安徽省桐城市黄岗初中七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷

初中政治考试
考试时间: 分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共7题,共35分)

1、

小丽和小美是同班的好朋友。在期末考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见小美举起左手微微晃动了一下。她立刻心领神会,想在这关键时刻帮助朋友一把,䟂把答案抄在纸条上想递给小美。小丽的行为

A.是值得赞赏的,因为小美是她的朋友

B.是错误的,因为她没有坚持原则,是对友谊的曲解

C.是错误的,因为这样做会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得

D.是正确的,因为不这样做就有可能失去一位朋友

2、

静静过18岁生日时,潇潇给她的礼物是自己亲手绘制的连环画,上面记录了她们多年来友谊的点点滴滴。静静打开画册后,激动地掉下了眼泪。在潇潇上大学那天,静静早上5点多就起床骑车前往潇潇家,为她送行,她们的友谊单纯而深厚。由此可见

①友谊是平等的、双向的②友谊是一种心灵的相遇

③友谊应该是一成不变的④友谊需要忠诚,也需要原则

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3、

“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们

A.结交朋友需要我们掌握方法,讲究艺术

B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时互相避让

C.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量

D.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享

4、

“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会获得朋友的。”这句话说明

A.朋友能使人具有优良品质

B.只有十全十美的人才能获得友谊

C.要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质

D.自私的人与小气的人容易成为朋友

5、

王安石的《伤仲永》中的“神童”方仲永生来为天才,但后来因被父亲当作赚钱工具而没有进行后天的学习,最终成为一个普通人。这告诉我们

A.“神童”都会变为普通人

B.学习没有终点,即便是“神童”也要进行不断地学习才能成为有用的人

C.方仲永是因为赚钱而变成普通人的

D.方仲永没有重视自身条件,应好好利用自身的条件去赚钱

6、

“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待,而要实现“诗意”抵达,却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是

A.实现梦想,需要脚踏实地,全力以卦 B.实现梦想,只需对人生作出长远规划

C.只要梦想是自己规划的就一定能实现 D.有了梦想才能不断进步和发展

7、

小强进入中学后,学长给了他如下建议。你认为其中不可取的是

A.中学生可以做很多小学生不能做的事,比如可以学着抽烟、去网吧打游戏

B.初中的学业并不轻松,为了能考上好高中,要从七年级开始好好学习,打好基础

C.新的环境一开始会让你觉得孤独,如果能敞开心扉,真诚待人,很快你就会交到知心好友

D.中学校园生活丰富而多彩,你要多参加各种社团活动,多多尝尝

二、简答题(共1题,共5分)

8、

小敏所在的学校给每个同学都建立了成长记录档案,下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

评价内容

老师评价

家长评价

自我评价

主动学习,敢于挑战疑难问题

★★

★★★

不盲从别人,有独到的见解

★★★

★★★

★★★★

尊重、理解和宽容他人

★★★

爱护环境、珍惜资源

★★★★

★★★★

★★★★

说明:优秀为四颗星,良好为三颗星,一般为两颗星,通过努力有进步奖励一颗性。

(1)老师、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径、通过这一途径认识自己有什么重要意义?你认为我们应该怎样对待这些评价?

(2)小敏的自我评价与老师、家长对她的评价,你认为小敏做到客观评价自己了吗?请你给她提一些建议。

三、(共2题,共10分)

9、

  材料一:在当代,一些社交媒体的“弄潮儿”赚足了人们的眼球,也获得了不菲的经济收益。然而,社交媒体却使更多的人在现实生活中感到孤独,尤其对青少年的影响更大。英、美等国的多项调查显示,在社交媒体伴随下成长的年轻一代不乏互联网社交达人,但更多的人却不爱出家门,缺乏社交能力,有的甚至不敢接电话或应门。

材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。美国梅隆大学的研究者罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网之后一两年进行人格评估时发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。

(1)结合两则材料,谈谈你对网上交往的认识。

(2)作为新时代的青少年,请你针对网上交友提几点建议。

10、

  材料一:夏雨请来班里的一半同学,在本城最有名气的饭店“庆生”。看着春风满面的夏雨,晓雪羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”李杰说:“难怪夏雨有这么多的朋友呢,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”王强疑惑地问:“难道只有花钱才能获得和维持友谊吗?”

(1)材料一中的夏雨花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?请谈谈你对友谊的理解。

材料二:不知是什么原因,小明昨晚又没有完成作业。想到朋友会挨批评,小鹏把自己的作业借给小明抄。

材料三:林刚和王旭从小就是好朋友。林刚很讲“哥们儿义气”,喜欢替哥们儿“打抱不平”。有次王旭被校外的社会人员打了,让林刚帮自己出气。林刚去给兄弟“讨公道”,结果被捅伤。

(2)你认为上面两种情况是真正的友谊吗?为什么?

(3)你认为怎样才能收获真正的友谊?

