江苏省宿迁市沭阳县修远中学八年级下学期第二次月考语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列句子没有语病的一项是(  )

A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封书信传递着自己的惦念。

B.能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。

C.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的,因此毒副作用比较小。

D.通过这次活动,同学们认识到了“新型冠状病毒”的厉害。

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

给加点的字注音或根据拼音写汉字

当一群大雁冲破雾霭时,春天就来到了,主教雀打破冬季的jiān(_______)默,迁xǐ(______)的鸟群,目空一切地穿过已经没有猎枪的狩(_____)猎点和小洲飞回北方,空气中弥漫着浪漫的气息,凋零(_______)的花儿恢复了往日的生机。

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读《白蝴蝶之恋》一文,完成下列小题

白蝴蝶之恋

①春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!

③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了,我竟感到无限的喜悦。

⑧这时,风过去了,雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上,我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……,我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处:你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去,又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它,只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上颤悸、燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

⑨我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。

⑩这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘,“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵,转身向青草地走去。

【1】文中细腻的表现了“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了:

怜悯--(___________)----赞叹--(___________)的变化过程。 (各用一词概括)

【2】第三段划线句中“一滴圣洁的水”比喻什么?“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么?

【3】结尾一段能否删去?为什么?

【4】这篇文章题为“白蝴蝶之恋”,请结合全文内容谈谈你对题意的理解。

四、文言文阅读 (共1题,共5分)

4、

阅读下面的文言文,完成下列小题。

桃花源记

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

②林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行敷十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【1】解释下列划线词在句中的意思。

(1)屋舍俨然   (2)便扶向路

(3)阡陌交通   (4)不足为外人道也

【2】翻译句子

(1)芳草鲜美,落英缤纷。

(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

【3】在文章第三自然段中,哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久?

【4】作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它具有这样永恒的魅力?

五、名句名篇默写 (共1题,共5分)

5、

填空

⑴ 求之不得,_______________。悠哉悠哉,___________________。

⑵ 成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句: ________________,________________。

⑶ _________________,悠悠我心,纵我不往, ________________?

⑷ ________________,风烟望五津。

⑸ 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,_____________________。

⑹ 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中语义双关,委婉地表达自己想做官而无人引荐的诗句是:_____________________________,_______________________________。

六、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

6、

阅读下面的唐诗,完成下列小题。

春山夜月

[唐]于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬①水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微②。

(注)①掬(jū):双手捧起。②翠微:指山腰青翠幽深处,泛指青山。

【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是(  )

A.首联破题,总揽全诗。既交代了节令、时间和地点,又点明了“赏玩忘归”的原因--“春山多胜事”。

B.颔联上句将明月与泉水合二为一,写泉水清澄明澈照见月影;下句将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。

C.颈联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时特别珍惜山中的一花一草的感情。

D.尾联运用了以动衬静(反衬)的手法,以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。

【2】结合词句,说说这首诗歌蕴含了作者怎样的思想感情。

七、名著阅读 (共1题,共5分)

7、

阅读文字后答题

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是,自作解人。有了真诚,才会有虚心,有了虚心,オ肯丢开自己去了解别人,也オ能放下虚伪的自尊去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,オ不是盲目的爱。

文段选自《傅雷家书》这封信的内容由___________(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。信中父亲还要_____________(人名)在做一切小事时,要养成一种____________(用文段的词语填入,仅限两字)的习惯。

八、综合性学习 (共1题,共5分)

8、

综合性学习

你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)春天是四季中惹人情思的季节,走进古诗苑,你会收获许多春的佳句。请你在以下诗句中选出两项描写春天景色的诗句( )

A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。   B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。   D.可怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

E. 木落雁南度,北风江上寒。

(2)在已选出的两项诗句中任选一组,请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的,这样描写的原因是什么?

(3)下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用学过的对联知识,重组成副完整的对联。

传统   的   精华   学习   里   经典   继承   中   国学

九、作文 (共1题,共5分)

9、

作文

以“_______花开的时候”为题,写一篇作文。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名等。

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试卷分析
(总分:60)
总体分析
选择题(1道)
字词书写(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
名著阅读(1道)
综合性学习(1道)
作文(1道)
难度分析