D

据图可知，不同的温度下，该藻类的环境容纳量不同，所以环境容纳量随环境温度不同而改变，A正确；在三条曲线中，19.8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以在19.8℃条件下环境容纳量最小，B正确；24.8℃条件下环境容纳量最大为400，当个体数量为K/2时，即第5天时，种群增长速率最大，C正确；K值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化而不是恒定不变的，所以当外界温度为33.6℃条件下，种群数量最终会围绕K值上下波动，D错误。故选：D。

B

甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有最大的促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起促进作用，只是促进作用没有b点大，A错误；

向光弯曲的生物背光侧生长素浓度高于向光侧，但茎对生长素浓度不是十分敏感，起到的促进作用比向光侧大，如果b点是背光侧浓度，向光侧不可能为c点，B正确；

乙图中的效应T细胞应该与靶细胞发生特异性结合，C错误；

靶细胞的裂解应与自身细胞内的溶酶体有关，D错误。

故选B。

C

生态系统具有保持和恢复自身结构和功能的能力，原因是具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

A、食物网中具有大量的生产者和消费者，未包括分解者和无机环境，A错误；

B、物质循环是生态系统的功能之一，B错误；

C、生态系统具有自我调节能力才能保持生态系统的动态平衡，C正确；

D、有大量的分解者能将动植物遗体分解成无机物，但不是保持生态系统平衡的主要原因，D错误。

故选C。

D

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对群落的结构的相关知识的识记和理解能力。

植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物群落垂直分层与植物有关，A正确；群落的水平结构是指在水平方向上，由于地形的变化、光照强度的不同、土壤湿度和盐碱地的差异、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，因此植物群落水平分布与地形有关，B正确；植物群落的垂直分层分布与光照强度有关，C正确；动物群落的水平分布不一定是均匀的，它受土壤湿度、地形、植物分布等因素的影响，D错误。

D

种群的特征包括数量特征和空间特征；群落的特征包括物种组成、空间结构、群落演替、种间关系，其中群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落替代的过程。

A、群落中各种灌木构成了多个种群，A错误；  

B、这种改变只是灌木种群在空间分布的变化，不属于群落演替所引起的结果,B错误；

C、大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大，主要是相互斗争的结果，C错误；  

D、幼小和小灌木呈集群分布，主要是由于种子不能远离母株所致，D正确。

故选D。

B

种群的特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、性别比例，最基本的特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构预测种群密度变化，性别比例通过影响出生率来影响种群密度。

鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止，因此幼年个体的幼年个体数量多，成年和老年个体数量较少，故该地鹿群的年龄组成为增长型。年龄组成不直接决定种群密度，但能够用来预测种群密度的变化趋势。故选B。

D

种群是指在同一时间一定区域内同种生物的全部个体；群落是指同一时间一定区域内所有的生物。

A、一块水水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物属于群落层次，A错误；

B、一块池塘中的全部鱼既不属于种群也不属于群落层次，B错误；

C、一块朽木上的全部真菌既不属于种群也不属于群落层次，C错误；

D、一块棉田中的全部幼蚜，有翅和无翅的成蚜，属于种群层次，D正确。

故选D。

C

生长素和赤霉素都能促进植物生长，A正确；人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素，B正确；顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽，C错；生长素浓度过高时，能促进乙烯的合成，进而抑制植物的生长，D正确。故选：C。

D

生长素的生理作用具有两重性，既低浓度促进、高浓度抑制，其敏感性受到植物的种类、器官的种类和细胞成熟度的影响。生长素类似物有IBA、NAA、2,4-D等，在农业上的应用包括：促进插条的生根；促进果实发育（用于培育无籽果实）；防止落花落果；作为除草剂等。

A、用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，A正确；

B、在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果,B正确；

C、棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，即顶芽产生的生长素通过极性运输到侧芽，侧芽的生长素浓度高抑制生长，而顶芽的生长素浓度低促进生长，C正确；

D、同种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，D错误。

故选D。

B

植物激素是植物体内一定部位产生，从产生部位到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，包括细胞分裂素、生长素、脱落酸、乙烯、赤霉素等。

