一、选择题 (共1题,共5分)
1、
在与图片一致的单词下打对勾
(1)(2)(3)(4)
taxi train lion dragon shoes shorts house horse
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
按要求写单词
(1)lion(复数形式)----
(2)cold(反义词)---
(3)kite(复数形式)----
(4)child(复数形式)----
(5)play(现在分词)----
(6)wear(现在分词)---
(7)girl(复数形式)----
(8)left(对应词)----
网友关注的试题 更多>>
- 根据录音,判断句子是否正确Thetigerisor...
- —You'refat?—No,I'm______(...
- ——Excuseme,Where’sthezoo?...
- 选出你听到的单词()A.catB.kiteC.ca...
- 听录音,选出所听到的字母或单词()A.goodby...
- 选出你听到的字母组合或单词A.cakeB.nood...
- —Whatcolouristherabbit?( ...
- 听录音,选出你听到的句子()A.I'mshort....
- 听录音,选出你听到的单词A.jumpB.readC...
- 听录音,选出你听到的句子()A.Yes,I'mth...
- ______(Touch/Do)this.Isit...
- 将下列单词连成一句话。【1】returnedhav...
- 选出与中文相对应的英文选项,把序号写在题后括号内A...
- 选出下列单词中不同类的单词:( )A.seeB.h...
- 根据录音,判断句子是否正确Ilikeeatingf...
- Zebrashave__________tohid...
- 听录音,选出所听到的字母或单词()A.mornin...
- AreyouAlice?A.你是爱丽丝。B.你是爱...
- 你想知道Tom喜欢吃什么,可以说:A.Whatdo...
- 放学了,你应该对老师说:A.Goodbye,MrJ...
- 选出所听到的句子的答句。A.Yes,Icanrun...
- 该睡觉了,你与妈妈道晚安,你会说:A.Goodni...
- 选出不属于同类的单词()A.smallB.girl...
- 听录音,选出所听到的句子()A.Howareyou...
- 选出你听到的句子()A.Areyouaboy?B....
- Lookatthe______(giraffe/p...
- —What______(can/do)yousee...
- 根据听到的内容,给下列句子编号。______Fis...
- 选出所听到的单词。A.mouthB.face
- 补全对话。A:Sam,whereisyourmot...
网友关注的试卷 更多>>
- 北师大版(一起)英语二年级上册UnitM...
- 上海牛津版(深圳用)英语二年级上册Mod...
- 沪教版(深圳用)小学英语二年级上册Uni...
- 北师大(一起)二上UnitMocky‘s...
- 北师大版(一起)英语二年级上册Unit练...
- 牛津上海版(深圳用)二年级下册Modul...
- 北师大版(一起)英语二年级上册UnitH...
- 人教版(新起点)小学英语二年级下册Uni...
- 北京课改版英语二下UNITFOURLes...
- 牛津上海版(深圳用)英语二年级下册Mod...
- 外研版(一起)英语二下moduleuni...
- 外研社(一起)英语二年级下册Module...
- 外研社(一起)英语二年级下册Module...
- 北师大版(一起)英语二年级上册UnitM...
- 外研版(一起)英语二下moduleuni...
- 北师大版(一起)二上UnitMyfrie...
- 北师大版(一起)英语二年级上册Unit练...
- 北师大版(一起)二下UnitFruit同...
- 北师大版(一起)二上UnitMyfrie...
- 牛津上海版(深圳用)二年级下册Modul...
- 外研版(一起)二年级上册期末模拟测试英语...
- 外研社二年级下英语Module模块巩固提...
- 新版-上海新牛津(深圳用)英语二年级上册...
- 外研版(一起)英语二下moduleuni...
- 北师大版英语二年级上Unit练习卷(解析...
- 人教版(新起点)小学英语二年级下册Uni...
- 上海牛津版(深圳用)英语二年级上册Mod...
- 北师大版(一起)英语二年级上册UnitH...
- 外研社(一起)英语二年级下册Module...
- 北京课改版英语二下UNITTHREELe...
试卷分析
(总分:70)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
难度分析