1、

下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（  ）

A.这次的教学观摩，感谢各位来宾莅临指导。

B.下周三即将进行社会实践活动，听到这个消息我们都喜出望外。

C.“我马上要讲讲这次参与旅游节活动的感想，请大家洗耳恭听。”李老师说道。

D.“和谐号”动车驶进无锡站，对我市场融入沪宁都市圈，融入长江经济带的意义是不言而喻的。

2、

根据拼音写汉字。

liáo亮__  qiáo悴__  蝉tuì__  jié然不同__

3、

阅读下面的文章，完成下列小题。

一只鸟

芦芙荭

每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。

他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！

之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。

有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”

“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。”

“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。

“我只要你这只！”

可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。

几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得，还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。

“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”

躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。

几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”

许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。

“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。

“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆地，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。

几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……

【1】请分别概括盲眼老人、退休老人的性格特点。

盲眼老人：__________

退休老人：__________

【2】仿照示例，补充情节内容。

（1）不爱养鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟。

（2）__________

（3）__________

（4）__________

【3】赏析文中的划线句。

躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。

【4】小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。

伏笔：__________

照应：__________

作用：__________

【5】结合全文，分析结尾的作用。

4、

解释下列句中的加点字。

（1）差可拟____

（2）太丘舍去____

（3）好之者不如乐之者____

（4）吾十有五而志于学____

5、

根据课文默写。

（1）学而时习之，________？

（2）________，百草丰茂。

（3）________，于我如浮云。

（4）________，应傍战场开。

（5）回乐烽前沙似雪，________。

（6）岐王宅里寻常见，________。

（7）夜发清溪向三峡，________。

（8）________，小桥流水人家。

（9）《〈论语〉十二章》中论述了学习和思考的辩证关系的句子是________，________。

6、

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

【1】诗中的秋夜的什么特点？

【2】“征衣未寄莫飞霜”一句表达了主人公怎样的情感？

7、

名著赏读。

（1）有关《朝花夕拾》的描述，错误的一项是（____）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》，我们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.《朝花夕拾》的作者是鲁迅。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。

C.在《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：一本是长妈妈为他买的《山海经》，一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的《天演论》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《鉴略》。

D.鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生，他在《从百草园到三味书屋》一文中出现过。该文写了鲁迅儿时的乐园是百草园，回忆了长妈妈给我将的美女蛇的故事，闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书屋的学习生活。

（2）《西游记》的作者是明代的____。《西游记》共100回，其中第一回到第十二回主要讲了孙悟空的出世、____和唐僧取经的缘由。在第二十三回中，师徒四人来到一座庄园，行者见半空中有庆云笼罩，知道是佛仙点化，但不敢泄露天机。庄园中有一个妇人和三个女儿，妇人想坐山招夫，只有八戒心头痒痒。八戒想让三个女儿都嫁给他，妇人让八戒头顶一方手帕，遮脸____。

8、

作文。

拥抱自然、走近科学、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，字数不少于600字；②要运用多种人物描写的方法；③文中不能出现真实的班名、人名。