一、选择题 (共1题,共5分)
1、
观察如图所示示意图,判断“元谋人”生活的时间应在什么位置( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
后人尊炎帝黄帝为中华民族的“______”。______和牛耕的使用是春秋战国时期社会生产力水平提高的重要标志。
三、判断题 (共1题,共5分)
3、
半坡人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址。( )
四、综合题 (共1题,共5分)
4、
改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一: “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。
材料二: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料三: 《史记》记载:守旧贵族由于利益受损,他们和太子串通一气,诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位,商鞅失去了支持,被诬陷为“谋反”,“车裂”而死。
材料四: 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
——《汉书•食货志》
(1)“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
(2)找出材料二中商鞅变法的理论依据。材料三表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难?
(3)据材料四概括指出商鞅变法的主要内容。(不得摘抄原文)结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?
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试卷分析
(总分:95)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
判断题(1道)
综合题(1道)
难度分析