A

本题考查遵守规则，根据所学，社会规则保障社会秩序的实现。作为行人，我们在过马路时要遵守交通规则。如果在红灯路口妈妈看到没有车辆拉着你就过马路，你应该规劝妈妈敬畏规则，将它作为自己行动的准绳，观点②正确；社会需要规则，社会规则保障社会秩序的实现。人人都要遵守，观点③正确；在红灯路口过马路，容易造成危险，我们要珍爱生命，远离危险，从自身做起，观点④正确；要规劝妈妈绿灯时再走，而不是慢点走，观点①错误；观点②③④正确，所以选A。

C

本题考查亲社会行为，根据所学，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。观点①正确；观点③正确；观点④正确；养成亲社会行为不是为了追求时尚，观点②错误；观点①③④正确，所以选C。

（1）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

本题考查亲社会行为。

（1）分析题干可知，题干要求从从亲近社会的角度，分析社会各界对小江的行为大加称赞的原因。分析材料可知，学生小江发现老人摔倒在路上后立即上前询问老人情况，并拨打“120”，使老人获救，这是关爱他人、帮助他人的亲社会行为。所以可从养成亲社会行为意义的角度进行分析。

（2）分析题干可知，解答时要从“青少年”分析养成亲社会行为的具体行动，根据所学，可从在人际交往和社会实践中养成、主动了解社会、关注社会发展变化、遵守社会规则和习俗、热心帮助他人等方面进行分析。