A

传递正能量，要增强责任意识，尊重社会，关爱他人。以此分析题肢可知，评选“感动山西十大人物”和“山西好人”，自愿参加社区服务公益活动，校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力，都属于传递出正能量的活动或行为，①②③选项符合题意；④选项的做法是破坏环境的行为，是负能量，排除。 故选：A。

D

本题考查的是孝敬父母，题干的核心是感恩父母。选项A涉及到友情，不符合题意；选项B说的是奉献精神，不符合题意；选项C说的是生命的力量，不符合题意。D项说明孝敬父母，与题文主旨相符，故选D。

D

此题考查负面情感的作用。苏秦的故事告诉我们学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。D符合题意；A项说法绝对化；B说法错误，应该帮助他改变，排除；C说法太绝对，错在“一定”，排除。故选D。

D

在男生女生交往的过程中，要正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质，要广泛交往，做到互相尊重，自尊自爱，所以D符合题意；A错误，与异性同学进行学习与生活上的交往；B错误，为避免被说闲话，可以与异性同学进行广泛交往；C错误，交往要广泛。故选：D。

D

该题考查男生女生各自的优势；依据课本内容，男生女生有各自的优势，如男孩子坚强、勇敢，富有责任感、女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献等；男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画；男女生在生理、心理和行为上都存在差异；故②④表述正确，符合题意；①说法错误，在生理、心理和行为上都存在差异；③说法是对男生、女生的特点的错误理解；故选D。

A

此题考查青春期的独立思维和批判精神。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。“对一些事物是非曲直的判断，不愿意听父母的意见，并有强烈表现自己的愿望。”这说明步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们需要学会独立思考；我们的思维出现了批判性特征。③④符合题意；①说法正确，但是与题文无关；②说法正确，但是题文主旨是思维的独立性和批判性，不符合题意。故选A。

D

跨入青春期的大门，我们开始了人生最美丽的春天，青春期是童年向成年的过渡时期，是人一生中身体发育的关键时期，是人生第二个生长发育的高峰期，所以①②③符合题意；④错误，青春期虽然烦恼多，但并非烦恼多于快乐； 故选：D。

（1）消极（愤怒的）情绪。影响（危害）：这种情绪使人精神萎靡、思维迟钝、言行失常，会对身心健康产生不良影响。（愤怒、冲动会使人的精神系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，从而导致违法犯罪等）

（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄等

（3）①在生活中要合理地调控情绪，遇事冷静，切勿冲动。②尊重生命，爱护自己和他人的生命，尊重他人和自己的生命健康权。③提高自身的法律意识，做知法守法的公民。④自觉遵守道德、法律、纪律等规则，积极维护规则。⑤要宽容他人，与人为善，不做有损他人的事。⑥要有责任意识，在生活中要对自己的行为负责。

本题考查调控情绪的方法、情绪的影响等知识。

（1）该题考查对情绪的认识以及情绪的影响，结合材料分析，导致女乘客和司机冲动行为的是一种消极的情绪；根据教材所学可以从消极情绪的影响角度作答，故消极情绪使人精神萎靡、思维迟钝、言行失常，会对身心健康产生不良影响。据此作答即可。

 （2）该题考查调控情绪方法，考查教材基础知识，根据教材所学可以从改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方面作答即可。

（3）该题考查调控情绪的要求，根据所学分析题文，吸取的教训可以从遇事冷静，切勿冲动，尊重生命；提高法律意识，知法守法，遵守规则；要宽容他人，与人为善，要对自己的行为负责等方面分析作答。故答案为在生活中要合理地调控情绪，遇事冷静，切勿冲动；尊重生命，爱护自己和他人的生命，尊重他人和自己的生命健康权；提高自身的法律意识，做知法守法的公民；自觉遵守道德、法律、纪律等规则，积极维护规则；要宽容他人，与人为善，不做有损他人的事；要有责任意识，在生活中要对自己的行为负责。

（1）爱国主义情感、无私奉献、关爱学生和后辈等美好情感。

（2）小明的这一观点是错误的。①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

（3）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

本题考查情绪与情感的区别与联系、情感的作用等知识。

（1）本题考查对情感的认识，根据所学分析题文：党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献，说明具有爱国主义情感；钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱，说明具有无私奉献、关爱学生和后辈的美好情感，据此回答即可。

（2）本题考查情绪与情感的区别与联系，是一道辨析题；首先对观点做出判断，小明的这一观点是错误的。其次根据教材所学分析判断的理由，可以从情绪和情感的联系、情绪和情感的区别两个角度分析作答；故答案为情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

（3）本题实际考查情感的作用，属于教材基础知识；根据所学可以从情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念；情感与我们的想象力、创造力相关；感伴随着我们的生活经历不断积累、发展等四个方面分析作答即可。