D

试题分析：电子游戏厅是营业性的，是禁止未成年人进入的，电子游戏厅是不良诱惑，面对不良诱惑要敢于说“不”。所以A错误，BC错误，没有是非观念。故答案是D

B

试题分析：此题考查的是如何面对不良诱惑，考查的突破点在面对诱惑，长大的我们要做的首先是自控力。A是错误的做法，好奇心既有积极的一面也有消极的一面，如果管不住就给自己带来不良影响；CD不符题意。故答案是B

C

试题分析：此题考查的是培养兴趣的重要性。达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起到了重要的作用充分说明了浓厚的兴趣，有助于人们取得成功。A不符题意，B太绝对，D理解错误。故答案是C

D

试题分析：此题考查的是不良诱惑的危害性。毒品是不良诱惑，吸毒是违法行为。所以CA错误，吸毒是法律禁止的；B错误，面对不良诱惑，我们应该杜绝。故答案是D

D

试题分析：此题是以逆向思维的方式考查学会自我保护要增强自我保护意识。增强自我保护意识要接受家长、学校的正确教育，自觉抵制社会的不良影响，学法、守法、用法、护法。ABC都具有自保意识，D太绝对，是自保不恰当的，符合题意。故答案是D

B

试题分析：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。对题文中的这句话的认识，观点B符合题意，本题选择B。

A

试题分析：此题考查的是如何提高自我保护能力。题干体现了缺乏自我保护所造成的悲剧是令人痛心的，未成年人是最容易受到伤害的群体。面对此问题①②④论述正确，③错误，因学校安全工作面临的形势是非常严峻的。故答案是A

B

试题分析：此题考查的是异性交往的重要性。正当的男女交往有益于我们的身心健康发展，取长补短，共同进步，获得更多的友情。故①②④能体现异性交往的重要；③错误的认识，没有认识到异性交往的重要性。故答案是B

（1）每个人都有自己的优势和劣势，但不能因为自己某一方面不如别人而失去自信，我们要相信自己也有长处。如果对自己充满信心，再加上付出不懈的努力，就能把自己的劣势转化为优势；

（2）面对自己的不足，不能自卑，不能对自己失去信心，要用全面的眼光，发展的眼光去看待自己。努力克服自己的不足，发挥自己的优势，经过不懈的努力，取得成功

（3）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

（4）经常给予自己积极的暗示；在心中想象一个比自己更好的“自我”形象；通过实践激发潜能

试题分析：

（1）此题是启示类的题目，启示我们其正确的做法或重要性的理解。读材料知道失去左臂的男孩经过不懈的努力把自己的绊脚石变成了垫脚石，取得了重大胜利。所以我们应该正确认识自己的长处和不足，努力克服生活中的困难和逆境，充分发挥自己的优势。

（2）此题考查的是如何正确认识自己的不足。根据平时所学，知道“十全十美”的人是不存在的，每个人都有自己的优点和不足，正确面对自己的不足，不能自卑，不能对自己失去信心，要用全面的眼光，发展的眼光去看待自己。努力克服自己的不足，发挥自己的优势，经过不懈的努力，取得成功

（3）此题考查的是正确认识自己的途径。正确认识自己不仅要有用全面的事实求是的、发展的眼光看待自己，还要知道自我认识和评价的途径，可以通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

（4）此题考查的是如何发掘自身的潜能。人的潜能是有待开发的巨大宝库，潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。所以①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜力；②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；③在实践中培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

（1）主要是为了提高未成年的自我保护意识和能力，告诫未成年人要随时保持高度警惕，避免遭受不法侵害

（2）例如：毒品、赌博、吸烟、喝酒……（两个即可）

影响我们的身心健康、荒废学业、影响人际关系，甚至走上违法犯罪的道路

（3）我们周围存在着许多诱惑，而一些不良诱惑又有很强的隐蔽性。为了自身的健康成长，未成年人只有时刻保持高度警惕并结合自身的实际，自觉抵制各种不良诱惑的干扰，才能健康、幸福的成长；否则一旦引狼入室，就会为之付出沉重的代价

试题分析：

（1）认真阅读材料，知道为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。从节目中不同孩子的表现说明了未成年人的自我保护能力有待提高，同时节目也告诫未成年人要随时保持高度警惕，避免遭受不法侵害。这样问题就不难回答了。

（2）审题：此题是以举例的方式考查生活中不良诱惑及其危害性，这需要用心观察生活，活着直接用课本中所学也可，例如：毒品、赌博、吸烟、喝酒……，为节省时间列举两个即可；再联系平时识记的不良诱惑的危害性有序段落化组织答案即可，这样不易漏掉要点。

（3）此题是启示类的题目，首先给予材料中的现象定性：“我们周围存在着许多诱惑，而一些不良诱惑又有很强的隐蔽性。”；然后对其分析：为了自身的健康成长，未成年人只有时刻保持高度警惕并结合自身的实际，自觉抵制各种不良诱惑的干扰，才能健康、幸福的成长；否则一旦引狼入室，就会为之付出沉重的代价

（1）面对同样的失去，采取的态度不同，产生的情绪也不同

（2）对；因为在强烈的消极情绪状态下，人的判断力和分析力就会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出一些事后连自己也觉得反常、不可思议的举动。

（3）注意转移法；合理发泄法；理智控制法

（4）可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长；抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔，甚至违法的事。影响身体健康，引发多种疾病。

试题分析：

（1）读题：同样是面对的半杯水，有的人表现出积极情绪“啊，还有半杯水！”；有的人表现出消极的情绪“可惜只有半杯水了！”。说明了什么就不难回答了：面对同样的失去，采取的态度不同，产生的情绪也不同

（2）此题两问，不能随意丢分，首先回答储蓄所的规定和父亲的告诫是对的。然后再对自己给出的观点进行分析：情绪不同，结果不同。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，能正确认识事物，分析和解决问题，而当人们的情绪消极时则相反。

（3）认真审题：此题呈上，考查的是怎样调控情绪，并且是三个方法。回答问题：联想平时所学调控情绪的方法，有序组织书写即可。

（4）此题考查的是情绪的作用。结合材料三可以想到情绪会对人的行为和生活产生特定的影响，积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，能正确认识事物，分析和解决问题，有利于身心健康；消极的情绪抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔，甚至违法的事。影响身体健康，引发多种疾病。所以情绪不同，结果不同

（1）①青少年身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害；②生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益

（2）①要保持高度警惕，这是避免侵害的前提。

②学会用智慧保护自己。要依靠自己的智慧迅速而准确的做出判断，采取机智灵活的方式方法与其斗争。

③学会用法律保护自己。当权益受到侵害时要拿起法律武器保护自身的合法权益

（3）言之有理即可得分

试题分析：

（1）此题考查的是为什么要提高未成年人自我保护？从两方面回答，一个是从未成年人的个人角度：青少年身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害；另一个是社会的角度，生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益。

（2）此题考查的是如何提高自我保护的能力？此题不难，问法直接，可直接联系相关的知识点，从预防，到受侵害时，再到受侵害后等方面的保护能力去回答，避免丢三落四。

（3）此题用自我保护的警示语宣传增强自我保护意识，提高自我保护能力。警示语要简明扼要，紧扣主题。答案不唯一，只要言之有理即可。