B

试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求选出做法错误的选项。公民行使权利时，不得损害国家的、集体的、社会的利益。“花样南宁”的建设，使城市绿化美化得到加强，市区环境变得更美，个别人把花偷走，破坏了城市的环境，是损害集体利益和社会利益的行为，故应选B

B

试题分析：此题宜使用排除法。公平是指得到自己该得的，分担自己该做的；正义是指能够促进社会的进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。选项②福建商人将大批量病死猪肉销往临近省份并谋取暴利，这种行为会侵犯消费者的合法权益、危害社会正常的经济秩序，是非正义的行为，应排除，故选B

C

试题分析：此题属于基础知识的考查，需要同学们区别清楚取得成就的“根本原因”和“最根本的一条”。改革开放以来，我们取得了举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。故选C

A

试题分析：公民的基本义务是指由宪法规定的公民的义务。具体包括：维护国家和民族团结；保守国家秘密；爱护公物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税等等，维护他人人格尊严是公民的义务，但不是基本义务，关爱他人生命属于道德范畴的事情。不是法律规定的。①④排除，所以答案选A

D

试题分析：法律赋予公民姓名权。姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。肖某强迫小丹改姓，侵犯了小丹的姓名权。故应选D。选项A中王安侵犯了小鹏的肖像权、选项B中小平侵犯了同学的名誉权、选项C中小飞侵犯了小林的著作权。

D

试题分析：选项AC说法不符合题意，公有制是我国社会主义经济制度的基础和主体；国有经济都是关系到国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，是国民经济的主导力量，在社会资产中占的比例相当大。故应选D

D

试题分析：选项A说法错误，智力成果主要是指人类依靠脑力劳动所创造的劳动成果；选项B说法错误，公民享有智力成果权不受年龄限制；选项C说法错误，当今世界虽然存在智力成果受侵害的现象，但是世界各国都在努力通过法律的手段保护公民的智力成果，因此当智力成果权受到侵犯时，我们可以拿起法律的武器来维护自己的合法权益。

A

试题分析：此题宜采用排除法。选项④说法错误，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。排除这个选项，A应入选。

A

试题分析：《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了未成年人保护的四道防线，即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。其中，社会保护是要求全社会都要关心、爱护未成年人。禁止任何组织和个人向未成年人出售毒害未成年人的物品。小卖店老板把烟酒卖给初中生，会危害到初中生的身体健康，属于违反社会保护的规定的行为。犯罪行为是违反刑法的行为，小卖店老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，因此不是犯罪行为。故选A

C

试题分析：此题宜使用排除法。选项③的说法过于绝对，人们的出行安全受到多种因素的影响，志愿者的行为有利于保障人们的出行安全，但是不能彻底保障，故应排除。选C

A

试题分析：面对不同的文化，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。排斥的态度是指过分夸大本民族的文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；沟通的态度是指既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。因此选项①②符合题意，应选A。选项③说法错误，对待外来文化我们要取其精华去其糟粕，而不是坚决抵制；选项④中“不分彼此”说法错误，任何文化都有其独特性，不可能完全相同不分彼此。

D

试题分析：选项①说法本身没有错误，但是义务教育是指小学和初中九年学制的教育阶段。国务院发布的这些规定，重点针对高考而言，故选项①应排除；选项③说法过于绝对，国务院发布的这些措施有利于解决教育中存在的不公平现象，但是不能完全解决，应排除。故选D

C

试题分析：选项①说法错误，我国坚持以经济建设为中心，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位，环境保护应该服从和服务于经济建设。选项④说法错误，在发展经济的过程中，我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，决不能走先污染后治理的老路。排除这两项，选C

C

试题分析：此题宜采用排除法。选项②说法错误，宪法是国家的根本大法，这是正确的；宪法“包含了其他法律的具体内容”，宪法不是其他普通法律内容的简单罗列，而是普通法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。排除此项，答案选C

（1）①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；（1分）

②原因：从总体看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会具体制度还不完善。（3分）

（2）①我们必须坚持“以人为本”的科学发展观和“三个代表”重要思想；全民健身战略的实施基于国计民生，是践行科学发展观和“三个代表重要思想的表现。

②我国实施保护环境和节约资源基本国策/实施可持续发展战略；把体育产业作为绿色产业进行扶持有利于保护环境、节约资源。

③发展中国特色社会主义，必须加强文化建设；建设体育强国有利于加强社会主义精神文明建设。

④我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；加快体育强国建设有利于解决我国社会的主要矛盾。

⑤生命健康权是公民最根本的人身权利；实施全民健身有利于增强国民体质，维护公民的生命健康权。（每点2分，答对其中三点即可）

试题分析：

（1）这一问中一共有两小问。都是对教材基础知识的考查，基本没有难度。我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是中考的重要知识点，一定要烂熟于心。处于社会主义初级阶段的主要原因也是我国处于社会主义初级阶段的表现有三个方面：“从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会具体制度还不完善。”这个知识点中有几个地方需要注意：首先“从总体上看”，不能丢，我国在很多方面已经走在世界的前列，但是从总体上看，还有很多发展不完善的地方。其次，是生产力水平相对于发达国家比较低，不是生产水平。再次，社会主义的某些具体制度不够完善，不是社会主义制度本身。这几个关键词一定要准确把握。

