近代化，故A正确；B材料无法体现，排除；材料反映了一位新国民，无法体现“民间服饰的西洋化”，排除C；材料信息没有涉及民族经济，排除D。

A

根据画中题诗：“藕产大跃进，一条四百斤。抬回厨房里，供食八百人。”可知，这是大跃进时期的农业生产中的浮夸行为，结合所学，1958年“大跃进”运动开始，导致以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左”倾错误泛滥，图片漫画和漫画中的诗句正是浮夸风的表现，故A正确；材料反映的是浮夸风，并非经济建设取得重大进步、农业科技取得突出成就、农业合作化的丰硕成果，BCD错误。

C

一国两制是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，1997年中国正式对香港恢复行使主权是“一国两制”的伟大构想的首次成功运用，故C正确；1979年元月，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，“九二共识”，并没有实现台湾和大陆的统一，排除AB；1999年中国正式对澳门恢复行使主权，不符合“首次成功运用”，排除D。