A、诱导扦插的枝条生根时，可用一定浓度的生长素溶液进行处理，A错误；

B、生长素可以促进果实发育，用生长素类似物处理未授粉的番茄花酱，可得到无籽番茄，B正确；

C、赤霉素可以打破种子休眠，用赤霉素处理马铃暮块茎，可促进其生芽，C错误；

D、用乙烯处理未成熟的香蕉，可促其成熟,D错误。

故选D。

B

生长素是一种植物激素，生理作用具有两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。

A、生长素能够促进插条生根，A正确；  

B、高浓度的生长素会抑制植物生长，B错误；

C、去掉顶芽，侧芽的生长素浓度降低，低浓度的生长素促进侧芽生长，C正确；

D、生长素的化学本质是吲哚乙酸，D正确。

故选B。

B

HIV，又称为人体免疫缺陷病毒，会导致人患艾滋病。其作用机理是：HIV病毒侵入人体主要攻击T淋巴细胞，会导致大量T细胞死亡，使得患者的免疫功能严重下降，病人大多死于其它病原微生物的感染或恶性肿瘤。艾滋病的传播途径有：性接触、血液传播和母婴传播。

A、HIV只能寄生在活细胞中，不能在活细胞外能大量增殖，A错误；

B、艾滋病患者的血液、精液、泪液、尿液和乳汁中都可以检出HIV这种病毒，B正确；

C、HIV主要攻击T细胞，通过细胞免疫可以将HIV从T细胞中释放出来，最终需要经过体液免疫产生的抗体与其结合被吞噬细胞消灭，C错误；

D、HIV属于非细胞生物，无细胞结构，所以没有核糖体这一种细胞器，D错误。

故选B。

D

甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节，抗利尿激素是有下丘脑合成垂体释放的，A正确。

血糖浓度升高，胰岛素是降低血糖的，含量会增加，胰岛血糖素是升高血糖的，分泌会减少，B正确。

效应B细胞即浆细胞能分泌抗体，抗体和抗原的结合是特异性的，C正确。

人体通过注射抗体而获得的免疫是特异性免疫，只是被动的特异性免疫，D错误。

故选D。

A

一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者胞体形成突触；一个神经元可以与其他神经元形成多个突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；释放到突触间隙里的神经递质与突触后膜的受体结合，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解。

生物群落   竞争   降低   没有光照，藻类无法光合作用   降低   氧气和食物不足   将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物

生物群落是指一定区域内全部生物的总和，群落中生物间的种间关系包括竞争、互利共生、寄生、捕食，这些生物构成生态系统中的生产者、消费者和分解者。A瓶有光照即有能量的输入，较为稳定，B瓶没有光照即没有能量的输入，不能维持较长的时间，所以不如B瓶稳定。

(1)A瓶中微生物、浮游模类、水草和浮游动物共网组成了一个生物群落，浮游藻类和水草争夺阳光和养料，它们之间的种间关系为竞争。

(2)B瓶没有光照，藻类无法光合作用，一段时间后，浮游藻类的种群密度降低；植物的种群密度降低，为浮游动物提供的氧气和食物不足，浮游动物的种群密度降低。

(3)生态系统中分解者的作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，重新供生产者利用。

调节   乙烯   拮抗   正反馈   紫外线   同等强度的可见光和一定强度的紫外光   植物的株高   3-亚甲基氧代吲哚的含量   与甲组相比较，乙组植物更矮，但3-亚甲基氧代吲哚含量更高

据图可知，生长素的前体物质是色氨酸，合成的生长素可以促进细胞的纵向生长，高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，一定浓度的乙烯会抑制细胞的纵向伸长，由此说明乙烯和生长素之间是拮抗作用的关系。

(1)植物激素是植物细胞产生的对生长发育起调节作用的微量有机物。由图可见，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是乙烯作用的结果，体现出生长素和乙烯的作用相互拮抗。

(2)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，即受控部分发出反馈信息，其方向与控制方向一致，可以促进或加强控制部分的活动，因此这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。

(3) 本实验要验证定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关，所以本实验的自变量是紫外光，甲组给予适宜的可见光，乙组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光，检测指标是植物的株高和3-亚甲基氧代吲哚的含量。研究发现紫外光可以抑制植物生长使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚，所以预期的实验现象和实验结果是与甲组相比较，乙组植物更矮，但3-亚甲基氧代吲哚含量更高，实验结论是一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。

