1、
化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是
A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④
2、
多角度认识水
多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以我们常见的水为例,回答下列问题:
(1)认识水的组成和构成
①从宏观上看,水是由___________组成的,证明水组成的实验事实是____________;从微观上看,水是由______构成的,下列属于表示水的微观构成的模型是______(填编号)。
②在化学上,表示水组成的符号是_________;我们也可以定量表示水的组成,请写出一种水组成的定量描述__________。
(2)认识水的性质和变化
下列是有关水的性质、变化和用途的描述:a.通常为无色、无味的液体;b.水被加热可以变成水蒸气;c.没有水,人和动物就无法生存;d.水是常用的灭火剂;e.在通电条件下,水能分解生成氧气和氢气;f.氢气在氧气中能燃烧生成水;g.水可与氧化钙(CaO)反应生成氢氧化钙。
①其中属于水的物理性质的有_________(填序号,下同);属于水的化学性质的有_____;属于水的用途的有______。
②根据上文描述中水的化学性质,写出发生的化学变化的文字表达式_______。
(3)认识水分子的变化
小明设计了图1、图2两个实验。请回答下列有关问题:
①从微观的角度分析,图1实验中发生的变化是_______;图2实验中发生的变化是_________。
②图2实验中,一段时间后试管b中得到的物质是_____(填化学式),检验该物质的方法是_____。
(4)认识天然水的净化
天然水中往往含有杂质,须经净化处理后才能饮用,小华同学设计了图3、图4两种净化天然水的装置。请回答下列问题:
①我们学过的混合物分离的方法有“过滤、蒸发、蒸馏、吸附”等。图3的净化装置中小卵石和石英砂应用的混合物分离方法是:_________,在实验室中,进行该操作所需要的玻璃仪器有________;活性炭的作用是_________。
②在图4的实验中,试管a中注入天然水的量应不超过试管容积的___,加热时,应用酒精灯的___(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。
3、
探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象,他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式为:如果…….那么…….。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是________________。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
(2)打开液化气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
①玻璃杯内壁出现___________;②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到______________。
(3)分析:液化气燃烧产生的新物质是____________。
【获得结论】
(4)液化气燃烧为_________________变化。
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________,试举一例说明_______________。
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