1、
下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A. 霹雳(pī) 逞能(chěng) 铁锹(qiū ) 断壁残垣(yuán)
B. 慰藉(jiè) 荇藻(xìng) 栈(zhàn)桥 见风使舵(duò)
C. 鸡肋(lèi) 沉湎 (miǎn) 镂空(lòu) 风雪载途(zǎi)
D. 虔信(qián) 骸骨 (hái) 荣膺(yīng) 恃才放旷(guǎng)
2、
阅读下列文段,完成后面小题
诗词修养是高层次的文化修养
中央电视台播出的《中国诗词大会》,可能是大家都非常关心的电视节目。诗词大会虽然是个知识类的竞赛节目,考量的是对古典诗词的记忆和背诵能力,但在客观上掀起了一个学习古诗词的热潮,让更多的人提高了对传统文化尤其是对诗词的审美情趣。
记得几年前,在一次朋友聚会时,有一位先富起来的成功人士问我:‚学诗有什么用?‛我当时笑着回答说:‚学诗没有什么用,诗既不能当饭吃,也不能当钱花,确实无用。苏东坡说‘人生识字忧患始,姓名粗记可以休。’但是,学诗之人与不学之人的言谈举止给人的印象毕竟不同。孔夫子说‘不学《诗》,无以言。’可见诗对于一个人的品位有多么重要。从这个意义上说,诗词的普及应该是一件功德无量的大事。毋庸讳言,学习诗词不能发财致富,但一个只知道发财的民族绝不是一个高雅的民族。
诗言志也。原以兴、观、群、怨抒发感情、考量得失、交流思想、抨击时弊,从而体现其教育意义、认识作用和美学价值。当今社会,人们大多重视美容,而忽略提高文化修养。著名电影演员方舒说过:‚漂亮的面孔,仅仅是生理结构的组合,而美则是内涵气质的外露。这种气质,不是具体能看到的现象,而是通过一个人的文化、道德和修养使你感觉到的。‛诗词修养是最高层次的文化修养,诗词修养会使你气质高雅、谈吐不俗。
有人说:‚多一个诗人,就少一个腐败分子。‛此说虽略显极端,但是,毫无疑问,多一个爱诗的人,社会就会减少一个庸俗的人。有人说,很多人写诗词是附庸风雅。其实附庸风雅也是好事。附庸风雅的人多了,会让不懂诗词的人、轻视诗词的人和对诗词有偏见的人受到影响,从而对诗词刮目相看,对诗词的弘扬、发展不无好处。
诗词作为一门艺术,是要讲究艺术质量的。任何时代的艺术都不是以数量取胜,而是以质量取胜。粗制滥造的作品,必然会被历史冲刷得干干净净。只有那些精品,才能经受历史浪潮的冲洗积淀下来,成为传之后世的优秀文化遗产。
平心而论,学习写诗并不困难,只要知道每个字的平仄(阴平、阳平:平声;上声、去声、仄声),按照格律的要求组合,就可以写诗。需要强调的是虽然学会写诗并不困难,但是要想写出好诗,真的很不容易。
现在有很多人想学习写诗,但又有畏难情绪,其实大可不必。清代诗人和诗论大家潘德舆说:“诗有三境,学诗亦有三境。先取清通,次宜警炼,终尚自然,诗之三境也。先爱敏捷,次必艰苦,终归大适,学诗之三境也。”这段话的意思是说:“诗有三种境界,学诗也有三种境界。先是清澄通畅,再是警策简练,最后乃自然天成,这是诗的三种境界。最初一味求快,其次感觉作诗艰苦,终至于灵活自如,这是学诗的三种境界。”
初学诗词者的作品往往类似白描,白描式的写法犹如照相,有物境而无意境。诗人在创
作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种,即物境、情境和意境。物境偏于自然景色,情境偏于作者情感,意境是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。物境得其形,情境得其情,意境得其真。王国维说:“诗人之言,字字为我心中所欲言,而又非我之所能言,此大诗人之秘妙也。”
文化修养的提高除了多读书,别无捷径,有深厚文化底蕴者,才能写出好的作品。如果我们不断加强诗词修养,就能写出情景交融的好诗,就能提升我们的文化修养。
(摘自《新疆日报》,有删改)
链接1:《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则,每位上台的选手最多可回答9道题,期间如果出现失误,便停止答题,选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。每场比赛,105位挑战者全部参赛,分为单人追逐赛、“飞花令”和擂主争霸赛三部分。
(摘自百度百科,有删改)
链接2:在《中国诗词大会》第二季总决赛中,16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄,成功夺冠。网友纷纷为她的才情所折服,称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”武亦姝自我介绍里曾说过,她从小喜爱读诗词,只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋:“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉。比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还享受诗词带给我的快乐,就够了。”武亦姝令周围师生印象深刻的不仅是才华,更是其淡定的心态。“电视里在播放她的节目,家人在看,她也不看,只管自己写作业,不是一般的淡定”,她的邻居说。武亦姝上一学期里读的书有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典,每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》。
