一、选择题 (共1题,共5分)
1、
不能验算429-280=149的算式是( )
A. 429-149 B. 429+280 C. 280+149
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
填表
(1)
加数 | 528 | 361 | |
加数 | 175 | 252 | |
和 | 892 | 329 |
(2)
被减数 | 318 | 692 | |
减数 | 196 | 485 | |
差 | 276 | 118 |
三、计算题 (共1题,共5分)
3、
口算。
37-26= 54-37= 21+34=
57+56= 89+63= 123-13=
234-34= 48+52= 100-87=
865-405= 340+406= 803-520=
四、解答题 (共1题,共5分)
4、
开开商店举行促销活动,原价126元一只的书包,现价只要98元,便宜了多少?
网友关注的试题 更多>>
- 算一算。162÷3÷6105÷3÷7
- 一个正方形的边长是4厘米,它的周长是______厘...
- 小明和小红同时吃苹果,吃两个要10分钟,小红吃1个...
- (1)某月有31天,有4个星期二和4个星期五,那么...
- 从镜子中看到图中的样子是( )A. B. C.
- 用2个长是6厘米,宽是3厘米的长方形拼成一个正方形...
- 图书馆的地面长25米,宽12米.若用边长是2分米的...
- 费叔叔想做一张木凳,他先把一根木头锯成4段,用了1...
- 一个长方形的长是3分米,宽2分米,它的周长是___...
- 我们学校课桌是双人桌,长130厘米,宽50厘米,桌...
- 算一算。108÷4÷3108÷4×3
- 算一算。120÷2÷3=120÷(2×3)
- 一个正方形的周长是20分米,它的边长是()分米。
- 在迎新年校园小歌手比赛中,前三名分别是王宇春、陈杰...
- 新学期快到了,学校需要购置一批桌凳,一张桌子60元...
- 一平底锅中,每次只能放2张饼。一张饼要烙两面,烙熟...
- 学校门前有条长100米的马路,马路两侧一共种了42...
- 算一算。200÷2×5200÷(2×5)
- 一个长方形的长是5米,宽是3米,周长是( )米。
- 3年=______月.
- 王叔叔做俯卧撑锻炼身体,第一天做了5个,以后每天都...
- 在学校的运动会上,同学们集体表演一个节目,站成了一...
- 四年级405名学生去春游,三个人做一个出租车,可以...
- 平行四边形是易变形图形.______.(判断对错)
- 4和120相乘,积是()A.480B.408C.不...
- 将“平移”与“旋转”与具体的运动连起来。
- (1)画出平行四边形向下平移4格后的图形.(2)画...
- ①帆船图向______平移了______格.②在方...
- 一个轴对称图形,对称轴两边的图形通过( )可以完全...
- 2乘205( ),括号中应填的数是()A.410B...
网友关注的试卷 更多>>
- 北京版数学三年级下册第四单元检测卷
- 新苏教版小学数学三年级上册两、三位数除以...
- 小学数学三年级下册应用题趣味闯关
- 云南临沧凤庆郭大寨中心学校三年级下期中数...
- 青岛版数学三年级下册第三单元检测卷
- 云南红河州元阳牛角寨中心小学三年级上期末...
- 云南省人教版三年级下册期末考试数学试卷(...
- 冀教版数学三年级下册第三单元《辨认方向》...
- 北京版数学三年级下册第一单元达标检测卷
- 青岛版数学三年级上册.长方形和正方形的周...
- 小学数学三年级上册暑假知识串讲素材包--...
- 青岛版(五年制)三年级下册第四单元测试卷
- 江西南昌市洪才学校三年级上期中数学试卷(...
- 北师大版小学数学三年级上册时间与数学(二...
- 三年级上数学第单元第课时同步练习(解析版...
- 青岛版数学三年级上册.时分秒练习卷
- 西师大版数学三年级下册第一单元测试卷(B...
- 苏教版数学三年级下册第八单元《小数的初步...
- 青岛版(五年制)三年级下册第三单元测试卷
- 人教版三年级上册《第章+测量》单元测试卷...
- 西师大版数学三年级下册第三单元测试卷(B...
- 人教版三年级下册期中综合测评数学试卷
- 青岛版(五年制)数学三年级上册第六单元测...
- 四川省成都市青白江区三年级(下)期中数学...
- 人教新课标版数学三年级下册第四单元两位数...
- 山东省济宁市汶上县三年级(下)期末数学试...
- 苏教版三年级下册期中考试数学试卷(二)
- 北京版数学三年级下册第二单元《乘法》单元...
- 北师大版数学三年级下册第三单元《乘法》单...
- 北京版数学三年级下册第六单元达标测试卷
试卷分析
(总分:70)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
计算题(1道)
解答题(1道)
难度分析