广东省梅州市2018-2019学年下学期期末质量监测高一语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

阅读下面的文字,完成下面小题。

在4G时代,其技术和市场几乎被西方国家垄断,我国企业没有施展之地。到了5G时代,华为_______!华为不仅在今年,也正式超越爱立信,成为全球第一大通信设备制造商,并且在5G相关技术取得了专利!

然而,5G道路上的华为,却像是一位出门没看黄历的行者,诸事不顺。七国先后宣布因涉及国家安全问题,对华为实施了封禁。不过,最近这一情况将有所改变!

众所周知,出于对本土技术和企业的保护,以美国为首的七国,先后对华为实施封禁。使得华为的5G技术,一度无法施展,目前其老对手爱立信已经在5G市场上拿下多个订单,华为则相差甚远。一个国家的发展,通信技术也有着_______的功劳。在这个互联网信息时代,5G的到来,将预示着国家能否快人一步,七国中,________ 有人开始明白了。

据悉,印度是这七国中倒数第二禁止华为的,近日印度却一改常态,对华为正式发出邀请,而华为也已经向印度相关部门提交了相关5G实验的方案。不仅仅印度,仅次于美国的澳大利亚,在宣布禁止华为后,全国5G建设陷入瘫痪,国内各大运营商_______。澳大利亚也在近日宣布,将解禁华为,正式考虑华为建设澳大利实验的5G设备!

曾有外媒报道,华为的5G技术在全世界处于领先,但是其价格却是最低,很难想象那些不选择华为的国家,它们会损失多少?正像笔者之前所说,( )。选择华为的国家将会越来越多,华为也将越来越强大!

【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )

A.拔地而起   流芳百世 逐渐 人言啧啧

B.危峰兀立   不可磨灭 逐步 人言啧啧

C.拔地而起   不可磨灭 逐渐 怨声载道

D.危峰兀立   流芳百世 逐步 怨声载道

【2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A.是金子总会发光,没有多少国家愿意去跟金钱过不去,通信基础建设是笔巨资

B.是金子总会发光,通信基础建设是笔巨资,没有多少国家愿意去跟金钱过不去

C.通信基础建设是笔巨资,没有多少国家愿意去跟金钱过不去,是金子总会发光

D.没有多少国家愿意去跟金钱过不去,通信基础建设是笔巨资,是金子总会发光

【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.不仅华为在5G相关技术取得了专利,并且在今年,也正式超越爱立信,成为全球第一大通信设备制造商

B.不仅华为在今年,也正式超越爱立信,成为全球第一大通信设备制造商,并且在5G相关技术取得了专利,

C.华为不仅在5G相关技术取得了专利,并且在今年,也正式超越爱立信,成为全球第一大通信设备制造商

D.不仅在5G相关技术取得了专利,并且华为在今年,也正式超越爱立信,成为全球第一大通信设备制造商

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面的文字,完成下面小题。

信任既是一种在社会中形成和发生的观念取向,也是社会本身运行、发展的条件。从本体论上看,相信人生活于其间的世界具有实在性,是人生存于世的基本前提。如果一个人对满足其生存需要的各种对象都持怀疑态度,那么,他就无法运用相关的资源来维持自身的生存。

从社会的层面看,人与人之间基于理性认知和一定价值原则的相互信任,是社会秩序能够存在的条件。康德曾对说谎无法普遍化问题做了分析,其中也涉及诚信及广义的信任问题。一旦说谎成为普遍的言说方式,则任何人所说的话都无法为他人所信,如此,说谎本身也失去了意义。尽管康德的分析侧重于形式层面的逻辑推论,但于形式的分析背后不难注意到实质的关联;说谎的普遍化导致信任的普遍缺失,后者又将使社会生活无法正常展开。这一关系也表明,社会秩序的建立、社会生活的常规运行,难以离开人与人之间的社会信任。在相互信任的条件下,不同的个体往往更能够彼此交流、沟通,并克服可能出现的分歧,形成相互协作的关系,进而建立和谐、有序的社会共同体。

就个体而言,信任构成了其行为系统的重要环节。在行为目标的确定、行为方式的选择等方面,信任的影响都渗入其中。在现实中,个体的行为总是发生并展开于社会共同体之中,其行为过程也以不同的形式受到社会共同体的制约。这里既有认知意义上的相信,也有评价意义上的信任;前者主要指向事,后者则关联着人。现代行动理论常常以“意欲+相信”来解释行动的理由,根据这一观点可知,当行动者形成了某种意欲,同时又相信通过某种方式可以满足此意欲,行动便会发生。这种行动解释模式是否确当可以进一步讨论,但它肯定相信在引发行为中的作用是显然的。行为过程不仅涉及事,而且关乎人,后者与信任有着更为密切的联系。接受某种行动建议、参与一定共同体的实践过程,通常都基于对相关主体的信任。可以看出,认知层面的相信与评价层面的信任,从不同的方面影响着个体的行为选择。