（2）从设问看，此问属于“说明了什么”类的问题，即：“是什么”类，要求考生准确解读材料中的关键词关键句，重点考查学生的理解能力、分析能力和综合能力。从分值设置看，设6分答出三点即可。认真阅读材料，我们找到了这样一些对应关系：

①“将全民健身上升为国家战略”、“要求政府必须细化职责，落实配套措施的完善”

-----生命健康权是公民最根本的人身权利、国家重视保护公民的生命健康权

-----说明我国坚持落实以人为本的科学发展观；

党要代表最广大人民的根本利益（三个代表）。

②“把体育产业作为绿色产业、环保产业进行扶持。”----坚持节约资源和保护环境的基本国策；

坚持走可持续发展之路

③“力求能加强体育大国建设”-----我国重视加强社会主义精神文明建设（社会主义精神文明建设包括体育事业）

④“并不断满足人民群众日益增长的体育需求、增强国民体质。”----当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

回答问题时，按照这样的思路逐条回答出教材上的观点即可。

（1）①我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的合法权益。（2分）

②立法保障。（1分）

（2）①有利于维护消费者自身合法权益。

②有利于经营者改善经营、完善服务。

③有利于创建良好经济秩序，促进社会再生产的顺利进行。

④有利于推动社会进步、构建和谐社会。

⑤有利于推动依法治国方略的实施，完善法制建设。（3分，答对其中3点即可）

试题分析：

（1）此问属于基础知识的考查，难度一般。在我国，公民的权利具有物质保证和法律保证，使公民的权利真正得以实现。宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。其中，立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护；司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。因此，新《中华人民共和国消费者权益保护法》的制定和实施，体现了法律对公民权利的立法保障。

（2）从设问上看，此问属于“意义”、“影响”类题目，旨在考查学生挖掘材料、捕捉有效信息的能力，分析和解决实际问题的能力，试题具有极强的开放性和综合性。回答此类题目要学会从不同的角度回答问题，可参考的角度有：道德、法律、国情或经济、政治、社会、文化或自身、他人、家庭、社会、国家等。一般采用“有利于……”的句式来回答。从设问看，此问设3分，要求从三个角度分析意义。消费者维权意识的提高对于消费者自身、经营者、社会等方面均有重要意义，此外消费者合法权益的维护属于依法治国的范畴，因此消费者提高维权意识也有利于依法治国基本方略的实施。回答问题时从中任选三个角度即可。

（1）说明我国科技总体水平同世界先进水平相比，仍有较大差距。（2分）

（2）①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（2分）

②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进，就永远难以技术落后的局面。（2分）

③改革创新是时代精神的核心。（2分）

（如答出：有利于“四个尊重”，使劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让创造社会财富的源泉充分涌流；或有利于实现中国梦等言之有理的答案也可酌情给分。）

试题分析：此题属于分析说明题，要求考生通过题目设置的背景材料来说明分析一定的问题。重点考查考生运用学科知识，分析说明问题和解决问题的能力。有一定难度。

（1）从设问看此问属于“是什么”类问题，要求考生结合材料一，对材料进行正确的分析、提炼和概括。从分值看，此问设2分，回答一点即可。有的试题要求考生回答两个层次的问题。认真阅读材料一，我们看到了这样一种现象：

最后材料得到一个结论：中国制造的问题在于大而不强。

综合这些信息可以得出一个结论：现阶段我国科技的总体水平同世界先进水平相比，仍有较大差距。

（2）从设问看此问属于“原因”或“重要性”类问题，主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材知识去解决实际问题的能力。此问中的答案分布在教材的三课内容中，学生能否把同类的知识归纳到一起，这就是在考查学生的归纳综合能力，因此此问有一定难度。从设问看此问设6分，回答三个角度的原因即可。认真阅读题目，发现此问其实就是要求考生回答出创新对于中国经济社会发展的重要性。在教材中，关于创新的重要性的叙述共有四处：创新是一个国家进步的不竭动力，是一个公民应具备的基本素质；科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素；在日益激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面；改革创新是时代精神的核心。回答问题时任意答出三点即可。