1、

下列关于课文《繁星》内容的表述正确的一项是（ ）

A.本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。

B.课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。（考查记叙顺序）

C.本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。

D.虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。

2、

课文《繁星》按照______顺序，紧紧围绕______展开描写，依次写了______“三年前”“如今”______四个片断，表达了作者______深切感受。

3、

阅读文段，回答问题。

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨ B ， C 。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

（1）第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。

（2）第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（ ）

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

B.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

C.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

D.①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

（3）文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。（至少三个）（词语积累）

（4）根据课文内容填空。（适当记忆好的句子）

A．______。B．______。C．______。

4、

阅读文段，回答问题。

①我爱月夜，但我也爱星天。②从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。③望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

作者把星天比作母亲，表达了一种什么样的感情？