从个体与社会的关系看,信任内含信赖。对他人的信任,以他人的可信性和可依赖性为前提,这种前提赋予个体以存在的安全感。前面曾提及,在本体论的意义上,对世界实在性的确信,是人生存于世的前提,而社会领域的信任,则体现了人与人之间的现实关系,它扬弃了个体面向他人时的不确定性,使人能够相互走近并在一定程度上克服彼此之间的距离感,从而既赋予个体存在以现实的形态,又使这种存在形态不同于“他人即地狱”的异己性。当然,基于信任的这种主体间关系,并不意味着消除个体的自主性和独立性,如上所述,以理性认知为前提,信任不同于随波逐流式的盲从,这一意义上的信任与个体自身的独立判断相联系,既具有自觉品格,也体现了个体的自主性。

(摘编自杨国荣《信任及其伦理意义》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A.如果一个人无法从生活于其间的世界获得维持自身生存的资源,则表明他必定对周围的各种对象持怀疑态度。

B.人与人之间的相互信任是社会秩序能够存在的一个条件,但这种信任要立足于某些理性认知和一定价值原则。

C.社会秩序的建立以及社会生活的常规运行和人与人之间的社会信任构成了一种相互制约的关系。

D.个体行为的发生、展开及行为过程受社会共同体的影响与制约,这与认知上的相信与评价上的信任有关。

【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )

A.该文从社会、个体以及个体与社会的关系等层面,阐述了信任的产生以及其在不同领域与层次的意义。

B.在阐述信任的社会层面意义时,作者举康德有关说谎的分析与研究的例子,是为了证明信任的最大敌人是说谎。

C.作者借用现代行动理论中“意欲+相信”的行动解释模式,证明认知层面的相信与评价层面的信任会影响个体行为。

D.最后一段在阐释信任对个体与社会的意义后指出,以理性认知为前提的信任也能体现个体的自觉品格与自主性。

【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )

A.不同的个体在相互交流中形成一种协作的关系,更能够彼此交流、沟通,就能建立和谐、有序的社会共同体。

B.信任不仅在个人的行为目标的确定以及行为方式的选择等方面起作用,还决定着其行为系统的各个环节。

C.相信能在引发行为中产生作用,既是“意欲+相信”这一现代行动理论的结论,又能促使这一理论的进一步完善。

D.从个体与社会的关系看,信任内含信赖,对他人的信任,个体要想拥有安全感,要以他人的可信性和可依赖性为前提。

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面的文言文,完成小题。

裴垍(jì),字弘中,河东闻喜人。弱冠举进士。贞元中,对策第一,授美原县尉。拜监察御史,转殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。时吏部侍郎郑瑜请垍考词判,垍守正不受请托,考核皆务才实。元和初,召入翰林为学士。李吉甫自翰林承旨拜平章事,诏将下之夕,谓垍曰:“宰相之职,宜选擢贤俊,今则懵然莫知能否。卿多精鉴,今之才杰,为我言之。” 垍取笔疏其名氏,得三十余人;数月之内,选用略尽,当时翁然称吉甫有得人之称。元和三年秋,李吉甫出镇淮南,遂以垍代为同平章事。明年,加监修国史。垍奏“登朝官五品已上为学士,六品已下为直学士;自非登官不问品秩并为校理其余名目一切勒停史馆请登朝官入馆者并为修撰非登朝官并为直史馆仍永为常式皆从之。元和五年,中风病。宪宗甚嗟惜。明年,卒,废朝,赙礼有加,赠太子少傳。初,垍在翰林承旨,属宪宗初平吴、蜀,励精思理,机密之务,一以关垍。垍小心敬慎,甚称中旨。及作相之后,恳请齐整法度,考课吏理,皆蒙垂意听纳,垍骤居相位,而器局峻整,虽大僚前辈造请,不敢干以私。谏官言时政得失,旧事,操权者多不悦其举职。垍在中书,有独孤郁、李正辞、严休复自拾遗转补阙,及参谢之际,垍廷语之曰:“独孤与李孜孜献纳,严补阙官业,或异于斯。”休复悚恧而退。垍在翰林,举李绛、崔群同掌密命,及在相位,用韦贯之、裴度知制诰,擢李夷简为御史中丞,其后继踵入相,成著名迹。其余量材赋职,皆叶人望,选任之精,前后莫及。议者谓垍作相,知无不为,于时朝无幸人,百度浸理,而遘疾休谢,公论惜之。

(节选自《旧唐书・裴垍传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A.自非登朝官/不问品秩/并为校理其余/名目一切勒停/史馆请登朝官/入馆者并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/皆从之

B.自非登朝官/不问品秩/并为校理/其余名目一切勒停/史馆请登朝官入馆者/并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/皆从之

C.自非登朝官/不问品秩/并为校理/其余名目一切勒停/史馆请登朝官/入馆者并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/皆从之

