1、

下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.干劲/劲拔 绯红/恶意诽谤 一张一弛/驰名中外

B.纤维/纤夫 踏青/脚踏实地 潜滋暗长/浅尝辄止

C.嶙峋/殉职 露天/风餐露宿 风雪载途/三年五载

D.笨拙/茁壮 闷热/闷闷不乐 强词夺理/身强体壮

2、

阅读下文，完成下列小题。

母亲的茶饭

赵攀强

①母亲离世十八年了，但母亲的茶饭的余香至今令人回味。

②巴山深处山清水秀，空气湿润，母亲也像这里的山水一样，性情温和，心灵聪慧，尤其是她的一手好茶饭，方圆百里无人不夸。那时村里来人，村干部都要请她去给客人做饭，还有村里集会、民兵训练等，都让母亲前去主厨。可以肯定地说，母亲的茶饭在当地是无人可比的。

③当然，母亲高超的茶饭手艺不光是别人的传说，而是我一口一口品尝出来的。

④我的童年处在那个饥荒的年代，人们个个饿得黄皮寡瘦。我家的生活更是清苦，红苕成熟了，上顿下顿就是蒸红苕；苞谷收获了，上顿下顿就是苞谷糊；到了寒冬腊月和春荒季节，连红苕和苞谷都没有了，就用野菜充饥。天天吃着那些缺盐少油和单调乏味的饭菜，我常常反胃、呕吐，愁眉苦脸，难以下咽。这些都被细心的母亲看在眼里，记在心头，并想着法子调剂饭菜尽量让我吃得好些。

⑤我家磨坊围墙外边有一棵老槐树，每到开花时，母亲就用长竹制作的夹竿把一些槐花弄下来，抽掉花茎，清洗干净。然后盛半瓢清水，将少许面粉放进水中搅匀，再将槐花添加进去搅拌，倒入烧红的油锅摊开，翻面，铲出来就是一张圆圆的的槐花饼。那种由母亲煎制出来的槐花饼，白亮亮，甜丝丝，香喷喷，好吃极了。

⑥母亲每年都要在房前屋后空地种上南瓜，主要是南瓜产量高，不论是蒸南瓜还是煮南瓜，都可以当主食。我所操心的不是这些，而是母亲烙的南瓜花饼。每到南瓜开花季节，母亲都会采摘一些多余的南瓜花，为我制作一些南瓜花饼。母亲做的南瓜花饼，黄亮亮，油滋滋，清香可口，回味无穷。

⑦家里来客时，母亲还会把槐花饼和南瓜花饼端上席面，充当一盘菜肴。凡是吃过母亲做的槐花饼和南瓜花饼的人，都赞不绝口，远近相传，以至于槐花饼和南瓜花饼成为我们那个地方的特色小吃，一直流传至今。

⑧母亲总会因陋就简，就地取材，把一些司空见惯普普通通的东西，做成美味佳肴。那时家家户户大面积栽种红苕，人们只知道把红苕秧子割下喂猪吃。可是母亲却将生在红苕蔓上的红苕杆取下来，掐掉顶端的叶片，变戏法似的做出好多美食。她一是将新鲜的红苕杆清洗、切段、清炒，做成清炒红苕梗，其色清清亮亮，其味清脆香甜；二是将红苕杆放在沸水中浸煮片刻，捞出自然风干，然后扎把储藏起来，用时取出少许作为辅料，制作的红苕杆炒腊肉，口感柔韧，肥而不腻，奇香无比；三是将红苕杆作为主料，放在坛子里，加入白开水，泡制出的浆水色泽红亮，做出的浆水面和酸拌汤不仅颜色好看，而且味道鲜美；从浆水坛子捞出泡好的红苕杆，挤掉多余的水分，切段，加少许酸辣椒炒制的酸辣红苕杆，或者加豆腐干炒制的酸菜豆腐干，都是菜中极品。

⑨我家院坝前面有一片竹林，雨后春笋时节，母亲就会把那些密集地段的竹笋间拔一些出来，为我制作清炒竹笋，并将多余的竹笋晾干保存起来，逢年过节炮制竹笋炒腊肉、竹笋炒豆腐干等菜肴，样样都是经典美食。

⑩房前屋后的红椿树、榆树和构叶树，母亲也会因时取材做出许多美食来。每到春季，母亲会从红椿树上取下春芽，做成香椿炒鸡蛋；会从榆树枝上拉下榆钱，做成榆钱蒸饭；会从构叶树上摘下构絮（相当于柳絮），做成构絮蒸饭。这些东西本来都是猪草，但经母亲巧手巧做之后，一下子变成了人间美味。

⑪母亲每年都要在猪圈的围墙外点上一些刀豆，可能是土壤肥力好的缘故吧，刀豆藤蔓密集，枝叶繁茂，将整个猪圈的房顶罩得严严实实，好像是为猪儿们搭建的一个凉棚，刀豆角也结的密密麻麻。母亲经常摘下一些刀豆角，为我做成清炒刀豆丝、刀豆丝汤、刀豆丝卷饼子等，都是那样好吃。

⑫母亲一生做过那么多好菜好饭，可是自己很少吃它，当时我曾问过母亲，为什么只管我吃而自己不吃呢？母亲笑着回答，她不喜欢吃。长大后我才明白，是当时的社会环境和自己的家境，哪有多余的好东西让母亲去吃啊！

【1】第④段说：“这些都被细心的母亲看在眼里，记在心头。她想着法子调剂饭菜，尽量让我吃得好些”。请根据文章内容，概括母亲是怎样“调剂”饭菜的。

【2】赏析下面的句子。

（1）然后盛半瓢清水，将少许面粉放进水中搅匀，再将槐花添加进去搅拌，倒入烧红的油锅摊开，翻面，铲出来就是一张圆圆的的槐花饼。（这句话采用了什么描写方法？分析其作用）

（2）母亲总会因陋就简，就地取材，把一些司空见惯，普普通通的东西，做成美味佳肴。（从用词的角度说说加点词语的表达效果）

【3】分析文章第③段在文中的作用。

【4】认真阅读最后一段，结合全文说说文中的母亲是一个怎样的人。

3、

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。徵与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。”

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

（注）①上：指唐太宗。②草昧：此指开创国家。③及此言：说到这个道理。

【1】下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（  ）

A.舜发于畎亩之中 / 征与色，发于声 B.劳其筋骨 / 无案牍之劳形

C.行拂乱其所为 / 入则无法家拂士 D.出则无敌外患者 / 出淤泥而不染

【2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

【3】结合语段（甲）的内容，请概括外在客观的艰苦环境对人才的造就会产生哪些影响？

【4】语段（乙）中能表达语段（甲）观点的句子是什么？可以看出唐太宗是一个怎样的君主？

4、

古诗文默写

（1）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）我报路长嗟日暮，____________________。（李清照《渔家傲》）

（4）____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）中国正在推进的“廉租房”建设，使杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“____________________，____________________”的愿望成为现实。

（6）《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：_________________，_____________。

5、

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯（每处不超过15个字）。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_____。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_____，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

6、

名著阅读。（任选一题作答）

（1）《西游记》中孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述相关故事情节。

①获取“金箍棒” ②炼就“火眼金睛”

（2）《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合相关内容简要分析。

7、

题目：快乐，来自______

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。