一、选择题 (共1题,共5分)
1、
下列命题正确的是( )
A.若ac>bc?a>b
B.若a2>b2?a>b
C.若
D.若
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
△ABC中,a,b是它的两边,S是△ABC的面积,若S= (a2+b2),则△ABC的形状为______ .
三、解答题 (共1题,共5分)
3、
某校伙食长期以面粉和大米为主食,面食每100 g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100 g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配制盒饭,每盒盒饭至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉,问应如何配制盒饭,才既科学又费用最少?
网友关注的试题 更多>>
- 如图,正方形ABCD中,E为DC的中点,若=λ+μ...
- 设变量x,y满足不等式组,则x2+y2的最小值是(...
- 已知数列{an}满足a1=3,an+1=2an﹣n...
- 若直线经过原点和,则直线的倾斜角大小为______...
- 中,角的对边分别为,已知,则()A. B. C. ...
- 已知正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=2...
- 已知等差数列满足,.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)...
- 已知函数f(x)=|x﹣1|(Ⅰ)解不等式f(2x...
- 已知某企业的近3年的前7个月的月利润(单位:百万元...
- (Ⅰ)设不等式对满足的一切实数的取值都成立,求的取...
- 椭圆的离心率是,则它的长轴长是__________...
- 在中,角的对边分别为,若,则此三角形面积为____...
- 设a=dx,则二项式的展开式的常数项是______...
- 已知复数z=,则z的共轭复数=()A.1B.﹣1C...
- 如图半圆的半径为1,为直径延长线上一点,且,为半圆...
- 直线过和的交点,且在两坐标轴上的截距相等,则直线的...
- 已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足:a1=1...
- 已知等差数列的公差为整数,首项为13,从第五项开始...
- 已知函数f(x)=lnx,g(x)=﹣(x为实常数...
- 已知纯虚数z满足(1﹣2i)z=1+ai,则实数a...
- 已知椭圆E:+=1(a>b>0)过点,且离心率e为...
- 在(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+…+(1...
- 已知数列{an}是无穷等比数列,它的前n项的和为S...
- 已知圆:.(1)若直线与圆相切且斜率为,求该直线的...
- 若正四棱柱的底边长为2,与地面底面成45°角,则三...
- 已知条件,条件,若是的充分不必要条件,求实数的取值...
- 已知非零常数α是函数y=x+tanx的一个零点,则...
- 平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的左焦点为F,离心...
- 在等差数列中,,,其前项和为.(1)求数列的通项公...
- 如图,在正方形ABCD中,E,G分别在边DA,DC...
网友关注的试卷 更多>>
- 上海市嘉定区封浜高中高二(上)期中数学试...
- 安徽师大附中高二(下)期中数学试卷(理科...
- 四川省成都市彭州市五校联考高二(下)期中...
- 浙江省温州市普通高中高考数学模拟试卷(月...
- 山西省太原市高二(下)期中数学试卷(理科...
- 湖南省岳阳市岳阳县一中高二(下)期中数学...
- 山东省泰安市宁阳一中高二(上)期中数学试...
- 河北省邯郸二十八中高考数学模拟试卷
- 四川省绵阳中学实验学校数学高考模拟试卷(...
- 江西省上饶市铅山一中高二(下)期中数学试...
- 河南省平顶山市高二(上)期末数学试卷(理...
- 广东省深圳市福田中学高二(上)期中数学试...
- 湖南省衡阳八中高考数学二模试卷(理科)
- 山西省朔州市右玉一中高二(上)期末数学试...
- 河北省张家口市宣化四中高二(上)期中数学...
- 山东省日照市高考数学三模试卷(理科)
- 山东省临沂市高二(上)期末数学试卷(理科...
- 安徽省马鞍山二中高二(下)期中数学试卷(...
- 贵州省遵义市航天高中高二(上)期中数学试...
- 江苏省徐州市高二(上)期中数学试卷(理科...
- 吉林省东北师大附中净月实验学校高二(上)...
- 辽宁省沈阳市铁路实验中学高考数学模拟试卷...
- 江西省新余市高二(上)期末数学试卷(理科...
- 福建省泉州市普通高中高考高考理数适应性考...
- 四川省成都市九校联考高二(下)期中数学试...
- 山东省聊城市高考数学三模试卷(理科)
- 山东省淄博市临淄中学高二(上)期末数学试...
- 河南省某重点高中上学期高二期中考试数学(...
- 重庆市渝中区巴蜀中学高考数学三诊试卷(理...
- 四川省成都七中数学高考热身试卷(理科)
试卷分析
(总分:85)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
解答题(1道)
难度分析