(摘自百度百科,有删改)
【1】阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是( )
A. 《中国诗词大会》是一个知识类的竞赛节目,受到热捧是因为它考量了选手对古典诗词 的记忆和背诵能力。
B. 当今社会,人们都重视美容,而忽略了提高文化修养,过分重视外在美,而忽视了内在美的提升。
C. 有人说,很多人写诗词是附庸风雅。作者认为附庸风雅的人多了,对诗词的弘扬、发展有好处。
D. 诗词是一门讲究质量的艺术,任何时代的艺术都不仅是以数量取胜的,而且是以质量取胜的。
【2】下列关于学习写诗的表述,符合文意的一项是( )
A. 学习写诗并不难,只要知道了每个字的平仄,就能进行诗歌创作。
B. 潘德舆认为诗歌创作要经历三个阶段,分别为先爱敏捷,次必艰苦,终归大适。
C. 诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种,即物境、情境和意境,初学诗词 者往往得其情而不得其真。
D. 多读书是提高文化修养的唯一途径,不断加强诗词修养,才能写出情景交融的好作品。
【3】下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A. 文章从成功人士之问--“读诗有什么用?”引出作者对诗词的论述,强调诗词对人的品味很重要。
B. 文章引用电影演员方舒的话强调气质比漂亮的面孔更重要,气质是一个人的文化、道 德和修养的呈现。
C. 文章引用“多一个诗人,就少一个腐败分子”这句话是为了说明懂诗词的人就不会腐败,就不会庸俗。
D. 文章引用王国维的话强调诗词创作的最高境界是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。
【4】品味“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一句的妙处。
【5】有人说“武亦姝夺冠是对‘腹有诗书气自华’的最好诠释”,你认同吗?请简述理由。
3、
(题文)解释下面文言句子中加点词的意思。
(1)吾妻之美我者。(《邹忌讽齐王纳谏》) 美:__________________
(2)小信未孚,神孚福也。(《曹刿论战》) 福:__________________
(3)箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》) 箕畚:________________
(4)吾义固不杀人。(《公输》) 义:__________________
(5)乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》) 乡:__________________
4、
古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(_________)
A.海日生残夜,江春入旧年。
B.山是眉峰聚,水是眼波横。
C.受命于败军之际,奉任于危难之间。
D.疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢。
E.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
F.万钟不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①云横秦岭家何在?_____________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
②______________,对影成三人。(李白《月下独酌》)
③君不见走马川行雪海边,___________________。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)
④_____________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
⑤共看明月应垂泪,______________。(白居易《望月有感》)
⑥___________________,日暮聊为《梁父吟》。(杜甫《登楼》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。
“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”在朱自清笔下,雨是送给大地的礼物。陆游的《十一月四日风雨大作》中①“____________,_____________”两句,雨则引发了作者想为国效力的爱国之心;文天祥的《过零丁洋》②“______________,_____________”两句,雨却让诗人感到孤苦无依。可见,在不同的人的眼中,雨给人们的感受是不一样的。
5、
按要求作文。
读刘墉的《只因为我看到》,让我们感受到了作者的大爱,感受到了人性的光辉。一句“只因为”,让作者想尽办法为长珍医治。在现实生活中,我们也同样会有很多的“只因为”。请结合你身边的事例,以“只因为”为题,写一篇文章。
要求:1.文体自选(诗歌除外)。2.600字以上。3.文中不得出现学生姓名和所在学校名称。4.不得抄袭《只因为我看到》一文的内容。
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