1、

下列加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）

A. 富春山水，在游人的眼里姿态万千：盛夏，黄公望公园竹林探幽，平息烦燥不安的心；寒冬，龙门山杏梅尖与夏秋景致迥（jiǒng）乎不同，雪景洁净美丽。

B. 在这样荒僻的村庄里，人们对乱砍乱伐的现象也是深恶（è）痛绝，自觉组建了护林队，积极护林，保护山林资源。

C. 在课文里，我感受到端木蕻良对关东原野挚（zhì）痛的爱国情怀，见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

D. 面对爸妈的严厉诘（jí ）问，我只能偷偷攥紧衣兜里发烫的手机，低头靠在门框上，两脚就像嵌进地里一样。

2、

一碗入梦

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。

②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。

③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。

⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。

⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。

⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。

⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。

（选自《意林·原创版》,略有改动）

【1】通读全文，参照提示，在下列横线上填上适当的短语，理清文章的行文思路。

妻子买蟹，儿子问蟹 →①______________，→②________________

【2】结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。

①当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。（结合语境，品味加点词在文中的表达效果）

②毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。（从描写角度分析句子的表达效果）

【3】本文以“一碗入梦”为题有哪些妙处？

【4】“想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。”你是如何理解“贫穷”里也有“华丽”的？请结合原文和你周围的生活现象谈谈你的理解。

3、

古诗文填空。

①__________________，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

②草树知春不久归，___________________。杨花榆荚无才思，_______________________。（韩愈《晚春》）

③王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：______________， ________________。

④岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_______，_________。

⑤现今社会，男女平等，世界给了女性一个更好的舞台，就如《木兰诗》中女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比喻句是：_____________，_____________；_____________，_____________。

4、

阅读下面这首古诗，完成小题。

咏菊

唐·白居易

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

①诗歌一、二两句刻画了怎样的画面？请加以描绘。

②全诗运用了什么手法？表达了作者什么思想感情？

5、

名著阅读。 

人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项，并分析人物的性格特点。

①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”

②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”

③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”

A．江雪琴 B．阿长   C．虎妞   D．小福子

6、

手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然进入校园，成为中学生的喜爱品。据调查，目前有60—70%的中学生携带手机，80%多的中学生主张带手机，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。请结合实际发表你的看法，要求观点明确，条理清楚，50字左右。

7、

阅读下面的文字，按要求作文。

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏…… 一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，值得拥有的。

请结合自己的人生成长经历，以“一朵_____的浪花”为题，写一篇500字左右的文章。

注意：1.除诗歌、戏剧外，文体自选。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

8、

阅读下面的文字，完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？ ① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上” 。④  这种观点已经深入人们的骨髓。然而，大家却都忘了最初学习的目的。

【1】文中加点的词语运用不正确的一项是（ ）

A. 微不足道 B. 取缔 C. 流传 D. 势不可挡

【2】文段中画线的标点使用有误的一项是（   ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④