安徽省桐城市黄岗初中七年级上学期第一次学情调研道德与法治试卷

初中政治考试
一、选择题(共7题,共35分)

1、

小丽和小美是同班的好朋友。在期末考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见小美举起左手微微晃动了一下。她立刻心领神会,想在这关键时刻帮助朋友一把,䟂把答案抄在纸条上想递给小美。小丽的行为

A.是值得赞赏的,因为小美是她的朋友

B.是错误的,因为她没有坚持原则,是对友谊的曲解

C.是错误的,因为这样做会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得

D.是正确的,因为不这样做就有可能失去一位朋友

【考点】
【答案】

B

【解析】

本题考查交友的原则,要明确交友的正确做法。题干中的材料告诉我们与人交往应有正确的原则与立场,小丽的做法显然是错误的,因为她没有明确交友的正确做法,没有坚持交友的原则,这种友情不是真正的友情,同时也会产生不良的影响,所以B说法符合题意;显然AD说法判断错误,排除;C说法虽然也强调是错误的,但是没有明确对友情健康发展的危害,排除。故选B。

2、

静静过18岁生日时,潇潇给她的礼物是自己亲手绘制的连环画,上面记录了她们多年来友谊的点点滴滴。静静打开画册后,激动地掉下了眼泪。在潇潇上大学那天,静静早上5点多就起床骑车前往潇潇家,为她送行,她们的友谊单纯而深厚。由此可见

①友谊是平等的、双向的②友谊是一种心灵的相遇

③友谊应该是一成不变的④友谊需要忠诚,也需要原则

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

【考点】
【答案】

A

【解析】

本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。根据教材知识,分析静静和潇潇的故事可知,友谊是一种亲密的关系,是一种心灵的相遇。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。所以①②说法正确,符合题意;③说法错误,友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊;④说法题干信息没体现,排除。故选A。

3、

“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们

A.结交朋友需要我们掌握方法,讲究艺术

B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时互相避让

C.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量

D.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享

【考点】
【答案】

C

【解析】

本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。分析题干中高尔基的话,充分体现了朋友对我们的重要性,朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,所以C说法符合题意。A是交友的方法,不合题意;B说法错误,不幸时要相互分担;D说法错误,结交朋友既意味着给予和分担,也意味着接受和分享。故选C。

4、

“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会获得朋友的。”这句话说明

A.朋友能使人具有优良品质

B.只有十全十美的人才能获得友谊

C.要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质

D.自私的人与小气的人容易成为朋友

【考点】
【答案】

C

【解析】

本题考查建立友谊的相关知识。现代社会,平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作,是成功人际交往的条件,是文明交往的内在基础,是人际交往的基本原则。分析题干描述“要想吸引朋友,需有种种品格,自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会获得朋友的”表明要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质;所以C说法符合题意;ABD都是错误的理解,排除;故选C。

5、

王安石的《伤仲永》中的“神童”方仲永生来为天才,但后来因被父亲当作赚钱工具而没有进行后天的学习,最终成为一个普通人。这告诉我们

A.“神童”都会变为普通人

B.学习没有终点,即便是“神童”也要进行不断地学习才能成为有用的人

C.方仲永是因为赚钱而变成普通人的

D.方仲永没有重视自身条件,应好好利用自身的条件去赚钱

【考点】
【答案】

B

【解析】

本题考查树立终身学习的理念。学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开学校,也要不断学习,不断充实自己。分析“神童”方仲永生来为天才而没有进行后天的学习,最终成为一个普通人,告诉我们即便是“神童”也要进行不断地学习才能成为有用的人。所以B说法符合题意;A说法错误,“神童”需要继续学习;C说法错误,方仲永是因为没有继续学习而变成普通人的;D说法错误,方仲永要重视自身条件,好好继续学习。故选B。

6、

“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待,而要实现“诗意”抵达,却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是

A.实现梦想,需要脚踏实地,全力以卦 B.实现梦想,只需对人生作出长远规划

C.只要梦想是自己规划的就一定能实现 D.有了梦想才能不断进步和发展

【考点】
【答案】

A

【解析】

本题考查少年有梦。少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁,实现梦想,需要脚踏实地,全力以赴,故A项正确;实现梦想需要对人生作出长远规划,但并不是只要对人生作出长远规划,故B项错误;梦想来源于现实,并高于现实,并不是自己规划的梦想就一定能够实现,故C项错误;影响人进步和发展的因素有很多,梦想并不是唯一影响因素,不是“有了梦想才能不断进步和发展”,故D项错误。故选A。

7、

小强进入中学后,学长给了他如下建议。你认为其中不可取的是

A.中学生可以做很多小学生不能做的事,比如可以学着抽烟、去网吧打游戏

B.初中的学业并不轻松,为了能考上好高中,要从七年级开始好好学习,打好基础

C.新的环境一开始会让你觉得孤独,如果能敞开心扉,真诚待人,很快你就会交到知心好友

D.中学校园生活丰富而多彩,你要多参加各种社团活动,多多尝尝

【考点】
【答案】

A

【解析】

本题考查适应新生活的内容。走进中学,我们的生活发生了很大变化,一切的改变都是一种新的开始,我们只有一个目标,那就是积极适应新生活,尽快适应新环境,融入新环境。这不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整,做好角色转换,做好心理上的调整,主动调整生活节奏积极适应新的学习生活。以此分析选项可知,A说法可以学着抽烟、去网吧打游戏,观点错误,未成年人不能吸烟,有害健康,未成年人不能进入网吧;BCD说法是适应中学生活的表现,与题意要求不符,排除。据题意要求,故选A。

