湖北省荆州中学2019-2020学年高一9月月考语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

阅读下面的文字,完成各题。

生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是____发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体,释放出智慧与力量。 语言的力量,首在言之成理。就拿开会发言来说,一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有___。

语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观___,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮,缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人_____。

语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬 成,理定而后辞畅”。(  )话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。

【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A. 正式 创造力 社会现实 折服

B. 郑重 创造力 社会现实 信服

C. 郑重 说服力 历史长河 折服

D. 正式 说服力 历史长河 信服

【2】文中划横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因是相关语言都找到了恰当的支点

B. 一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点

C. 一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因是相关语言都找到了恰当的支点

D. 一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点

【3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 这是语言的真义,又何尝不是行文的典范?

B. 这不仅是行文的典范,而且是语言的真义。

C. 这既是语言的真义,又是行文的典范。

D. 这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面的文字,完成各题。

宋代是我国古代出版业的“黄金时期”与“经典时期”。宋代奠定了我国书籍雕版的出版方式及雕版书籍的基本范式,为我国此后的文化传播做出了伟大贡献。 宋代立国之初,就确立了以文立国、以文治国的基本国策。宋代的出版政策,总体上同其“文治”政策是一致的。宋代书籍出版审查、管理、惩治的政治环境较为宽松,而其实际管治效果的宽松又使这种宽松变得更甚。宋代建立了一整套文官制度,建立了一支庞大的以文人为 主的官僚队伍,形成了一个庞大的文人官僚体系。这个庞大的文人官员队伍,不仅从政治制度上,而且从作者、出版者、传播者、读者等多方面为宋代出版业造就了一支具有等量效应的国 家出版团队。

宋代通过科举考试不仅录取了大批人才,尤为重要的是在全国树立了学习与阅读的理 念,成为直接推动出版业发展的社会文化动力。科举制度确立了宋代读书人的基本学习范式,造就了他们基本相同的学习观、人生观与价值观。在此同一学习范式及人生观与价值观的主导 下,宋代形成了一个巨大的读书人世界。宋代书籍出版的繁荣与教育发达是互为因果的。书籍出版促进了教育发展,教育发展也促进了书籍出版,从而促使书籍出版与教育的共同发展与繁 荣。宋代教育的平民化也促成了书籍出版结构的全面性,即书籍内容、种类的通俗化、平民化,开发出版平民化书籍,按照不同社会阶层、不同人生阶段策划出版不同的书籍,从而全面 开拓了书籍出版的社会空间,使得书籍成为一种具有大众媒介属性的社会化的文化传播媒介,因而对书籍出版的推动与促进是社会性的,其影响也是深远的。 雕版印刷术作为人类媒介技术史上最伟大的发明之一,一种在宋代得到普及并形成的一种完善而成型的手工业生产技术,一种在宋代以前技术的基础之上的创新发明——绝非偶然, 而是宋代科学技术全面进步的必然结果。宋代手工业作坊种类繁多,其规模和内部分工的细密均超过了前代。生产技术显著进步,手工业产品的种类和数量也大为增加。在宋代手工业生产 技术普遍进步的基础上,宋代形成了一门具有社会普遍价值的新型手工业生产领域——雕版印刷业,而与之密切相关的造纸、制墨等手工业也获得了新的发展。虽然雕版印刷业大致在隋末 唐初已经产生,但是真正形成一种社会性的手工业门类,应该还是在宋代。

同时,宋代城市的繁荣不仅为书籍出版提供了域市空间,从而使书籍出版中心赖以形 成;而且也为书籍消费提供了城市人口集合意义上的需求总量。同时,城市还为宋代书籍的销售与传播提供了空间交通上的中心地位,以及文化传播上的中心地位。

(选自田建平的《宋代出版业的发展与繁荣》,有删改)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 宋代在书籍雕版印刷、出版方式和书籍范式等方面为此后的出版业奠定了基础。

B. 宋代文人们为雕版印刷业各领域提供了一支具有等量效应的国家出版团队。

C. 雕版印刷在宋代开始运用到商业方面与宋代科学技术的全面进步密不可分。

D. 宋代注重平民化教育、开拓书籍出版的社会空间,书籍成为文化传播媒介。

【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章论证了科举考试、教育平民化、科学技术等对宋代书籍出版、销售等的影响。

B. 文章具体分析了宋代的政治制度,以此论证雕版印刷业在宋代繁盛的重要原因。

C. 作者认为宋代书籍的发展和教育的发展是互为因果关系的,是相互促进的。

D. 文章采用总分总的结构,首段概括宋代出版业的状况,尾段概括城市作用。

【3】根据原文内容,下列说法不正确一项是

A. 如果没有以文立国、以文治国的国策,宋代就没有庞大的以文人为主的官僚队伍的出现。

B. 科举考试推动出版业发展,说明没有人才选拔考试,宋代就没有全国性的学习理念。

C. 宋代读书人有大致相同的学习观等,说明宋代科举制度对读书人的基本学习范式的确定。

D. 书籍成为文化传播媒介是因为宋代教育的平民化促成书籍出版的结构变化。

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面的文言文,完成各题。

陈蕃字仲举,汝南平舆人也。年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎!”勤知其有清世志。甚奇之。初仕郡,孝廉,除郎中。后遭母忧,弃官行丧。太尉李固表荐,迁为乐安太守。

