四川省成都市邛崃市2018届初三摸底考试语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列词语中加点字注音有误的一项是( )

A. 要塞(sài)   歼灭(jiān) 绥靖(suí) 锐不可当(dānɡ)

B. 愧怍(zuò)   轩榭(xuān)   伧俗(cānɡ)   销声匿迹(nì)

C. 眩目(xuán) 睥睨(pì nì) 酷肖(xiào) 深恶痛绝(wù)

D. 分外(fèn)   亵渎(xiè) 田圃(pǔ)   恪尽职守(kè)

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面的说明文,完成后面小题

走进C919:国产大型客机解密

①2015年11月2日,国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇具深意,“C”是 “中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一个字母,也代表“China”,也恰好与“空中客车(Airbus)”和“波音(Boeing)”的字头构成顺序排列。第一个“9”代表“长久”,后面的“19”则代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后,进入航线运营,填补航线上没有中国干线喷气客机的空白。

②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性,还在努力提升飞机的经济性和安全性。飞机的耗油量与飞机的升阻比(升力和阻力的比值)有直接的关系,升阻比越高,飞机的气动效率越高,耗油量就越少。而飞机的升力主要来源于机翼,为了保证飞机的座级,避免“油老虎”的出现,在飞机机翼上动脑筋,便成了提高飞机气动效率的关键。

③C919的机翼设计运用了这一超临界翼型(1)。相对于古典翼型,超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上,巡航速度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型,超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右,而这可以减轻飞机的结构重量,增大结构空间及燃油容积。

④在C919飞机的设计上,超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计,这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性。

⑤在中国武术界,有“内练一身气,外练筋骨皮”的说法。C919大型客机的研发,也诠释了这一思想。在机体主结构上,设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料,这在国内尚属首次,使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命。

⑥如武学人才内外兼修一样,C919也在“内功”上狠下功夫。在民用飞机产业有个形象的说法:航电系统是“大脑”,飞控系统是“四肢”,EWIS系统是“经络”。就像人一样,一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络。

⑦C919“最强大脑”航电系统的核心——IMA,使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。这种网络化数据处理方式,较之前一对一的数据传输处理方式,是巨大的变革,提高了数据传输的处理效率。比如说,飞行速度、高度等数据,以前要由大气数据计算机分别建立通路,传输给显示系统、发动机、环境控制等系统;现在,只需“把工作都交给网络”。 这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术。C919在数字化和扩展潜力方面,达到了目前民航先进机型的水平。

⑧C919已顺利下线,并将于2016年迎来首飞,着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。

(注)(1)是一种高性能的跨音速翼型。

【1】第③段画线处除用了列数据外,还用了什么说明方法?请分析这种说明方法的作用。

【2】联系上下文,说说下列句中加点词的表达作用。

(1)航电系统是“大脑”,飞控系统是“四肢”,EWIS系统是“经络”。

(2)C919在数字化和扩展潜力方面,达到了目前民航先进机型的水平。

【3】第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构,再介绍飞机的航电系统。具体说说这样安排顺序的好处。

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面文言语段,完成后面小题

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

【1】下列语句中加点词的解释有误的一项是(   )

A. 发闾左谪戍渔阳   发:开发

B. 法皆斩   法:按照法律

C. 固以怪之矣   以:通“已”,已经

D. 藉第令毋斩   藉:即使、假若

【2】下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是( )

A. 怅恨久之/马之千里者

B. 杀之以应陈涉/不以疾也

C. 陈胜、吴广乃谋曰/蒙乃始就学

D. 拥者笑而应曰/而城居者不知之也

【3】对文中画线句子翻译正确的一项是(   )

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

A. (陈胜)又间接派吴广到驻地附近丛林里的神庙中,在夜晚用笼罩火(装鬼火),装着狐狸嗥叫的声音,向(士兵们)喊到:“大楚复兴,陈胜为王。”

B. (陈胜)又暗地里派吴广到驻地附近丛林里的神庙中,在夜晚点燃篝火,装着狐狸嗥叫的声音,向(士兵们)喊到:“大楚复兴,陈胜为王。”

C. (陈胜)又暗地里派吴广到驻地附近丛林里的神庙中,在夜晚用笼罩火(装鬼火),装着狐狸嗥叫的声音,向(士兵们)喊到:“大楚复兴,陈胜为王。”

D. (陈胜)又暗地里派吴广到驻地附近丛林里的神庙中,在夜晚用笼罩火(装鬼火),让一只狐狸向(士兵们)喊到:“大楚复兴,陈胜为王。”。

【4】下列对文章理解和分析有误的一项是(   )

A. 文章主要陈述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势,着眼于表现陈涉洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。

B. “天下苦秦久矣”,说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量,这也是陈胜、吴广起义的导火索。

C. 起义前的舆论准备:先以鱼腹藏书树立陈胜的形象,然后篝火狐鸣,把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起,从而进一步巩固了陈胜在士卒们心目中的形象。

D. 文中的主要形象是陈胜,作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画,生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

①_________________?烟波江上使人愁。   (崔浩《黄鹤楼》)

②无为在歧路,_______________ 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

③_______________ ,凫雁满回塘。   (温庭筠《商山早行》)

(2)请在杜牧的《赤壁》和刘方平的《月夜》中任选一首,在答题卡上先写出题目,然后默写全诗。

________________________________________________

五、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

5、

阅读下面的诗歌,完成后面小题

蜀中九日登高

(唐)王勃

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?

【1】从全诗看,这首诗描绘了哪些内容?请概括作答。

【2】第三句中的“厌”和“苦”包含了诗人怎样的思想内涵?

六、名著阅读 (共1题,共5分)

6、

阅读名著,填空

他喝道:“好贼!你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上。把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可恕,情理难容。”在陆谦告饶推脱后,他骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀!”他把陆谦身上衣服扯开,“把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里”。

这个故事出自小说《水浒》。选段中的“他”指的是_________,从这里可以看出这部小说的主题是“_______________”。

七、综合性学习 (共1题,共5分)

7、

开展“青春随想”综合性学习活动,请你完成以下任务。

(1)(青春的心愿)

许多伟人在青少年时期就胸怀大志。少年时期的毛泽东在湖南长沙师范读书时就胸怀天下,敬爱的周恩来总理青少年时期便立下“为中华崛起而读书”的远大志向。同学们,面对美好的青春,我们该怎样把握呢?请你畅谈自己的青春梦想。

示例:我的青春梦想是当一名心理医生,帮助患者打开心灵的窗户,让他们拥有幸福的人生。

___________________________________________

(2)(青春的烦恼)

当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?

小刚:脸上又长了不少痘痘,怎么办啊?

小红:老师又向家长告状了,真烦人!

小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。

我劝说道:__________________________________________

(3)(青春的睿智)

正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。

材料一:《晋书》有言:“人有不及,可以情恕。”

材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。

材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选为总统。

这些材料都告诉我们:_________________________________________

(4)(青春的宣言)

马琳是综合性学习展示课的主持人,下面是她设计的开场白的开头,请你仿照这种句式,再续写两个句子,使开场白更精彩动人。

青春是一支曲,奋斗者总会奏出动人的音符;__________________,________________________;_____________________,_________________________________。

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试卷分析
(总分:50)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
名著阅读(1道)
综合性学习(1道)
难度分析