二、简答题(共1题,共5分)

8、

小敏所在的学校给每个同学都建立了成长记录档案,下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

评价内容

老师评价

家长评价

自我评价

主动学习,敢于挑战疑难问题

★★

★★★

不盲从别人,有独到的见解

★★★

★★★

★★★★

尊重、理解和宽容他人

★★★

爱护环境、珍惜资源

★★★★

★★★★

★★★★

说明:优秀为四颗星,良好为三颗星,一般为两颗星,通过努力有进步奖励一颗性。

(1)老师、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径、通过这一途径认识自己有什么重要意义?你认为我们应该怎样对待这些评价?

(2)小敏的自我评价与老师、家长对她的评价,你认为小敏做到客观评价自己了吗?请你给她提一些建议。

【考点】
【答案】

(1)通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们㻣对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他们的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。

(2)没有,她对自己的评价过高。小敏应该学会谦虚,多听取老师和家长的意见,努力改正不足,争取更大进步

【解析】

本题考查正确认识自己。正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现.正确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己。

(1)此问考查对他人评价的认识和理解。分析题干中老师的评价、家长的评价属于他人评价。我们要正确对待他人评价,理性分析,正确对待,不能盲从,也不能忽视。

(2)解答此问分析比较图表可以看出,小敏自我评价过高,应该多听取他人评价,改正缺点,完善自己。

三、(共2题,共10分)

9、

  材料一:在当代,一些社交媒体的“弄潮儿”赚足了人们的眼球,也获得了不菲的经济收益。然而,社交媒体却使更多的人在现实生活中感到孤独,尤其对青少年的影响更大。英、美等国的多项调查显示,在社交媒体伴随下成长的年轻一代不乏互联网社交达人,但更多的人却不爱出家门,缺乏社交能力,有的甚至不敢接电话或应门。

材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。美国梅隆大学的研究者罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网之后一两年进行人格评估时发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。

(1)结合两则材料,谈谈你对网上交往的认识。

(2)作为新时代的青少年,请你针对网上交友提几点建议。

【考点】
【答案】

(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往无法触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。

(2)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。④要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础

【解析】

本题属于材料分析题,借助材料考查了网络的两面性、网络交往时的自我保护、遵守网络规则等内容。紧扣题意、结合相关的基础知识解答。

(1)此问考查网络交往的认识。解答从网络交往的特点,网络交往积极和消极影响;我们要理性对待网络交往,学会在现实中与同伴交往。

(2)此问是建议类题目,考查网上交友的建议。解答从正确对待网络交往影响,遵守网络交往的规则、学会自我保护的角度解析。

10、

  材料一:夏雨请来班里的一半同学,在本城最有名气的饭店“庆生”。看着春风满面的夏雨,晓雪羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”李杰说:“难怪夏雨有这么多的朋友呢,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”王强疑惑地问:“难道只有花钱才能获得和维持友谊吗?”

(1)材料一中的夏雨花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?请谈谈你对友谊的理解。

材料二:不知是什么原因,小明昨晚又没有完成作业。想到朋友会挨批评,小鹏把自己的作业借给小明抄。

材料三:林刚和王旭从小就是好朋友。林刚很讲“哥们儿义气”,喜欢替哥们儿“打抱不平”。有次王旭被校外的社会人员打了,让林刚帮自己出气。林刚去给兄弟“讨公道”,结果被捅伤。

(2)你认为上面两种情况是真正的友谊吗?为什么?

(3)你认为怎样才能收获真正的友谊?

【考点】
【答案】

(1)不能,友谊不能用金钱来衡量。①友谊是一种心灵的相遇。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。③志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼

(2)不是。友谊不能没有原则。  友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。

(3)①建立友谊,需要开放自己;需要持续的行动。②呵护友谊,需要用心去关怀对方,尊重对方,学会正确㸟冲突,学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】

本题考查友谊的特质、建立与呵护友谊等。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。

(1)此问考查友谊的特质。首先明确花钱请客吃饭不能“买”到真正的友谊,理由结合教材知识,从友谊是心灵相遇、超越物质条件等、要志同道合等方面组织答案。

(2)此问考查友谊需要坚持原则。分析材料中的两种行为都是不分是非、不讲原则的表现,不是真正的友谊,理由从友谊不能没有原则、不能不分是非、对朋友负责等方面组织答案。

(3)此问考查建立与呵护友谊,结合教材知识,建立友谊需要开放自己、持续行动,呵护友谊需要用心关怀、尊重对方、正确处理冲突与伤害等,答出即可。