郡人周璆,高洁之士。前后郡守招命莫肯至,唯蕃能致焉。字而不名,特为臵一榻,去则县之。大将军梁冀威震天下,时遣书诣蕃,有所请托,不得通,使者诈求谒,蕃怒,笞杀之,坐左转修武令。拜尚书。时,零陵、桂阳山贼为害,公卿议遣讨之,又诏下州郡,一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰:“昔高祖创业,抚养百姓同之赤子。今二郡之民,亦陛下赤子也。致令赤子为害,岂非所在贪虐,使其然乎?宜严救三府①,隐核牧守令长,其有在政侵暴百姓者,即便 举奏,更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者,可不劳王师,而群贼弭息矣。”以此忤左右,故出.为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏,桓帝怒,当伏重诛,上书救云,坐免归田里。永康元年,帝崩.。窦太后临朝,时新遭大丧,国嗣未立,诸尚书畏惧权官,托病不朝。蕃以书责之曰:“古人立节,事亡如存。今帝祚未立,政事日蹙,诸君奈何委茶蓼②之苦,息偃在床?于义不足,焉得仁乎!”诸尚书惶怖,皆起视.事.。灵帝即位,窦太后复优诏蕃,封蕃高阳乡 侯,食邑三百户。帝乳母赵娆,旦夕在太后侧,中常侍曹节、王甫等与共交构,谄事太后。太后信之数出诏命有所封拜蕃常疾之志诛中官会窦武亦有谋蕃因与窦武谋之。用理泄,曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余,闻难作,将官属诸生八十余人,并拔刃突入承明门。王甫时出,遂令收蕃,即日害之。

(节选自《后汉书•陈蕃传》

[注]:①三府:汉制,三公皆可开府,因称三公为“三府”。②茶蓼:泛指田野沼泽间的杂草。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之

B. 太后信之/数出诏命有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之

C. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之

D. 太后信之/数出诏/命有所封/拜蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 孝廉:古代选拔官员的方式,属自上而下选拔官吏的制度。

B. 出:被调出京城任官职。文中实为贬官,陈蕃因提建议被贬为豫章太守。

C. 崩:古代称帝王之死。《礼记•曲礼》:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不 禄,庶人曰死。”

D. 视事: 旧时指官吏到职办公。陈蕃劝说托病不上朝的大臣要尽职尽责。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 陈蕃自有名节,能招徕贤士。郡人周璆不接受本郡前后太守的招命,而陈蕃能够招徕,正是 因为陈蕃本人自是名节之士。

B. 陈蕃识见卓异,颇有方略。他认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要 原因;应该选贤任能,更换地方官吏。

C. 陈蕃尽孝尽忠,反而受到杀害。他因母亲去逝,宁愿弃官守丧;虽然多次免官,但他仍然上 疏,最后窦太后还是下令捕杀他。

D. 陈蕃少有大志,为人称赞。十五岁时闲处一室而庭院芜秽,他以大丈夫处世当扫除天下回答 父亲好友,被认为有澄清天下的志气,受到赞叹。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10 分)。

(1)使者诈求谒,蕃怒,笞杀之,坐左转修武令。

(2)致令赤子为害,岂非所在贪虐,使其然乎?

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)宋濂的《送东阳马生序》中“_______,________”两句表明自己在同学中虽然穿着 破旧,但并不羡慕他们。

(2)白居易《钱塘湖春行》中“_______,_______”两句描绘了鸟儿报春、一派春意盎然的景象。

(3)《沁园春•长沙》表明同学们关注国家大事而有所行动的句子是:“_______,_______。”

五、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

5、

阅读下面这首唐诗,完成各题。

送韩十四江东省觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?

黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。

注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。

②老莱衣:老莱子相传为春秋时隐士,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。

③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 首联用典,用古代的美谈和当今的时局形成对照,点出当时的时代背景。

B. 颔联“何处访庭闱”一句采用问句,暗示这也正是首联“万事非”中的一例。

C. 诗中写黄牛峡的景属于虚写,杜甫《望岳》的写景也采用了这一手法。

D. 诗人在秋天送别友人,但全诗并不见离别的感伤之情,不落专写“凄凄戚戚”之情的俗套。

【2】请结合全诗,分析诗中蕴含了诗人哪些情感?

六、作文 (共1题,共5分)

6、

阅读下面的文字,按要求作文。

2019,日新月异的年头;2019,气象万千的时代,请以“_____在2019”为 题。发挥想象,写一篇记叙文。

要求:①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完成;②文中不得出现真实 的校名、人名等;③不得少于 800 字。

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试卷分析
(总分:30)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
作文(1道)
难度分析