吞噬细胞   浆细胞   抗体   大于   增加   乳酸   胞吞   RNA   核孔   唾液酸   子代H7N9病毒和宿主细胞的联系   BD

据图分析，甲型流感病毒中的H7N9主要由RNA和蛋白质构成，RNA为遗传物质，血凝素(HA)、神经氨酸酶(NA)两种重要的糖蛋白具有识别的作用。H7N9通过胞吞的的方式进入细胞，然后释放出RNA，自身提供RNA模板，宿主细胞提供原料和场所进行RNA的合成和蛋白质，最后组装为病毒通过HA与细胞膜进行结合。

(1)病毒进入人体后，首先被吞噬细胞摄取、处理和呈递，最终激活B淋巴细胞，使其增殖分化为记忆细胞和浆细胞，后者分泌的抗体与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。

(2)过多的H7N9侵入人体后经过一系列的反应引起人体发热，说明人体体温升高，该过程中人体的产热量大于散热量，新陈代谢增强，耗氧量增加，由于肌肉组织进行无氧呼吸产生的乳酸含量增高，病人感觉肌肉酸痛。

(3)据图1可知，H7N9通过胞吞方式进入细胞。H7N9释放RNA，通过核孔进入细胞核进行复制。由图2可知，组装完成的子代病毒在宿主细胞膜表面通过HA与宿主细胞膜上的唾液酸结合，使病毒与细胞粘连在一起，随后NA能够水解唾液酸切断子代H7N9病毒和宿主细胞的联系，释放子代病毒，进而侵染其它细胞。

(4)根据以上分析，在研发抑制流感病毒增殖的药物时，关键是要阻止病毒的遗传物质RNA的复制或表达，抑制其增殖，也可以抑制NA的水解，防止其在体内的传播，故选BD。

胰岛B   不显著   F蛋白+胰岛素组   转运蛋白A   转运蛋白A和转运蛋白B

本题是研究F蛋白对糖尿病的治疗效果，实验的自变量为各组糖尿病小鼠的治疗效果方式，因变量为各组大鼠的血糖浓度的变化和mRNA的相对含量，其它的都为无关变量。

(1)胰岛B细胞分泌胰岛素，当人体血糖高于正常值时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，从而促进组织细胞加速进而使血糖浓度降低。

(2)科研人员将糖尿病模型小鼠随机均分为四组，每日皮下给药注射1次，连续注射14天，实验处理及结果如图1所示实验结果表明，单独注射胰岛素、F蛋白对降低糖尿病模型小鼠血糖的效果不显著，降低血糖效果显著的是F蛋白+胰岛素组。

(3)科新人员进一步研究F蛋白的降糖机理，测定上述四组小鼠细胞中翻译出葡萄糖转运蛋白A和B的mRNA含量，得到图2所示结果。由实验结果分析，单独注射胰岛素、胰岛素+F蛋白组中转运蛋白B多，单独注射F蛋白组中转运蛋白A多，所以F蛋白主要影响转运蛋白A的表达量。血糖浓度能够显著降低的是F蛋白和胰岛素组，可推知该组糖尿病模型小鼠其转运蛋白A和转运蛋白B的表达量高。

传入神经   外负内正   电信号→化学信号→电信号   大脑皮层   神经-体液调节   抗利尿激素  

神经调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。据图分析，肌肉是效应器，a和b为传入神经，c为突触。神经纤维未受刺激时，K+外流，膜内外的电位为外正内负；受刺激时，Na+内流，膜内外的电位变为外负内正。抗利尿激素由下丘脑分泌并由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收。

(1)图示反射弧中，a是传入神经。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正，当兴奋到达C处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号。

(2)机体痛觉中枢在大脑皮层，伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。内脏神经支配的背上腺分泌的肾上腺激素这一部分属于神经调节，肾上腺激素通过体液运输传送作用于心脏导致心率加快属于体液调节，所以这种生理活动的调节方式是神经-体液调节。

(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进肾小管和集合管对的重吸收。