北京市海淀区初三二模语文试卷(解析版)
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平行组卷
一、现代文阅读 (共1题,共5分)

1、

阅读下面的文字,完成下面的小题。

和而不同

  ①《论语》中的“己所不欲,勿施于人”,已被《世界人类责任宣言》确定为全球治理的“黄金规则”;而同样出自《论语》的“和而不同”,在当今社会也有着深刻的现实意义。

  ②什么是“和而不同”?“和”即统一,和谐。包容“不同”,才能达到“和”的境界。在现实生活中,“和而不同”就是指大家在共同遵守基本原则、规范的前提下,承认、包容、尊重差异,以实现和谐幸福,共存共荣。“和而不同”的现实意义主要有以下几个方面。

  ③首先,“和而不同”有助于建立和谐的人际关系。建立和谐的人际关系,特别需要正视差异,包容差异,能够与自己个性、志趣、背景不同的人和睦相处。在与他人交往,发展自己的同时,获得真正的友谊和幸福。这就好比一个乐队,需要有不同的乐手,使用不同的乐器,循着共同的乐谱,遵守指挥的节奏,才可以奏出和谐美妙的乐章。反之,如果乐队成员都使用同一种乐器,虽然会整齐洪亮,但其单调乏味也可想而知。

  ④其次,“和而不同”有助于不同的民族和睦相处。当今世界,不同文化传统的民族如何和睦相处,是一个世界性的难题。在这方面,中国有着深厚的理论积累和丰富的实践经验,各民族及其文化特征得到充分的认同和尊重。共同的地理疆域,共同的历史命运使我国56个兄弟民族形成了一个“多元一体”的“中华民族”。“和而不同”是中华民族处理不同文化之间关系的一贯主张,也是中国文化贡献给人类的大智慧。

  ⑤最后,“和而不同”有助于国与国之间的和平共处。在处理国际关系上,我国崇尚亲仁善邻,一贯坚持“和而不同”。国与国之间总有差异,但差异不必然发展为冲突。这就需要沟通,需要对话,正视差异,包容差异,尊重差异。新中国成立后,提出了处理国际关系的“和平共处五项基本原则”,这既是对“和而不同”的继承,也表达了21世纪人类和平、发展、共赢的共同愿望,彰显了中华民族的优秀文化及外交智慧。

  ⑥个人要发展,人民要幸福,国家要富强,世界要和平,这一切都需要“和而不同”。人类学家、社会学家费孝通先生,有一句十六字箴言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”应该是对“和而不同”的最佳阐释。

【1】分析全文论证过程,按要求填空。

  文章从“己所不欲,勿施于人”被确定为全球治理的“黄金规则”谈起,提出中心论点:_____(1)__________,然后____(2)_________,接着从____(3)_____、____(4)______、___(5)________三个方面论证中心论点,最后再次强调观点并总结全文。

【2】根据文意,下面两句话中最能体现“和而不同”思想的是____。(只填序号)

【甲】不识庐山真面目,只缘身在此山中。

【乙】万物并育而不相害,道并行而不相悖。

【3】阅读文章,结合自己的生活体验,谈谈你对“和而不同”的理解。

二、作文 (共1题,共5分)

2、

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:“河流唱着歌很快的游去,冲破所有的堤防。但是山峰却留在那里,忆念着,满怀依依之情。——泰戈尔”请你以“依依之情”为题目,写一篇文章。

题目二:孙思邈让我们明白:矢志不移可以成就伟大;莱斯告诉我们:理想与现实的冲突不一定就是灾难。现实生活中,你可以坚持初心,因为天道酬勤;也可以改弦易辙,因为柳暗花明;是坚持还是放弃,关键在于认识自己。请你以“初心”为题目,写一篇文章。

要求:(1)请将题目抄写在答题纸上。

  (2)不限文体(诗歌除外)。

  (3)字数在600-800之间。

  (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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试卷分析
(总分:15)
总体分析
现代文阅读(1道)
作文(1道)
难度分析