D.自非登朝官不问品秩/并为校理其余/名目一切勒停/史馆请登朝官入馆者/并为修撰/非登朝官/并为直史馆/仍永为常式/皆从之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A.河东,古地区名,黄河自北向南流经山西省的西南境,因在黄河以东,故这块地方古称河东。

B.对策,古代考试取士,把问题写在简策上,让应试者对答皇帝有关政治经济的策问。

C.宪宗是皇帝的庙号,古代皇帝死后,在太庙里立室奉祀,都被追尊为某宗,称为庙号。

D.谏官,古代掌管朝政缺失、对君主的过失直言规劝的官,如唐朝的左拾遗、宋代的谏议大夫等官职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A.裴垍品性正直,行事坚守原则。他入朝任职后,吏部侍郎郑瑜请他主持考核词判,他不接受人们的请托,在考核时力求发现真正的人才。

B.裴垍慧眼识人,举荐优秀人才。他向李吉甫推荐的三十余人,大都得到了任用;他举荐的裴度、李夷简等人,后来相继担任了宰相,而且有很好的名声。

C.裴垍德才兼备,颇受宪宗信任。他做翰林承旨时,做事很合皇帝心意;做了宰相之后,他提出的整顿吏治、考核官吏政绩的建议都得到了皇帝认可,并得以施行。

D.裴垍特立独行,为官卓然出众。一般掌权者不喜欢提升谏官的官职,垍却截然相反,他赞美孜孜进谏的人,而对从不进谏者则予以批评。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语,

(1)属宪宗初平吴、蜀,励精思理,机密之务,一以关垍。

(2)垍骤居相位,而器局峻整,虽大僚前辈造请,不敢干以私。

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。荀子在《劝学》中说“____________,___________”。

(2)《蜀道难》中,通过太阳神的传说,把夸张和传说融为一体写出蜀山之高险的句子是“____________,___________”。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好充分准备,如像宋文帝刘义隆轻率举兵, 虽有“______________”之雄心,只怕会有 “________________”的结局。

五、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

5、

阅读下面这首明诗,完成下面小题。

雨夜

何景明

院静闻疏雨,林高纳远风。秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。

短榻孤灯里,清笳①万井②中。天涯未归客,此夜忆江东。

注释:①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村庄。

【1】下面对诗句的理解,错误的一项是(   )

A.“院静闻疏雨,林高纳远风 ”,是说深夜院静,诗人听到疏落的轻微的雨声,也听到了风吹树叶的沙沙声。

B.引起诗人注意的有秋虫蟋蟀的鸣声,有梧桐枝上的“寒色”。“寒色”,意指秋夜的霜露在梧桐树上染抹的带着寒气的色。

C.“短榻”“孤灯”,以及传遍万户千家上空的凄清胡笳声,这些典型的景物,引起了诗人对故园家乡的深情、美好的回忆。

D.“天涯未归客,此夜忆江东 ”,“天涯”示意漂泊在外,“江东”则用项羽的典故泛指家乡。尾联抒发了诗人羁旅天涯孤寂凄苦的思归之情。

【2】请从视听结合的角度赏析这首诗。

六、语言表达 (共1题,共5分)

6、

阅读下面的材料,完成小题。

随着我国北斗系统建设的日益完善,甲 ______ ,应用范围已从交通运输、海洋渔业、水文监测、基础测绘、气象预报等行业和区域应用,发展到智能手机、车载导航等大众电子消费领域。与GPS相比,北斗有着自身的优势,GPS的无源定位方式只解决了“我在哪儿”的问题,而北斗的有源定位方式同时解决了“我在哪儿”和“你在哪儿”的问题,以海洋渔业为例,①使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方,②“你在哪里”,③能够使渔民通过船载设备实现自主定位,④“我在哪里”。在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区实施抢险救援时,北斗除导航

定位外,还可以通过短信功能,及时报告所处位置和灾情,所以能乙   。

(1)材料中划线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)

(2)请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,内容贴切。

逻辑严密,每处不超过15个字。

七、作文 (共1题,共5分)

7、

阅读下面的文字,按要求作文。

广义的微传播通常指以微博客、手机短信、彩信、飞信、QQ、MSN、户外显示屏、出租车呼叫台等为媒介的信息传播方式。狭义的微传播是指以微博、微信等自媒体为媒介的信息传播方式。一般认为,微传播的核心特征就是“微”,即传播的内容是“微内容”,如一句话、一个表情符号、一张图片等;传播体验是“微动作”,即通过简单的按键操作、鼠标点击就能完成;传播渠道是“微介质”,如手机、电脑、电视等;传播的对象是“微受众”,如小众、对象性传播。

关于“微传播”你有过什么体验、感悟或看法?请联系实际,写一篇文章。

要求:选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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试卷分析
(总分:45)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
作文(1道)
难度分析